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11、精品课程建设基础1.1课程建设现状1.1.1课程建设措施:根据《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发〔2006〕103号）和《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目申报遴选有关事项的通知》（湘教通〔2007〕114号）以及《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）关于精品课程建设的精神，我院于2007年5月成立了戴力斌院长为组长的精品课程建设领导小组（见附件一），建立了有现场专家参与的精品课程建设队伍。（见附件二）《建筑施工技术》精品课程与院重点建设专业—建筑工程专业的建设同步规划并逐步开展实施（见附件三）。学院为此划拨了专向资金4.7万元专门投入精品课程建设的工作（见附件四）。1.1.2课程目标:作为一所土建类高职学院，我院的办学定位是培养建设行业急需的专科层次的基层技术与管理人才。根据学院这一办学定位，建筑工程技术专业的培养目标是，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，具备建筑工程技术专业必需的文化基础与专业理论知识，具备建筑工程施工一线技术与管理能力的高等技术型应用型人才。建筑施工课程是建筑工程技术专业学生的必修专业课程。其任务是：通过教学使学生对建筑工程的施工全过程有一定的认识，培养学生组织建筑工程施工和编制建筑工程施工分项工程施工方案的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。本课程的教学目标是：使学生具备建筑工程专业和相关专业专门人才所必须的建筑施工的基本知识，能组织一般的建筑工程施工并能运用所学知识处理一般的施工问题，培养学生分析、解决问题的能力，在学习过程中还要加强对学生吃苦耐劳、团结协作精神的培养，加强对学生的法制教育，强化学生的职业道德观念。使学生的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力等方面都有所提高、有所发展。（1）知识目标熟悉建筑施工的程序；熟悉主要工种的施工工艺；熟悉质量检查的内容和方法；熟悉施工安全知识。2（2）能力目标具有组织一般建筑工程施工的能力；能进行建筑工程的质量检验；能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作。（3）德育目标培养辨证思维的能力；具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。通过对本课程的学习，培养学生理论联系实际、注重实践、学以致用的学习习惯，锻炼初步解决实际工程问题的能力，在教学过程中分小组、分项目完成一定数量的实际操作实训任务，从而达到培养应用能力、协作能力和创新能力的目标。1.1.3课程内容和课程的结构高等职业教育是以培养技能型人才为教育培养目标，在课程内容上，采用模块教学的方式，以工艺流程为主线，并严格遵守国家新修改的建筑工程施工质量及验收规范、规程、标准，综合运用有关学科的基础理论、基本知识和基本方法，解决建筑施工过程中的技术问题，并及时添加近年来发展起来的建筑施工新技术、新工艺、新成就，坚持传统施工技术与建筑施工新技术的有机结合，教学中注重突出实践性教学环节，注重理论联系实际，加强施工技术的操作性，重在实践能力和动手能力的培养（1）该课程总学时84学时，其中：课堂教学68学时，现场教学10学时，习题课2学时，机动4学时。集中施工实训3周。知识模块与对应学时如下：模块一、土方工程教学内容：土方工程种类及特点，土的工程分类及性质；场地设计标高的确定，最佳设计平面概念，土方计算，土方机械及其施工；土方边坡及其稳定，土壁支护，基坑降水方法，流砂的产生机理及防治方法，人工降低地下水位，基坑土方施工；填筑压实原理与方法，影响填土压实的因素，填土压实的质量检查。