建筑给水排水工程教学大纲

《建筑给水排水工程》教学大纲一、课程的性质与任务《建筑给水排水工程》是本专业的主要的专业课之一。主要介绍卫生器具、管材及附件，建筑给水系统，消防给水系统，热水、饮水供应系统，水泵房、建筑排水系统、局部污水处理，雨水排除等方面的知识及计算方法。本课程的任务：通过学习，使学生掌握建筑给水系统和排水系统的一般知识，熟悉有关的规范，具备较强的建筑给排水工程施工图识读能力，具有一定的施工图绘制能力。二、课程教学目标（一）知识目标 1、掌握室内给水方式的选择，室内给水管的布置原则和敷设要求，熟悉室内给水系统设计计算的基本方法和施工图的绘制； 2、掌握室内排水管道的布置原则和敷设要求，熟悉室内排水管道的设计基本方法及室内排水管道的水力计算方法和施工图的绘制； 3、掌握室内消防给水系统的布置原则，计算方法和安装要求； 4、掌握局部污水处理构筑物的设计、计算方法； 5、对高层建筑给水、高层建筑消防给水系统的设计原理和计算方法有一般的了解，但要掌握高层建筑给水排水、高层建筑消防给水系统的安装要求和施工技术； 6、掌握屋面雨水排除系统的布置原则，了解雨水管道的水力计算方法。（二）能力目标 1、理解并熟悉建筑给水、排水系统的设计计算方法； 2、具有建筑给水排水施工图的识读能力； 3、初步具有一般建筑给水排水管道和设备的安装、调试能力； 4、初步具有能运用所学的知识对实际问题进行分析、比较，并提出意见及建议的能力。（三）德育目标在课堂教学中，要注重培养学生分析问题、解决问题、知识更新的能力，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，在实践教学中，培养学生科学的思维方式，严谨的工作作风、实事求是的工作态度，培养新世纪高素质职业技术人才。三、课程内容及教学要求（一）绪论 1．教学内容室内给排水系统的研究对象、学习目的。 2．教学要求了解本课程的特点以及与其它课程的相互关系。简介本课程的主要内容以及本专业的发展概况。（二）建筑给水系统 1．教学内容*建筑内部给水系统的组成和分类；建筑内的给水方式；*管材、附件和水表；*建筑给水管道的布置和敷设；建筑给水设备——水泵、贮水池和吸水井；建筑给水设备——水箱和气压给水设备；▲建筑给水管道的设计流量；▲建筑给水系统水力计算。 2．教学要求本单元要求学生掌握建筑给水系统的组成、分类，理解建筑内给水方式的比较与方案的优化，掌握管材、附件和水表的类型和选用方法，了解管道的布置和敷设要求，掌握建筑水泵和气压给水设备的选型计算，水箱、贮水池、吸水井容积的计算和设置要求。熟悉建筑给水系统的设计计算的基本方法和步骤。（三）建筑消防给水系统 1．教学内容*建筑消防给水系统的分工和联系；*▲低层建筑室内消火栓给水系统；高层建筑消火栓给水系统。 2．教学要求本单元要求学生掌握低层与高层建筑消火栓给水系统的设置原则、组成，了解消火栓与管道的布置、敷设要求，熟悉低层建筑消火栓给水系统的设计与计算方法。（四）自动喷水灭火系统 1．教学内容*闭式自动喷水灭火系统；▲闭式自动喷水灭系统的的组件；▲雨淋喷水灭火系统；水幕系统和水喷雾自动喷水灭火系统 2．教学要求本单元要求学生掌握闭式与开式自动喷水灭火系统的组成、类型和工作原理，熟悉系统主要组件的作用、工作原理和类型。（五）建筑排水系统 1．教学内容*建筑内部排水系统的分类、组成以及排水体制的确定；卫生器具及卫生器具的布置；*排水管材和附件；室内排水管道的布置和敷设；▲排水管道的计算；*排水管道系统的通气系统；高层建筑新型排水系统；*局部污水处理；屋面雨水排水系统；屋面雨水排水计算 2．教学要求本单元要求学生掌握建筑内部排水系统的分类、组成、排水体制的选择，了解各类型卫生器具的发展现状和布置要求，掌握常用排水管材的性能和选用，各类附件的作用与设置要求，熟悉建筑排水系统设计与计算的基本方法和步骤。掌握屋面雨水排除系统的分类和设置，了解屋面雨水排除系统的设计计算。（六）室内给水排水工程设计例题 1．教学内容设计任务及设计资料；设计说明；设计计算。 2．教学要求通过例题要求学生了解建筑给排水工程设计的目的、要求，了解建筑给排水工程设计的一般步骤。四、课时分配课时分配序号教学内容总学时理论教学习题实验 1 绪论 2 2 2 建筑给水系统 24 22 2 3 建筑消防给水系统 10 10 5 自动喷水灭火系统 10 4 6 建筑排水系统 18 16 2 7 室内给水排水工程设计例题 4 2 2 机动 4 4 合计 72 66 6 五、教学要求教师在教学过程中可参照本大纲的要求，采用教、学、做相结合的教学方法，引导学生建立完整的建筑给水排水工程专业知识体系，理解与掌握的建筑给水、排水系统的设计计算方法及管理知识。课程内容应主要以培养学生的实际运用能力为核心，注重学生各方面能力和素质的全面提高，注意实用性、先进性和科学性相结合。叙述方式应从初学者的认识规律出发来组织教学内容和顺序。教学除课堂讲授外，应加强直观教学和实践性教学，充分利用实物模型、电化教学等手段，结合现场参观、认识实习、生产实习等形式进行教学。六、大纲说明本大纲适用于我校环境监测与治理技术专业三年制大专的教学。在教学过程中，可根据本专业技术发展的现状和要求，及时对教学内容进行调整，并相应地对本大纲进行修改与完善。执笔人：邹劲松