小学生常见心理问题及对策

CompanyLOGO小学生常见心理问题及对策主讲人:韩老师Speaker:TonyHanCompanyLogoContents小学生心理特点分析CHARACTERISTICS1小学生常见心理问题PROBLEMS2小学生常见心理问题的成因REASONS3小学生常见心理问题的对策COUNTERMEASURES4CompanyLogo1.小学生心理特点分析好的愿望与心理准备不足几乎每个小学生都有美好的愿望，对未来充满憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊敬的人，而实际上他们往往学习不努力，过一天算一天。CompanyLogo1.小学生心理特点分析情感与理智的不协调统一小学阶段的学生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情；另一方面，他们的情感又极易受外界影响，易冲动。他们对自己喜欢的事、积极性高，不感兴趣的事避而远之。CompanyLogo1.小学生心理特点分析进取心强与自制力弱的矛盾小学阶段的学生大部分是有积极向上的进取心的，这与他们求知欲、自尊心和好胜心强是分不开的。但他们思考问题不周密，往往带有浓厚的感情色彩去看待周围的人和事，因而有时片面坚持已见，对教师的要求，合乎已意的去办，不合已意的就拒绝或顶牛，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。CompanyLogo2.小学生常见心理问题1入学适应问题8依赖心理3厌学与逃学问题4人际交往方面的问题7人格障碍52学习方面的问题6问题行为9考试怯场的恐惧心理意志障碍CompanyLogo2.小学生常见心理问题儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说，从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的，还有学习的压力，校规校纪的约束等，这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。入学适应问题适应不良大多表现在：产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。一般经过几周的自我调节能够逐渐适应，少数学生可能会持续数月之久。CompanyLogo2.小学生常见心理问题由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生造成严重的生理和心理压力。加之现有的教学内容偏难，对学生学习的自立性更是雪上加霜。在如此重压下，学生身心受到了极大损害。学习方面的问题学生的学习持续时间过长，很容易造成学习疲劳，若学生长期处于疲劳状态，会使其视力下降、食欲不振、面色苍白、大脑供血不足、瞌睡、失眠、头热、脚冷等。在心理方面则会产生抑郁、烦躁、信心不足、记忆力减退、注意力难以集中、思维迟缓等现象。CompanyLogo2.小学生常见心理问题据调查，有厌学情绪的小学生占总数的5%—10%。这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，教师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。厌学与逃学问题他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷看动画书或玩玩具；要么就在课堂上打瞌睡；或者干脆逃学、旷课，到处游玩。有一些优等生，由于心理承受能力较差，一旦别人超过自己或自己的目标未达到，就容易产生厌学情绪。CompanyLogo2.小学生常见心理问题由于目前的小学生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不协调的交往中，孩子常常是在“以自我为中心”的“顺境”下生活的，因此，学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。人际交往方面的问题在与他人接触中常出现过重的恐惧感，过强的防范心理,其结果是封闭自己。教师如不能以热情的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会感到失望，会有一种压抑感，产生消极情绪,导致师生关系淡漠。这种以学生失败而告终的交往还会在小学生与他人交往中迁移、泛化、加重人际交往的焦虑感。CompanyLogo2.小学生常见心理问题中国的家长历来很重视孩子的安全问题，对他们百般呵护甚至溺爱，因此造成孩子如同温室里的花朵，经不起任何风吹雨打，意志力非常薄弱。自然当他们面对困难和挫折的时候，就会无所适从，甚至采取消极的逃避方式。意志障碍这类小学生主要表现为意志薄弱、缺乏行动的目的性和一致性。做事容易半途而废，容易上当受骗，爱说谎话，不能经受学校和生活带来的正常竞争，不能正确地面对挫折，行动放任自流。CompanyLogo2.小学生常见心理问题问题行为可以分为过失型和品德不良型。