教育教学能力提升与发展考试-(套题库带答案)

教育教学能力提升与发展考试（套题库带答案）单选题（共30题，每题2分）1．根据本讲，“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古代哪位教育家？（）A．孔子B．孟子C．老子D．荀子我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无2．本讲提到，（）是保障人才培养工作的中心环节。A．教师定位B．坚持“两个标准”C．重视本科教育重要地位D．打造一流课堂我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无3．本讲提到，（）是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育，把教育当作生活本身，把研究当作生活的重要组成部分。A．坚定信念B．自主学习C．研究反思D．交流研讨我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无4．（）是中小学教师最常用的研究方法。A．个案研究法B．经验总结法C．观察法D．行动研究法我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无5．根据本讲，坚持以（）作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。A．科研水平B．师德师风C．教学能力D．专业水平我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无6．根据本讲，要优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师（）。A．“乡管校聘”B．“县管校聘”C．“镇管校聘”D．“市管校聘”我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无7．我国目前教育经费投入结构中，（）所占比例最高。A．高等教育B．基础教育C．职业教育D．终身教育我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无8．本科教育结构化由知识、技能、思维和（）构成。A．专业学习B．社会活动C．志愿服务D．社团活动我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无9．根据本讲，在实施校长国培计划中，要支持教师和校长大胆探索，营造（）脱颖而出的制度环境。A．政治家B．思想家C．教育家D．文化学者我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无10．学习能力表现在不断提高你的学习层次，学习的最高层次是（）。A．视野层面B．方法层面C．知识层面D．问题层面我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无11．本讲提到，进行（）是中国高等教育面临的一项很重要的任务。A．制度创新B．思想创新C．理论创新D．模式创新我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无12．本讲认为，学校的主要功能是（）。A．人际交往类的学习B．知识传承类的学习C．文明发展类的学习D．品德养成类的学习我的答案：D参考答案：B答案解析：暂无13．（）是新时代中国教育改革的战略逻辑。A．建设教育强国B．供给侧结构性改革C．构建完善的制度体系D．以互联网大数据为依托。我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无14．新中国成立后，高等学校的建设模式包括重点建设和（）。A．基本建设B．门类方向的调整C．分区建设D．阶段建设我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无15．根据本讲，以下哪项不属于情感分析四维模型的内容（）。A．读音知情B．读脸知情C．读搏知情D．读书知情我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无16．苏黎世联邦理工学院遵循（）的管理模式。A．扁平化B．自下而上C．自上而下D．垂直我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无17．“四个回归”中，（）是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。A．回归常识B．回归初心C．回归本分D．回归梦想我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无18．知识传授理念的代表人是（）。A．约翰·纽曼B．洪堡C．威斯康星D．弗莱克斯纳我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无19．教育的根本任务是指（）。A．培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人B．满足人民对美好生活的向往C．促进国家经济发展D．促进文化延续我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无20．本讲认为，美国属于四种高等教育教学模式中的（）。A．通识专业B．通识教育C．专业通识D．专业教育我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无21．习近平总书记在谈及用好干部问题时，首先指出坚持（）原则，坚持正确用人导向，坚持德才兼备标准的极端重要性。A．政治过硬B．党管干部C．自身努力D．组织培养我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无22．本讲提到，教育对于国家的作用是（）。A．追求幸福生活，物质的、精神的B．提高全民族素质，国家建设的人力资源保障，提高国家竞争力C．文化的传承与发展D．价值观的传承与发展我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无23．本讲认为，（）是一次高等教育的盛会，吹响建设高水平本科教育的集结号。A．江泽民在北京大学百年校庆上的讲话B．新时代全国高等学校本科教育工作会议C．中央全面深化改革领导小组第15次会议D．胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无24．提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是（）。A．斯腾豪斯B．凯米斯C．舍恩D．艾利奥特我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无25．不同学科类别中入选一流学科次数最多的是（）。A．医学类B．人文社科类C．理学类D．工学类我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无26．（）是高校发展的核心，也是关键内容。A．教育管理骨干队伍B．综合管理服务骨干队伍C．党务群团骨干队伍D．学校党政领导班子我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无27．根据本讲，关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是（）。A．经过10年努力，教师培养培训体系基本健全B．