四年级小数的意义和性质例1、用0,4,2,8四个数字和小数点按下列要求组成例4、将一个小数的小数点先向右移动三位,再向左小数:(1)小于4且小数部分是三位的小数;(2)大移动四位,这时的数为2.137,则原来的小数数多少?于8且小数部分是三位的小数;(3)写出只读一个“零”的两位小数。练习:1将一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,这时的小数为98.7,则原来的小数是多少?练习:1、用1,2,4三个数字和小数点写出小于2且小数部分是两位的小数。2、将一个小数的小数点先向右移动四位,再向左移动两位,这时的小数点为654.7,则原来的小数是多少?2、用2,0,5三个数字和小数点写出大于5且小数部分是两位的小数。例5、将最小的四位小数先去掉小数点,再将得到的新数扩大到它的1000倍,这时的数是多少?3、用5,4,0,7四个数字和小数点写出练习:1、将一个三位小数去掉小数点后,再得到的新只读一个“零”且小数部分是三位的小数。数缩小到它的100分之一,这时的小数是0.86,则原来的三位小数是多少?例2、一个两位小数,精确到十分位后是4.6.这个两位小数原来可能是多少?2、甲数是5.7,乙数是57,在它们的末尾都添上两个0,这时乙数是甲数的多少倍?练习:1、一个三位小数,精确到百分位后是6.75,这个三位小数原来可能是多少?3、用0,3,7三个数字和小数点写出大于3且小数部分是两位的小数。2、一个四位小数,精确到千分位后是2.690,这个四位小数原来可能是多少?4、一个三位小数,精确到百分位后是4.87,这个三位小数可能是多少?例3、比较下列各数的大小,并按照从小到大的顺序排5、将一个小数去掉小数点后,再将得到的新数列起来。缩小到它的100分之一,这时的学生是原来的108.758.577.688.7527.985倍,原来的小数是几位小数?练习:比较下列各组数的大小,并按照从小到大的顺6、比较大小,并按从小到大的顺序排列。序排列起来。(1)5.0735.0635.366.536.7035.603(1)5.3276.3575.36810.275210.2775(2)2.1282.2153.01221.251.276512.478(2)98.8788.9779.8797.8989.778.977.98(3)0.70.7010.711.70.7117.17.01四年级小数的加减法例1、列竖式计算下面各题。练习:希望小学的同学修理桌椅节约了40.25元,装(1)6.17+5.79(2)7.2-6.45订图书比修理桌椅少节约3.70元,修理桌椅和节约图书共节约了多少元?练习:2.98+1.241.39+3.757.85+9.19例5、有两个仓库,第一个仓库存放粮食68.62吨,从第一个仓库运1.51吨到第二个仓库,这样两个仓库的存粮同样多。第二个仓库原有存粮多少吨?例2、计算下面各题,能简算的要简算。(1)3.9+4.07+1.1(2)27.85-(7.85+3.4)练习:1、一个炼钢厂今年第一季度共产钢材15万吨,一月份产钢材4.23万吨,二月份比一月份多生产0.72万吨。三月份产钢材多少万吨?(3)5.6-0.18-2.82(4)15.67-(8.16-3.33)练习:1、1.25+3.7+0.752、10+0.009+0.1912、17.48-3.45-6.5516.4+3.5+83.6+166.53、5.6-0.18-1.224、3.85-0.75-1.25166.33-7.06+43.6732.94-3.26+1.06-0.74例3、水果店第一天卖出水果12.45千克,第二天卖出水果14.71千克。水果店两天共卖出水果多少千克?第二天比第一天多卖出水果多少千克?3、张大妈去菜市场买菜,她走了0.25千米后发现忘带钱了,立即沿原路返回家中去取,这样张大妈比平时多走多少千米?练习:1、一只非洲鸵鸟约重150千克500克,一头猪约重123.06千克。一只鸵鸟和一头猪共重多少千克?一只鸵鸟比一头猪重多少千克?4、小红、小丽、小敏三个同学去商店买玩具,小红花了11.36元,比小丽花的多2.75元,小丽花的比小敏花的少1.97元。问:三人共花了多少元钱?2、小贝家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近?近多少?5、小刚和小华一共有15.65元,小刚用去2元,小华用去的钱比小刚用去的2倍还多1.65元,这时两人剩下的钱数相等。小刚和小华原来各有多少元?例4、小明与小昭两人去书店买书,小明带了19.65元,比小昭多带2.85元。他们两人一共带了多少钱?6、淘气在计算一个三位小数加0.76时,误将三位小数的小数点抄错了位置,结果得54,则原三位小数是多少?五年级分数大小的比较例1、比较下面每组中几个分数的大小。练习:(1)517,617,718和618(2)2188,2189,511和2089(1)37,411,1215(2)58,33120,730,1115练习:(1)35,815,23(2)57,34,1528,814例5、(1)62123,160321和62124(2)26125,425和27125例2、比较20032004和20042005这两个分数的大小。练习:比较下面每组中几个分数的大小。(1)38,512和1324(2)623,833,和1255练习:比较大小。(1)20002001和20012002(2)24125,29130和19120(3)3033,2730和2931(4)1322,1421和1324,例3、比较下面每组中几个分数的大小。(1)3499和3598(2)227654,229650和229642(5)38,1733和1834(6)425,36125和326练习:比较大小。()127325和129320(2)2377,2475和2576(7)8888188883和6666166663(8)7777077778和9998999997例4、比较下面每组中几个分数的大小。