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1就业前的自我分析与职业选择评估一、自我分析（SWOT分析）（1）我的优势(strength)及其使用：a.以积极乐观的心态面对生活，善于沟通，乐于交流。b.人际关系良好。c.上进心责任心较强。d.遇到困难能冷静处理，有耐心，不怕吃苦。e.有较强的自主学习与善于发现问题的能力。f.爱好广泛，有良好的身体素质、心理素质。这些都有利于加强我和学生的沟通，真正的成为学生的成长的指导者，帮助者，促进学生提高素质，增强知识，促使学生成为一个能适应一定社会生活，促进社会发展的人。其次，工作上的认真严谨能够让我更好的开展教育工作，创新教育实践经验。（2）我的弱势(weakness)及其弥补：a.个别时候个人主观意识强。b.做事会有粗心大意的现象。c.看待事物不够全面，有时会忽略细节问题。d.专业知识的学习尚且不深，实践经验不足。弥补：对于自己的粗心，我会凡事三思而后行，多注意观察生活的细节，细心谨慎。对于经验方面，我会多进行课外的一些兼职家教活动，提升自己的能力。（3）我的机会(opportunity)及其利用：机会：a、教师的专业发展制度逐步成为大学教育制度的重要组成部分目前，许多发达国家中小学教师的培养已逐步发展成为大学教育制度的一个重要组成部分，大学在教师专业发展中所起的作用越来越大;中小学教师的学历都提高到大学毕业以上的水平，一般都具有学士以上学位;同一教师培养机构2分别培养幼儿园、小学、初中、高中教师，在学历培养程度上没有差异，只是所学课程有所不同。可以预见，未来的教师专业，，将是高学历高水平人才汇聚的行业，也是一个专业素养要求极高的专业，教师的专业发展制度将逐步成为大学教育制度的重要组成部分.b、教师教育研究能力的培养成为教师专业发展的重中之重随着教育改革的不断推进，教师教育和教师专业化不断得到重视和加强，教师的教育研究能力越来越成为教师专业发展的重中之重。C、教师专业发展越来越依靠教师教育改革，并要求发挥教师在任职学校的作用d、教师任用实现证书化，教师专业工作者的社会形象日趋凸显e、最重要的是二胎政策的开放，使得教师的岗位的需求量上升。利用:积极提升自我的教师技能训练，密切关注教师招聘的动态，把握好时机，积极面试。（4）我面临的威胁(threat)及其排除：A、大学毕业生越来愈多，研究生的人数也相当多，竞争对手太强B、文凭不够硬C、教师成为人们心中的铁饭碗，含金量高，抢的人多排除：不断提升自己的教师技能，掌握更多的教师知识理论，不断地学习深造二、职业选择评估你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯？请分析你选择的理由。（岗位类型见附录1）我希望我的第一份工作是文教类的中学教师。理由：教师是人类灵魂的工程师，从某种意义上来说这句话说得非常正确。人类的文明发展要靠文化的传承来实现，而教师正好充当了这样的角色，大批的教师在平凡的岗位上默默无闻的工作着。我要当老师是因为我喜欢那些喜欢思考、勤学好问的孩子，他们求知的眼神似一株火炬照亮他们前进的路。很多时候他们的精神鼓舞着我，在他们的身上我看到了自己的不足。3我要当老师是因为我喜欢学习。人类的精神财富之巨大，我们一个平凡的人只能视其一隅。因为给学生一飘水，自己就要拥有一桶水，这就促使自己不断地补充能量。也就是在不断学习的过程，越来越觉得自己知识的不足、境界的低俗，更增强了自己学习的欲望。我要当老师是因为这种职业的可以使我不断提升自己的生活质量，从教育大家的言行中，我们找到了榜样；在伟人和名人的事迹中，我们学到了如何面对多舛的命运；在与青年学生的相处中，我的生命增添了朝气；在与不同社会层次的家长的交流中，我认识了世态人情。我要当老师是因为教学的过程，使我实现了我的人生价值。生命难以承受之轻，我们的人生只有承担一定的重量，才会有厚重感。当我给学生指点迷津，在学生的点头顿悟中我得到欣慰；当学生把自己生活中的烦恼说给我听，我凭借自己的人生阅历以及对生命的解读去开导他们走出困境时，我会感觉到自己的价值感。当老师还可以提供更宝贵的东西，那就是“爱”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，当我怀着一颗爱心对待不管怎样顽劣的学生时，我也能够呼吸到他们回报于我的信任。“爱”是一种能力，以一颗包容的心对待世界，正所谓“海纳百川有容乃大”。在平凡的工作中，我清晰的感觉到我在不断提升自己的思想境界。三、职业意向依据自我分析和岗位类型，你期望的岗位/职业类型是：（一）第一种类型为：文教类1.该类型的职业概述：凡是对学生的知识技能、思想道德起到影响作用的人我们都称之为教师。狭义的教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。2.该类型中你期望的工作岗位为：中学教师该工作岗位的职位分析（职位概要、工作内容、任职资格等）：41、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。（二）第二种类型为：经营管理类1.该类型的职业概述：经营管理是指在企业内，为使生产、营业、劳动力、财务等各种业务，能按经营目的顺利地执行、有效地调整而所进行的系列管理、运营之活动。企业经营管理（：对企业整个生产经营活动进行决策，计划、组织、控制、协调，并对企业成员进行激励，以实现其任务和目标一系列工作的总称。