对应学时：理论10学时。模块二、浅基础与桩基工程教学内容：浅基础工程施工；桩的种类；预制桩的制作、起吊、运输、堆放，预制桩的沉桩方法：锤击法、静力压桩法、水冲法、振动法，打入桩施工：打桩机及桩锤、打桩现场准备工作、打桩顺序及打桩过程中发生问题的分析处理、质量要求；钢3筋混凝土灌注桩施工。对应学时：理论6学时，现场教学2学时。模块三、砌筑工程教学内容：脚手架的种类、基本要求；扣件式钢管脚手架基本构造及搭设要求；碗扣式钢管脚手架基本构造及搭设要求；门式脚手架的基本构造及搭设要求；砌筑工程的内容及特点；砌筑材料；砌筑施工工艺：抄平放线、摆砖样、立皮数杆、铺灰砌砖，砌筑质量要求，混凝土小型砌块施工；配筋砌体工程施工；框架填充墙的施工；砌筑工程的安全施工。对应学时：理论6学时，现场教学2学时。模块四、钢筋混凝土结构工程教学内容：钢筋混凝土工程的组成与施工特点。模板工程：模板基本要求及分类；模板的构造；组合式模板；现浇框架结构构件的模板构造；模板的安装及拆除要求；模板设计。钢筋工程：钢筋种类及验收；钢筋冷加工及质量控制；钢筋焊接方法及质量控制；钢筋的绑扎及机械连接；钢筋配料；钢筋代换；钢筋的加工、绑扎安装与验收。混凝土工程：混凝土的配料（原材料的选择、混凝土施工配合比的确定）；混凝土的拌制（搅拌机的类型、搅拌制度）；混凝土运输（运输基本要求、运输工具及质量保证措施）；混凝土浇筑（准备工作、一般规定、施工缝留设及处理、现浇钢筋砼框架结构混凝土、大体积混凝土、水下混凝土的浇筑方法，混凝土的振捣原理及振动设备的选择与操作）；混凝土的养护；混凝土的质量检查；钢筋混凝土工程的安全技术。对应学时：理论12学时，现场教学2学时，习题课2学时。模块五、预应力混凝土工程教学内容：预应力钢筋混凝土的特点；预应力用钢材；预应力张拉锚固体系；预应力混凝土施工工艺；先张法的台座类型及设计要点、张拉设备与夹具锚具、预应力筋的张拉程序与放张，先张法工艺过程；后张法的张拉机具及夹具锚具、孔道留设、预应力筋制作、预应力筋的张拉校验、孔道灌浆，后张法工艺过程；了解无粘结预应力施工；了解预应力混凝土现浇框架结构施工。对应学时：理论8学时。模块六、结构安装工程教学内容：结构安装工程起重机械与设备及稳定验算要点；混凝土构件的制作；运输和堆放；混凝土构件安装工艺（柱、吊车架、屋架、天窗架、板的绑扎、起吊、4对位、临时固定、校正和最后固定）；多层装配式框架结构安装；结构安装工程的安全技术。对应学时：理论10学时，现场教学2学时。模块七、屋面及防水工程教学内容：建筑防水的分类与等级；屋面防水工程（卷材防水屋面的构造、材料、施工工艺，涂膜防水屋面的材料、施工工艺，刚性防水屋面的构造及施工工艺）；地下防水工程（防水方案、卷材防水层的材料及施工工艺、水泥砂浆防水层类型及其施工工艺、涂膜防水层的材料及施工工艺、防水混凝土配制及施工工艺、防水工程质量控制）。对应学时：理论8学时，现场教学2学时。模块八、装饰工程教学内容：装饰工程的内容及特点；一般抹灰工程的分类，材料质量要求，施工工艺及抹灰方法，装饰抹灰施工；饰面板砖工程的材料要求、施工工艺；涂料工程；刷浆工程；建筑幕墙工程；裱糊工程。对应学时：理论8学时，课内实习2学时。模块九、冬期与雨期施工对应学时：理论4学时。（2）本课程实践性教学的设计思想是：通过大量的感性认识，巩固学生施工技术的相关理论知识；从培养学生的动手能力的角度出发，让学生熟练掌握砌筑、支模、钢筋工程等主要施工工种操作技能；从满足学生日后工作需要的角度出发，保证学生在毕业后能够解决施工技术的一般问题；从锻炼学生独立思考和创新能力的角度出发，在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力以及吃苦耐劳、团结协作的品质。本课程的实践教学分为两个模块：课内见习和集中施工实训。课内见习是随着理论教学的进行，按照相应的进度安排实习环节，使学生通过见习巩固理论知识，加强技能培养。主要内容包括：场地平整、人工降水；桩基础的施工；砌体工程的施工；钢筋混凝土工程的施工；新技术、新工艺知识讲座；高层建筑主体结构工程施工；防水工程、装饰工程的施工。