前者常常是由不恰当的需要、好奇、好动、试探、畏惧、缺乏经验和认识力不足等因素所引起的，后者一般是由错误的意识倾向或个性特点所造成的，因此表现出经常型、倾向性和有意性等特点。问题行为问题行为是指扰乱他人或给个人身心造成妨碍的行为，主要表现为攻击、逃避、自暴自弃等。CompanyLogo2.小学生常见心理问题人格障碍指小学生人格的发展不协调。人格障碍主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异常固执，我行我素，人际关系紧张。CompanyLogo2.小学生常见心理问题由于小学生自身的特点，还没有自立生活的能力，只能长期生活在父母和他人的关心和爱护下，因此形成了小学生较强的依赖心理，首先表现为对环境的依赖，其次表现为自责倾向。依赖心理自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好,对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的爱不安。当学生感受到被父母、教师、朋友抛弃时，往往形成自责倾向。CompanyLogo2.小学生常见心理问题由于考试和升学的压力，部分小学生临考时处于紧张而又恐惧的情绪状态，尤其是毕业班的学生。考试怯场的恐惧心理有的学生总怕自己考不好，甚至一到考场就心烦意乱，身体颤抖，本来应该答上的问题在脑中毫无印象，发挥失常。严重者还会出现生理异常反应，不能正常参加考试。长期这样，会造成其心理变态，性格乖僻和行为异常。CompanyLogo自身的因素社会的因素学校的因素家庭的因素3.小学生常见心理问题的成因CompanyLogo3.小学生常见心理问题的成因自身因素遗传因素自身因素气质类型（多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质）自身因素身心发展特点和心理需要CompanyLogo3.小学生常见心理问题的成因家庭因素父母的溺爱家庭因素家庭教育方式不当家庭因素家庭气氛不和谐CompanyLogo3.小学生常见心理问题的成因学校因素学习负担过重学校因素教师教育方法失当学校因素心理健康教育几乎是空白CompanyLogo3.小学生常见心理问题的成因社会因素社会竞争的加剧社会因素社会不良行为的影响CompanyLogo4.小学生常见心理问题的对策学校家庭自身CompanyLogo4.小学生常见心理问题的对策学校应采取的对策小学心理健康教育的原则面向全体持续宽容保密CompanyLogo4.小学生常见心理问题的对策开设心理教育课团体辅导心理辅导室个案教育测试与矫治学校心理健康教育的具体途径和方法学校应采取的对策CompanyLogo4.小学生常见心理问题的对策家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围，最大限度地减少溺爱型和专制型家庭并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。a.家庭教育要重视培养孩子美好的心灵，幼稚的心灵更需要关心。b.倾听孩子说话。c.宽容与约束都重要。父母应当多为子女考虑考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。配合学校心理健康教育树立正确的教育观慎重对待离婚家庭应采取的对策CompanyLogo4.小学生常见心理问题的对策231小学生要积极参加集体活动和社会交往，并不断完善自己的个性：夏令营、手拉手活动、体育比赛、文艺活动等。小学生要学习一些简单有效的自我心理健康教育的方法：学会放松、与人谈心、学习写日记或周记等等。小学生要善于求助,寻找支持。有问题,可以和师长、亲人、朋友谈，心理咨询也是可以利用的有效方式之一。小学生自身应采取的对策CompanyLOGO主讲人:韩老师CompanyLogoCompanyLogoDiagramConceptAddYourTextTextTextTextTextTextTextCompanyLogoDiagramAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextCompanyLogoDiagramAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourTextTextCompanyLogoDiagram2001200220032004CompanyLogoBlockDiagramTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTCompanyLogoTableTitleTitleTitleTitleTitleTitleOOOOOTitleOOOOOTitleOOOOOTitleOOOOOTitleOOOOOTitleOXOXOCompanyLogo3-DPieChartText1Text2Text3Text4Text5CompanyLogoBlockDiagramAddYourTextAddYourTextconceptConceptConceptConceptAddYourTextAddYourTextconceptConceptConceptConcept