事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立C．待遇提升保障机制更加完善D．教师职业吸引力明显增强我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无28．根据本讲，要继续实施职业院校教师素质提高计划，引领带动各地建立一支（）教师队伍。A．业务型B．党建型C．专职型D．双师型我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无29．根据本讲，我国要实施教师教育振兴行动计划，推进“三位一体”协同育人，其中“三位一体”不包括以下哪项？（）A．地方政府B．企事业单位C．高等学校D．中小学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无30．根据本讲，下列各项中，不属于数字化管理方式的是（）。A．有的学校规定教师每周必须批改作业和对学生辅导的次数B．有的学校通过查看教师教案的页数、字迹工整程度考查教师的教学态度C．有的学校通过听取教师的思想汇报及检查实际行动了解教师的教学态度D．有的学校通过查看教师作业批改数量、对学生谈话次数考查教师的责任心我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无多选题（共10题，每题3分）1．基础研究不断被赋予新的功能，其战略意义被各国更加重视,我国基础研究投入主要从（）方面进行了转变。A．战略布局B．战略主体C．战略目标D．战略路径E．战略视野我的答案：ABCDE参考答案：ABCDE答案解析：暂无2．新时代科技创新与过去的主要不同点在于（）。A．起点基础不同B．发展蓝图不同C．使命任务不同D．研究重点不同E．发展耗时不同我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无3．我国技能人才培养存在体制资源不整合的问题，企业有待改进的方面有（）。A．有效的运行机制B．办学驱动力C．自身定位认识D．职教积极性E．统筹规划我的答案：ABCDE参考答案：BD答案解析：暂无4．中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制的改革意见》提出（）的重要性。A．质量第一B．立德树人C．思维能力D．数量第一E．快速发展我的答案：ABCD参考答案：BC答案解析：暂无5．审核评估关注的几个度包括（）。A．培养效果与培养目标的达成度B．办学定位和培养目标与社会需求的适应度C．人才培养的保障度D．教学质量保障体系运行的有效度E．学生和用人单位的满意度我的答案：ABCDE参考答案：ABCDE答案解析：暂无6．根据本讲，我国的（）几个省市已完成工业化。A．天津B．广东C．上海D．北京E．江苏我的答案：ACD参考答案：ACD答案解析：暂无7．2017年7月，Gartner发布2017年度新兴技术成熟度曲线，指出未来十年的三大趋势是（）。A．人工智能B．透明沉浸式体验C．数字化平台D．大数据E．5G我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无8．高质量发展阶段的双力驱动是指（）。A．内在价值B．工具价值C．真实际价值D．潜在价值E．附加价值我的答案：AB参考答案：AB答案解析：暂无9．从内涵演进看，基础研究在新的时代不断被赋予新的功能，学科的（）比以往更加重要。A．交叉B．融合C．渗透D．积累E．延伸我的答案：ABCDE参考答案：ABC答案解析：暂无10．我国过去主要依靠（）的经济增长模式，难以可持续发展。A．高成本B．低附加值C．低成本D．低排放E．高耗能我的答案：ABE参考答案：BCE答案解析：暂无判断题（共10题，每题1分）1．中国已经开始进入科技人力资源的红利期。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无2．目前，国际竞争新格局“倒逼”我国全面加强基础科学研究。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无3．大学走向社会是因为有了社会服务功能。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无4．从发展需求看，基础科学研究本身就是国家战略需求。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无5．未来20年是国际经济社会发展转型、世界地缘格局重组关键期。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无6．教学质量评价的基本特点是阶段性评价和以评促建。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无7．计算机无法比人类更具智能。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无8．建设具有中国特色的世界一流大学需要扭转不科学的教育评价导向。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无9．职业教育发展水平成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无10．科学革命是技术革命和产业革命的先导和源泉。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无2019教育教学能力提升与发展考试返回上一级单选题（共30题，每题2分）1．以下不属于高校干部队伍建设的关键任务的是（）。A．健全完善干部选拔任用机制B．加强专业能力学习C．构建干部教育培养科学体系D．完善干部综合考核评价机制我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无2．下列哪项（）标志着质量评估理念的转变。A．随机评估B．合格评估C．优秀评估D．水平评估我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无3．教学质量评价的第四个阶段是（）。A．优秀评估B．水平评估C．审核评估D．合格评估我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无4．根据本讲，关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是（）。A．经过10年努力，教师培养培训体系基本健全B．事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立C．待遇提升保障机制更加完善D．教师职业吸引力明显增强我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无5．本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。A．教师即研究者B．教师是人类灵魂的工程师C．教师即行动研究者D．教师是反思性实践者我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无6．下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。A．教育管理信息化水平显著提高B．育人为本C．以体制机制和队伍建设为保障D．统筹规划，分类推进我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无7．如果把传授知识和解决