为培养学生在施工技术方面的基本操作技能，巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解，强化专业技能，便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际5问题，特别安排为期3周的施工技术实训学习。实训内容主要有：砌筑工程施工工艺；钢筋的下料、绑扎、焊接；模板的搭设、拆除；混凝土的浇筑、养护；土石方、基础、防水、装饰等其它项目的施工。通过几年来的实践，证明这套课内见习、课外集中实训的教学方法，能够有效地巩固基本的理论知识，增强学生的实际操作能力，实现了从实践中来，到实践中去的教学思路，真正让学生达到学以致用的目的。1.1.4课程教学方法与手段建筑施工技术是一门涉及面广、实践性及综合性均较强的主要专业课，仅用任何一种单一的教学方法与手段都难以达到预期的效果，在教学中必须根据施工技术的具体内容，灵活运用教学方法和教学手段。始终坚持“育人为本，德育为先”的教学原则，理论联系实际，用引导式、启发式、兴趣式等方法激发学生的学习兴趣。主要教学方法有：（1）采用模块式教学，工程案例为主线，贯穿各章节，让学生在学习专业理论的同时，运用系统的观点，结合工程实例，掌握各种建筑物主要工种的施工工艺、施工方法和施工技术，既培养了学生的理论思考能力，又培养了学生实际动手能力。（2）通过观看工程实物、工程照片及施工现场录像，把书本理论与实际工程的距离拉近。工程实物、工程照片和录像具有直观、形象、生动、信息量饱满等优点，能充分展示施工方法、施工特点，这样能够强化学生对相关知识点的理解，把理论和实践有效地结合，巩固了教学成果。（3）将教室搬到实训基地和施工现场，让学生身临其境，长知识、增才干。理论与实践相结合是学好建筑施工技术的关键，针对个别学生学习不用心，认为课本内容与工作实际有着很大的差别，能在以后工作中用到的内容很少等情况，通过现场教学的方式，让学生感受到现场与课堂的紧密联系，认识到课堂知识对于现场施工的基础性作用，现场施工是课堂知识的实践应用。实训中，涉及到施工技术中的场地平整、基础工程、砌筑工程、混凝土工程、防水工程、装修工程等，使学生的理论和实践紧密结合，增强了学生学习课堂知识的主动性和积极性，为教学工作的顺利开展创造了良好的条件。主要教学手段有：（1）传统教学方式与多媒体辅助教学相结合。“建筑施工技术”课程知识点多、重要公式多、新工艺（新技术）多，如果仅使用6传统的课堂教学方式，由于板书速度慢、立体感不强，很多重要的内容，如新工艺（新技术）的现场使用、施工机械的工作原理、布置原则等仅靠板书及课本图片的讲述是远远不够的。针对课程的特点，我们以多媒体作为教学辅助手段，通过精确完备的图片、形象的动画，让学生的精力始终集中在教师所讲的内容上，让学生更鲜明、更准确地把握施工技术的基本规律、施工工艺的基本原理、施工方法的具体步骤。引进的施工录像见下表。施工录像一览表序号模型名称数量购入日期01砖瓦工操作技能1碟2005.402架子工操作技能1碟2005.403建筑电工操作技能2碟2005.404油漆工操作技能2碟2005.405钢筋工操作技能2碟2005.406混凝土工操作技能1碟2005.407防水工操作技能1碟2005.408建筑施工机械安全技术1碟2005.409脚手架工程安全技术1碟2005.410建筑施工用电安全技术1碟2005.411建筑施工现场环保与卫生1碟2005.412建筑工程架子、起重工长2碟2005.413建筑工程班组建设5碟2005.414建筑工器具管理1碟2005.415基坑支护操作技能1碟2006.316土木工程施工教学示范盘1碟2006.4717电气焊、气割安全技术1碟2006.518建筑施工图识读2碟2005.1219创建装饰优质工程5碟2005.420建筑装饰装修管工操作技能3碟2006.321建筑装饰装修瓦工操作技能1碟2006.322建筑装饰装修木工操作技能1碟2006.323建筑装饰装修油工操作技能1碟2006.324建筑装饰装修电工操作技能1碟2006.3合计40碟（2）课堂案例分析与课后作业练习配合，以提高教学效果。采用课堂案例精讲的方式，让学生熟悉传统工艺与新工艺、传统技术与新技术在施工