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1综合实践活动《劳动与技术》教案九年级下册2017年春季学期九年级下学期劳技教学计划2一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。二、教学目标通过本期教学，让学生了解劳技方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些求职知识、城市生活常识家乡创业、劳动维权常识，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而了解职业，融入社会。三、学生基本情况分析学生素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高学生素质及学习该学科的兴趣。四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括：第一章劳动力的转移和变业选择第二章求职常识第三章城市生活第四章家乡创业天地阔第五章劳动维权五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。32、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。5、开展好活动课。按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。6、教育理论学习和教研活动。不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素质水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。六、课时安排第一章2课时第二章3课时第三章3课时第四章2课时第五章3课时复习3课时全期共16课时第一单元劳动力转移和就业选择4第一课劳动力转移教学目标：1、了解劳动力转移的概念；2、了解劳动力转移的基本形式；3、了解农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式。教学重点和难点：1、重点：农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式；2、难点：农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式。教学过程：引入新课：随着我国社会经济的不断发展，城市化进程的不断加速和加深，以及随之而来的产业升级和产业转移，更多的就业机会和更高薪资水平的职位不断涌现，这极大地吸引着一年中有大部分时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济发展的高速列车，走上了从农村转移到城市打工的道路。新课讲解：一、劳动力转移的概念劳动力转移：是指劳动力从一个地区转移到另一个地区或从一个产业领域转移到另一个领域，如农村劳动力向城市转移，二线城市劳动力向一线城市转移，城市劳动力向农村转移等。二、劳动力转移的基本形式劳动力转移的两种基本形式：5一是劳动力的地域转移，即从一个地方转移到另一个地方，具体表现形式是从自已的家乡外出就业，或从一个城市到另一个城市就业；二是劳动力的产业领域转移，即劳动力在农业、工业、服务业三大产业之间及其行业部的流动。三、农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式：一是“离土离乡”的转移；二是“离土不离乡”的转移；三是“离乡不离土”的转移；四是“不离土也不离乡”的转移。四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、大多数同学掌握了劳动力转移的概念；2、有一半左右的同学对农村剩余劳动力转移的四种具体表现形式掌握不是很好，因此课后作业综合活动做得不是很好。第二课劳动力的就业途径6教学目标：1、了解劳动力就业的概念；2、了解劳动力就业途径；教学重点和难点：1、重点：了解劳动力就业途径；2、难点：了解劳动力就业途径；教学过程：引入新课：从书本活动引入。新课讲解：一、劳动力就业的概念劳动力就业的概念：简单地说就是通过劳动解决自已的工作。二、劳动力就业途径劳动力就业途径：1、地域就业：（1）进城就业（2）就近就业（3）就地就业2、产业与行业就业三、自主创业四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。7六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。第二单元求职知识8第一课求职前的准备教学目标：1、了解求职前做好哪些准备；2、知道求职的基本步骤3、了解求职常识。教学重点和难点：1、重点：求职的基本步骤2、难点：求职的基本步骤教学过程：引入新课：在“就业难”与“招人难”矛盾并存的当下，学习一些求职知识就更显重要。从农村到城市，转移的劳动力该怎样选择职业与职业培训机构，怎样选择就业单位，怎样及时获取招聘信息，怎样参与招聘呢？这就是我们将要学习的内容。新课讲解：一、求职前做好哪些准备1、心理准备（1）评价自我与认识职业2、信息准备（1）获取求职信息的渠道A、通过招聘会获取B、通过报刊的求职广告获取9C、通过学校和院系就业网站上的招聘信息获取D、通过社会关系获取E、利用网络获取F、通过中介求职（2）求职信息的收集与选择3、技巧准备(1)．知己知彼，百战百胜(2)．给自己制定较高目标，时刻处于压力之中(3)．充分推销自己三、求职的基本步骤1、求职的基本步骤：评估——探位——定位——求位——争位——对位2、求职技巧四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。2、积极推荐学生正确就业。第二课求职的实施10教学目标：1、了解撰写简历和求职信；2、了解正确选择求职途径；3、了解识别劳务诈骗。