(1)58,59,69和68(2)33125,32125,33124和32124五年级循环小数与分数例1、下面的分数中,哪些能化为有限小数?哪些能化为例4、将0.12,0.1252化成分数。纯循环小数?哪些能化为混循环小数?为什么?385337304251771120980练习:将下面的循环小数化成分数0.1320.5120.123710.1423练习:下面的分数中,哪些能化为有限小数?哪些能化为纯循环小数?哪些能化为混循环小数?为什么?49325715038851871985331150例5、纯循环小数0.abc化成最简分数时,分子与分母的和是135,那么这个循环小数是多少?例2、将0.8化成分数。练习:1、纯循环小数0.abc化成最简分数时,分子与分母的和是62,那么这个循环小数是多少?2、将下面的循环小数化成分数0.70.480.5240.3127练习:1、将下面的循环小数化成分数。0.2140.3670.12280.24360.30.60.50.72、比较0.9和1的大小。例3、将0.12和0.248化成分数.3、计算。10.291+0.192+0.375+0.5260.330×0.186练习:1、将下面的循环小数化成分数。0.450.2740.36724、纯循环小数0.142857,最少从小数点后面第几位2、计算(1)0.35+0.42(2)0.297+2.85开始到第几位为止的数字之和等于2005?六年级比例法解答行程应用题例1、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,返回例4、甲乙两车的速度分别是50千米/小时、40千米/小时,时每小时行60千米,已知去时用了6小时,那么返回时用乙车先从B站开往A站,当到离B站72千米的D地了几小时?时,甲车从A站开往B站,在C地与乙车相遇。如果甲乙两车相遇地C地离AB两站的路程比是3:4,那么AB两站之间的路程是多少?练习:一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,返回时每小时行50千米,已知去时比返回时多用了115小时,那么去时用了多少小时?练习:甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行,甲车每小时行48千米,乙车每小时行60千米,当甲车到达B地时,乙车已超过A地20千米。AB两地相距多少千米?例2、甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行,甲车每小时行50千米,乙车的速度是甲车的45。当甲车行至全程的25时,乙车距中点还有36千米。AB两地的距离是多少?例5、小红骑自行车从甲地到乙地,前一段是上坡路,后一段是下坡路,已知小红上坡每小时行8千米,下坡每小时行22千米,来回一趟共用了3小时。甲乙两地相距多少千米?练习:甲乙两车分别从AB两地同时出发,相向而行,甲车每小时行48千米,乙车每小时行42千米。当乙车行至全程的720时,甲车距中点还有24千米,AB两地相距多少千米?练习:1、小华骑自行车往返于甲乙两地,前一段是上坡路,后一段是下坡路,上坡路每小时行8千米,下坡路每小时行12千米,往返一次一共用10小时。甲乙两地相距多少千米?例3、甲乙两车分别从AB两地出发相向而行,当甲车行了全程的14时,乙车行了全程的13,当乙车行完全程时,甲车2、甲乙两车分别从AB两地同时出发,相向而行,甲车距中点还有20千米。AB两地相距多少千米?每小时行50千米,乙车每小时行60千米。两车相遇时甲车距中点还有20千米。两地相距多少千米?练习:甲乙两车分别从AB两地出发相向而行,当甲车行了3、甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行,当甲车全程的25时,乙车行了全程的13,当甲车行完全程时,乙车行的路程是全程的38多20千米时,与乙车相遇,已知距中点还有15千米。AB两地相距多少千米?甲乙两车的速度比是2:3.求AB两地的距离。六年级含有比例的分数工程应用题例1、一个工作组的工人加工一批零件,原来计划用18天例4、一项工程,甲乙合干12天完成,已知甲独干该完成,实际工作效率提高了20%,实际用多少天加工完这批工程的14与乙独干该工程的13用的时间相同。甲乙零件?独干各需要多少天?练习:张师傅加工一批零件,实际工作效率提高了20%,结练习:一件工作,甲独干40天完成,已知甲做这件工果提前一天完成了任务。原来计划完成任务用多少小时?作的14与乙做这件工作的15用的时间相同。乙独做这件工作需要多少天?例2、一项工程,甲独做比乙独做少用10天,已知甲队的工例5、甲乙两人合作一项工程,6天可以完成。如果甲独作效率比乙队提高15,那么单独完成这项工程,甲乙两队各做需要的天数为乙独做所需天数的23。问:单独完用多少天?成这项工程,甲乙两人各需多少天?练习:有甲乙两个工程队,甲队的工作效率比乙队高20%,练习:1、生产一批零件,由甲乙两人共同完成,甲独完成一项工作,甲队独做要20天。那么甲乙两队合作要多少做要20小时,如果甲的工作效率比乙低60%,那天完成?么甲乙合作完成需要多少小时?例3、王师傅和李师傅加工同一种机器零件,王师傅和李师傅2、按装一条电话线,甲乙二人合干4天完成任务,如果的工作效率比是5:7,在一个工作日里,王师傅比李师傅少二人合作完成全部任务的60%后,甲单独完成余下加工了8个零件。这一个工作日里,两位师傅共加工多少个?的工作还需2天,那么甲乙二人单独完成这项任务各需多少天?练习:甲乙两位师傅的工作效率比是5:6,两位师傅同时接受共2200个零件的任务,完成任务时,甲乙两位师傅各加3、一项工程,师徒二人合作2天完成全部任务的35,接工了多少个零件?师傅因故停工2天后继续与徒弟合作,已知师徒二人的工作效率比是2:1,问:完成任务一共需要多少天?