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《窗边的小豆豆》阅读指导课教学设计单位：三河市化甲屯小学教师：董桂银授课对象：五年级教学目标：1、了解整本书的主要内容，并通过书中的语言文字感知其人物形象。2、通过故事、谈话、朗读等形式，产生阅读整本书的兴趣。3、学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。教学难点：激发学生阅读《窗边的小豆豆》兴趣，并感知书中的人物形象。课时安排：课时：一课时教学过程：一、谈话导入，激发阅读兴趣孩子们，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步，运动会上的项目都是学生们自己设定的，暑假里老师还会带学生去海边洗温泉！是啊，看着同学们瞪大的眼睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去，那里有一个精灵正等着咱们呢！（出示书的封面）！（一）读封面，了解作者这就是老师推荐给你们的书，一起说出它的名字——《窗边的小豆豆》想读一读这本书吗？（师拿着书）在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。（出示书的封面）这本书的封面除了告诉我们书名之外，还告诉我们什么呢？这是书的面孔，印有书名——《窗边的小豆豆》、作者——黑柳彻子、出版者等，像这本书还有译者姓名。（1）出示封面：a看到书名，和封面的图，你知道小豆豆是……（一个女孩的名字），其实小豆豆就是这本书的小主人公。这本书是日本作家黑柳彻子创作的。你们想了解一下黑柳彻子吗？她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二个人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越她就是黑柳彻子，就是小豆豆。勒口：是指书籍封皮的延长内折部分。编排作者或译者简介，同类书目或本书有关的图片以及封面说明文字，也有空白勒口。（2）出示封底：往往会有一些对这本书的评论或作者的一些介绍等内容，这本书就是对作者黑柳彻子的一些介绍，在下方还会标有这本书的价格。*她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落。*她还是世界上最有名的电视节目主持人之一，拥有观众数十亿。*一个因淘气，一年级就被退学的孩子。通过这段文字的介绍，我们不但对黑柳彻子有了一定的了解，还对这本书的内容多了一些遐想哦。（3）出示书脊：书脊也称封脊，接连书的封面和封底，印有书名、作者、出版者，便于读者在书架上查找，到书店里买书就得用上这一招噢！[设计意图：学读一本书，从学读封面，读作者开始，引导学生初步了解阅读整本书的方法，以便学生在较短的时间内了解作品及作品角色，并为下一步感知故事情节奠定基础。]三、初步了解文本主要内容（勒口处有简介）主要内容：讲述了作者小时候的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学，后来到巴学园，在林校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。师：为什么一个让学校开除的调皮捣蛋的小豆豆，命运会发生巨大的转变呢？生：巴学园。师：让我们一起走进神奇的学校——巴学园。在巴学园里小豆豆是一个性格开朗、喜欢和同伴一起玩的孩子，在她的身上有着很多值得我们学习的东西，让我们到这所特别的“巴学园”里去和小豆豆做个朋友吧！四、浏览目录，了解书中一个个小故事。《窗边的小豆豆》这本书是由一个个小故事串联起来的，出示书目录：《第一次来车站》、《窗边的小豆豆》、《新学校》、《我喜欢！》、《校长先生》《校长先生》、《盒饭》、《从今天开始上学》、《电车教室》、《上课》、《海的味道、山的味道》、《好好嚼啊！》、《散步》、《校歌》、《放回原处》、《名字的由来》、《落语》、《电车来了！》《游泳池》、《成绩单》、《暑假开始了！》、《大冒险》、《试胆量》、《排练场》、《温泉旅行》、《韵律操》、《一生的心愿！》