经营管理的基本任务合理地组织生产力，使供、产、销各个环节相互衔接，密切配合，人、财、物各种要素合理结合，充分利用，以尽量少的活劳动消耗和物质消耗，生产出更多的符合社会需要的产品。经营管理的主要内容合理确定企业的经营形式和管理体制，设置管理机构，配备管理人员；搞好市场调查，掌握经济信息，进行经营预测和经营决策，确定经营方针、经营目标和生产结构；编制经营计划，签订经济合同；建立、健全经济责任制和各种管理制度；搞好劳动力资源的利用和管理，做好思想政治工作；加强土地与其他自然资源的开发、利用和管理；搞好机器设备管理、物资管理、生产管理、技术管理5和质量管理；合理组织产品销售，搞好销售管理；加强财务管理和成本管理，处理好收益和利润的分配；全面分析评价企业生产经营的经济效益，2.★该类型中你期望的工作岗位为：董事长该工作岗位的职位分析（职位概要、工作内容、任职资格等）：概要：董事长：是公司董事会的组织者，一般是股东的代表推举出来代表股东利益，负责监督公司日常运作的人；工作内容：1、主持、召开公司重大会议以及公司年度、季度总结与表彰会议;接待重要客户来访;负责会议决策的贯彻落实。2、组织讨论和决定公司的发展规划、经营策略、工作计划以及日常经营工作中的重大事项。3、决定总经理及其他高级管理人员的聘用和免职，并及时备案。4、决定公司高层管理人员的报酬、待遇和支付方式并及时备案。5、定期审阅公司的财务报表和其他重要报表、文件、资料。6、签署对外上报、印发的各种重要报表、文件、资料;签署公司重要合同协议。7、指导公司的决策实施以及重大业务活动。四、工作地域评估就业的工作地域主要来自与个人对生活地域的期望。综合各种资源的评估，请对个人期望或感兴趣的工作地域/城市做出分析。第一期望的工作地域为：广州理由：1、广州是国际性大都市，生活便利，基础设施好2、就业机会多、工资高第二期望的工作地域为：肇庆理由：1、肇庆是我的家乡，回家乡教书，奉献自己2、可以有多一点时间陪伴家人3、人脉关系都在家里6第三期望的工作地域为：珠海理由：1、珠海环境好、生活节奏不快，可以享受生活2、工资高，发展前景大附录1：岗位类型1.经营管理类：【1】首席执行官CEO/总裁/总经理；【2】首席运营官COO/副总经理/副总裁；【3】董事会秘书/总裁助理/总经理助理；【4】总监；【5】项目总监/产品经理；【6】企业发展规划经理/主管；【7】分公司/办事处/分支机构经理；【8】合伙人；【9】其他经营管理类2.销售管理类：【1】销售总监；【2】销售经理；【3】销售主管/主任；【4】招商/渠道/分销/拓展经理；【5】招商/渠道/分销/拓展主管；【6】区域销售经理；【7】大客户经理/主管；【8】其他销售管理类3.销售业务类：【1】销售代表/客户经理；【2】推销员/业务员；【3】渠道/分销/拓展专员；【4】销售工程师；【5】电话销售专员；【6】特许加盟/经销商；【7】其他销售业务类；销售行政/商务类；【1】销售行政经理/主管；【2】销售行政专员/助理；【3】商务经理/主管；【4】商务代表/专员/助理；【5】销售助理；【6】其他销售行政/商务类；客服/技术支持类；【1】客服总监；【2】客服经理/主管（非技术）；【3】客服专员/助理（非技术）；【4】客户关系/客户培训；【5】客户投诉受理/监控；【6】售前支持经理/主管；【7】售后服务专员；【8】技术支持经理/主管；【9】技术服务/技术支持；【10】客户咨询/服务/热线人员/呼叫中心；【11】其他客服/技术支持类；4.市场/营销/推广类：【1】市场/营销总监；【2】市场/营销经理/主管；【3】市场/营销专员/助理；【4】市场分析/调研/情报收集/分析；【5】产品/品牌经7理/主管；【6】产品/品牌专员；【7】市场推广经理/主管；【8】市场推广专员；【9】促销经理；【10】促销主管/督导；【11】媒介企划经理/主管；【12】媒介企划专员；【13】其他市场/营销/推广类；5.人力资源类：【1】人力资源总监；【2】人力资源经理/主管；【3】人力资源专员/助理；【4】招聘经理/主管；【5】招聘专员/助理；【6】薪资福利经理/主管；【7】薪资福利专员/助理；【8】绩效考核经理/主管；【9】绩效考核专员/助理；【10】培训经理/主管；【11】培训专员/助理/培训师；【12】企业文化经理/主管/专员；【13】其他人力资源类6.财务/审计/税务类：【1】首席财务官CFO/财务总监【2】注册会计师【3】财务经理【4】财务主管/会计主管【5】财务分析【6】财务顾问/助理【7】会计【8】出纳【9】账务【10】资产评估师【11】成本经理/主管【12】成本会计/专员【13】注册审计师【14】审计专员【15】统计专员【16】注册税务师【17】税务经理/主管【18】税务会计/专员【19】其他财务/审计/税务类7.行政/文职/后勤类：【1】行政总监【2】行政经理/主管/办公室主任【3】行政专员/经理助理【4】秘书/高级文员【5】资料/文档管理【6】技术文档写作【7】前台/接待/礼仪【8】后勤/总务/话务【9】图书/情报/合同管理【10】文员/电脑录入/校对【11】其他行政/文职/后勤类8.采购类：【1】采购总监【2】采购经理/主管【3】采购专员/助理【4】供应商管理【5】外贸采购【6】材料/设备采购管理【7】其他采购类9计算机硬件类：【1】高级硬件工程师【2】硬件工程师【3】硬件测试工程师【4】其他计算机硬件类10.计算机软件类：【1】软件架构设计师【2】系统分析师【3】交互设计师/可用性分析【4】高级软件工程师/高级程序员/资深程序员【5】软件工程师/程序员【6】软件测试