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我是小学生教学要求知识与技能：认识同桌及周围的同学，认识老师和校园环境。过程与方法：学生观察图画，听读儿歌，自我介绍，建立小学生角色的认同感。情感态度与价值观：感受成为一名小学生的喜悦。教学重难点1、认识同学和老师。2、参观校园，熟悉教室。3、初步感受成为小学生的喜悦。教学课时两课时第一课时教学目标观察图画，听读唱儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。教学准备多媒体课件，《上学歌》音频文件。教学过程一、音乐导入，激发乐趣1、今天，老师给大家准备了一首歌曲，你们想不想听？（板书：上学歌）2、教室播放《上学歌》。3、交流提问。（1）猜猜歌曲中的小朋友要去哪里呢？（2）你们是怎么知道的？（3）你们是怎么来学校的？二、看图识文1、同学们认真观察书上的图片，说一说他们有哪些一样和不一样的地方？（同：背着书包心情高兴······）（不同：穿着性别······）2、我们跟他们一样吗？3、我们和他们一样，是一年级的小学生了，不是幼儿园的小朋友了。4、教室泛读儿歌，学生思考：小学生在上学的路上，都遇见了什么？（太阳，花儿，小鸟）（1）太阳刚刚升上天空的时候，小学生要早起背着书包上学了。（2）花儿在为小学生进步了感到很高兴。（3）小鸟跟同学们问好，出门的时候你跟爸爸妈妈问好了吗？（4）小鸟还说了什么？5、说说你为什么背上小书包？（因为要上学。）6、教师范读，学生说说儿歌中告诉大家怎样做一个合格的小学生？（1）、天天不迟到。（2）、爱学习、爱劳动。（3）、为祖国立功劳。（板书）7、学生跟读“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。”三、唱响《上学歌》1、教师播放歌曲。2、学生拍手和唱。3、总结：我们都是中国人，我们热爱自己的祖国。我们要从小学好本领，长大才能为祖国立功劳，小朋友们，准备好了吗？板书设计《上学歌》↓长大要为祖国立功劳第二课时教学目标1、认识同桌、周围的同学和老师。2、熟悉教室，参观校园。3、感受同学和老师亲活力，校园的美丽。教学准备校园资料。教学过程一、儿歌导入1、教师起头，学生欢唱《上学歌》。2、我们班有许许多多的小学生，你们认识吗？3、今天，我们就来认识我们的班级和学校。二、认识老师和同学1、教师先做自我介绍。2、教师引导学生作自我介绍。（说清楚自己的姓名、学校、班级和爱好）3、学生上讲台作自我介绍。4、说说他（她）是谁？（教师随机抽取学生，学生大声说出他/她的名字。）三、认识教室1、学生们认真观察教室。2、哪位同学说说教室里有什么？3、你喜欢教室里的什么？四、参观学校1、下面我们要到教室外面参观我们的学校，大家按照高矮次序排好队。2、教室带领大家到操场上参观校园。3、总结：我们已经是一年级的小学生了，今后要在我们的校园里学习文化知识，健康成长，让我们自信、勇敢地接受学习的挑战吧！板书设计学校班级姓名爱好