新学期个人成长计划

新学期个人成长计划光明小学郭晓虹新的学期，能生活在光明小学这个洋溢着温馨与和谐而又充满着上进与竞争的大家庭中我感到很荣幸，同时也深感自己在业务上的欠缺与不足。新环境，新工作，新学期，新起点，我给自己提出要求：要尽快适应新环境，尽快投入到新的教育教学工作中，不求最好，但求更好。一．思想方面热爱自己所从事的教育工作，对待学生要用爱心，积极参加各种学习，提高专业素养。在平时的工作、学习生活中时刻严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。按时参加政治学习，做好记录，不断提高思想觉悟。要树立为特殊学生服务的意识，关爱每一个学生，让孩子们快乐、健康地成长。二、业务方面1、互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。2、同课异构的形式，互相取经，加快促进。3、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。4、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数。有正确的发展目标。5、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。6、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。三、教育教学方面1、熟读教材，明确教学目标从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。加强理论学习，关注全优课堂的理念，做好学习笔记，掌握比较新的教育资讯。多看一些关于全优课堂的资料，不断提高自我的素养，使自己的课堂能让学生学得有用，又能学得有趣。2、认真备课，活跃课堂怎样让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。要注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展。3、积极探索，勤于思考学校内有许多的优秀教师，要多向骨干教师向名师请教，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。4、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，对课堂的成败及时的进行总结和反思，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。5、了解学生，对症下药教师的教学离不开学生的发展，教师的教学应符合学生的能力水平。所以，要努力了解学生的能力水平，知道他们的强项以及弱点，针对不同的知识点，制定不同难度的教学方案。促进学生和谐发展。四、班主任工作方面作为一名班主任，我要尽快了解我的学生。与家长之间建立一种良好的沟通联系渠道以展开我的工作。另外，我要做一个班级计划，加强对学生的常规管理。充分利用晨会、午会、班会时间对学生进行思想、道德、行为、安全教育等，同时结合校本课程内容及综合训练要求，引导学生积极向上，不断进取。另外，班主任工作努力做到更为细致入微。作为班主任，我要关注学生、关注学校。积极配合学校各项工作。争取二十一天培养出一个好的班风班貌。我会向着我的目标前进！新学期个人成长计划光明小学刘燕一、个人基本情况分析。自1999年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干教师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标。１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、未来三年发展规划１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体措施１、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。２、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。３、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。４、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。５、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。