教学重点和难点：1、重点：撰写简历和求职信，正确选择求职途径；2、难点：识别劳务诈骗教学过程：引入新课：新课讲解：一、撰写简历和求职信（一）撰写求职简历a．简历中应包含的基本内容（1）、个人基本信息（2）、职业目标（3）、教育背景（4）、所受的奖励情况（5）、培训经历（6）、实习及专业认证（7）、兴趣特长b．制作简历的注意事项（1）、个人简历应注意篇幅长度，并杜绝出现错别字。11（2）、要突出过去的成就（3）、要充分展现自己的优势（4）、巧妙避免简历中的不利因素（5）、简历外观朴素中见匠心（6）简历中不要显示频繁跳槽经历（二）撰写求职信1、标题；2、称谓；3、正文；4、结语；5、落款；6、附件二、正确选择求职途径1、职业介绍机构专家对三类职业介绍机构的资质考查2、劳动力市场三、识别劳务诈骗常见劳务诈骗：1、浪荡诈骗；2、联合诈骗；3、引诱诈骗；4、培训诈骗；125、假证诈骗；6、存钱诈骗；四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、对于初三的学生要正确引导毕业后的就业观。2、积极推荐学生正确就业，识别劳务诈骗。第三课面对的应试13教学目标：1、了解认识面试；2、了解面试的准备；3、了解面试的礼仪和技巧；4、知道面试的后续事项；教学重点和难点：1、重点：面试的准备，面试的礼仪和技巧；2、难点：面试的礼仪和技巧，知道面试的后续事项；教学过程：引入新课：新课讲解：一、认识面试1、面试形式（1）个人面试（2）小组面试2、面试基本流程：面试报到、抽签——候考——进入考场——答题——退场——公布成绩——面试结束3、小资料：职业指导专家谈面试二、面试的准备1、了解用人单位2、准备好自我介绍143、做好心理准备三、面试验礼仪和技巧1、面试礼仪阅读小资料：专家谈面试礼仪（1）守时（2）服饰得体（3）表情自然（4）举止得体（5）注意倾听（6）善于交谈2、面试技巧（1）抓住关键，有理有据（2）简洁明了，避免抽象（3）把握重点，沉着应对（4）勇抒已见，展示个性（5）正视不足，坦诚对待3、活动四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、积极引导初三学生做好面试的应对，掌握面试的相关知识。第三单元城市生活15第一课城市住房租赁教学目标：1、了解选择租住地点常识；2、学会查找房屋租赁信息；3、学会现场看房；4、学会签订房屋租赁合同。教学重点和难点：1、重点：房屋租赁常识；2、难点：交通安全常识。教学过程：引入新课：新课讲解：一、选择租住地点1、价格2、交通3、与工作地点距离合适4、治安状况5、阅读小资料二、查找房屋租赁信息1、新闻媒体2、房地产中介公司3、互联网164、公共信息布告栏三、现场看房1、确认房产归属2、察看周围环境条件3、检查房屋4、观察房东5、阅读小资料四、签订房屋租赁合同1、签订房屋租赁合同要注意审查房东的主体资格，明确相关问题。2、阅读小资料签订房屋租赁合同登记备案注意事项3、房屋租赁常识（一）、什么是房屋租赁房屋租赁指房屋所有权人（出租人）将房屋提供给他人从事经营活动或出租给承租人居住及以合作方式与他人从事经营活动，由承租人向出租人支付租金的行为。（二）、房屋租赁注意事项1．在签订房屋租赁合同前的注意事项（1）查看出租人的房产证明和有效身份证明。（2）出租人是否有权出租此房屋。（3）签订租房合同时，应问清房租包含的内容，水、电、气和17物业管理费由谁承担。（4）要求出租人在房屋出租前结清水、电、气和其他费用。2．签订房屋租赁合同时的注意事项（1）当事人的姓名及住所。（2）在合同中要写明房屋面积、地此、范围、装修以及设施状况。（3）租赁的用途。（4）租赁的期限。（5）租金。（6）修缮责任。四、课堂总结五、布置作业：课后综合活动。六、教学反思：1、积极指导初三毕业学生掌握城市住房租赁的相关知识。2、避免城市住房租赁上当受骗。第二课城市出行18教学目标：1、了解城市出行安全，遵守出行规范，保障自已和他人安全，城市出行要绿色环保常识；2、了解出行防盗常识。教学重点和难点：1、重点：了解城市出行安全，遵守出行规范，保障自已和他人安全，城市出行要绿色环保常识；2、难点：出行防盗常识。教学过程：一、合理规划出行路线1、一图在手，出行无忧2、手机地图，实时查询3、活动二、选择合适的交通工具1、公共汽车2、出租车3、轨道交通4、电动自行车和自行车5、阅读小资料6、活动三、注意安全防范1、遵守交通法规，阅读小资料192、注意人身安全，阅读小资料3、出行防盗常识，阅读小资料四、课堂总结五、布置作业：课后活动。六、教学反思：1、部分同学把城市交通安全不当一回事，要再三叮嘱学生城市交通安全。第三课城市文明生活20教学目标：1、了解城市文明生活常识；教学重点和难点：1、重点：了解城市文明生活常识；2、难点：了解城市文明生活常识；教学过程：一、文明相处1、良好的邻里关系从友善开始。2、阅读小资料社会工作者谈如何处理好邻里关系（1）不妨碍他人（2）尊重别人隐私（3）态度温和，勤打招呼（4）宽以待人，互相帮助3、活动二、文明用餐1、文明用餐常识2、“光盘”行动3、阅读小资料文明用餐注意事项（1）讲究礼仪（2）历行节约21（3）健康就餐4、活动三、文明购物1、树立正确的消费观念阅读小资料：理性购物2、合理选择购物场所阅读小资料：城市里的购物场所3、文明购物阅读小资料：超市购物行为规范4、活动四、文明娱乐1、选择有利于身心健康的娱乐项目2、遵守娱乐场所的相关规定和要求3、合理安排时间，注意节制，不可沉溺。4、活动五、课堂总结六、布置作业：课后活动。七、教学反思：1、有相当一部分学生寒暑假的时间随父母在城市打工，不注意城市文明生活，老师要适当地跟学生提一些城市文明生活要求。第四单元家乡创业天地阔22第一课开发家乡特色资源教学目标：1、了解四川省地理位置、交通、资源、风土人情、行政区划等等；2、了解你家乡的特色资源；3、想一想如何开发家乡的特色资源；教学重点和难点：1、重点：家乡的特色资源2、难点：想一想如何开发家乡的特色资源教学过程：一、我的家乡1、四川省地理位置、交通、资源、风土人情、行政区划等2、阅读小资料：2012年四川省经济发展概况二、家乡特色资源1、自然资源（1）、自然资源是人