、《最差的衣服》、《高桥君》、《不能跳！》、《“然后呢——！”》、《只是闹着玩！》、《运动会》、《小林一茶》、《非常奇怪！》、《用手说话》、《泉岳寺》、《正男！》、《小辫子》、《“ThankYou！”》、《图书室》、《尾巴》、《第二个春天》、《天鹅湖》、《“旱田”老师》、《野炊》、《“真是一个好孩子！”》、《新娘》、《破学校》、《蝴蝶结》、《慰问》、《健康树皮》、《说英语的孩子》、《演出会》、《粉笔》、《泰明死了》、《间谍》、《小提琴》、《一言为定！》、《洛基不见了》、《茶话会》、《再见，再见》、《后记》、《文库本后记》四、精读小故事中的片段。《窗边的小豆豆》这本书是由一个个小故事串联起来的，你最喜欢的是哪一个故事？为什么喜欢？选读《运动会》比如说“钻鲤鱼比赛”这一项吧，先从出发点开始跑上一小段，跑到放在（或者说睡在）校园正中间的布做的打鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，然后再跑回原来的出发点、、、、、、钻进鲤鱼肚子里之后，立刻一团漆黑，而且鲤鱼又很长，钻了一会儿，就分不清自己是从哪一头进来的了，结果，很多人、、、、、、包括小豆豆在内，好几次从鲤鱼嘴里探出头来瞧瞧外面，然后又匆匆地钻进鲤鱼肚子里去。师：你觉得巴学园的运动会怎样？生：这是一个很有趣的运动会，我们的运动会只是在运动场上拼力搏杀，没有一点趣味性。小豆豆在鲤鱼的肚子里钻来钻去，这是一件多么快乐的事情啊。师总结：以小故事为题目，是全文行文的线索，贯穿全文，这样的题目我们通常称作“题眼”，其作用是直接点明了主题。所以，我们要读懂其中的某一个故事可以从题目入手。五、引导阅读方法：1、读封底和封面。看封面：印有书名、作者、出版等，别忘记把封面展开，折进去的这部分叫前勒口，读读里面有什么？（作者简介，内容梗概）看封底：往往会有一些对这本书的评论等内容，在下方还会标有这本书的价格。后面还有后勒口，上面有新书推荐。2、可以边读边联想或想象画面。3、遇到不明白或不懂的，不着急，也许往下读，你就会知道答案了。4、把感兴趣或有疑问的地方多读几遍，深入体会文段中的奥妙。写一写读后的感受。（一两句都可以——可以由家长帮助）。5、做读书卡（记下自己喜欢的词、句），背诵积累好词、佳句。6、演绎式阅读，找几个班里的同学课下演绎书中小故事。师：同学们，赶紧行动起来吧，读一读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，三周后我们再次相约“窗边的小豆豆”！运动会巴学园的运动会定在十一月三日举行。之所以定在这一天，是校长先生四处询问的结果，据说秋天下雨最少的日子就是这天。自从定下这个时间，巴学园每年的运动会都在这一天举行。从前一天起，校园里就开始各种准备活动，还要装饰校园，孩子们兴奋地期待着运动会的到来。校长先生希望尽量避免孩子们的运动会被下雨所干扰，于是四处收集天气的数据。可能这种努力成功了，也可能是天空中的云啊太阳啊被先生的诚意感动了，这一天真的没有下雨。巴学园在好多方面都和别的学校不一样，说到运动会，就更有特色了。除了拔河和二人三脚项目同别的学校一样，其余的项目全部是校长先生设计的。这些项目并不需要使用特别的用具，也不是什么夸张的节目，只要利用学校原有的设备，都可以完成。比如说“钻鲤鱼比赛”这一项吧，先从出发点开始跑上一小段，跑到放在（或者说睡在）校园正中间的布做的大鲤鱼面前，从鲤鱼的嘴里钻进去，再从尾巴钻出来，然后再跑回原来的出发点。鲤鱼一共有三条，两条黑色的，一条红色的，所以每次有三个人同时跑。这个项目看起来似乎很简单，其实却很难做。因为，钻进鲤鱼肚子里之后，立刻一团漆黑，而且鲤鱼又很长，钻了一会儿，就分不清自己是从哪一头进来的了。结果，很多人——包括小豆豆在内，好几次从鲤鱼嘴里探出头来瞧瞧外面，然后又急急地钻回鲤鱼肚子里去。不过观看比赛的孩子们却觉得有趣极了，因为当有人在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候，鲤鱼看起来就像活了一样。另外，还有“找妈妈比赛”。在“开始！”以后，孩子们先跑一小段，然后钻过横放着的木梯子一个一个的空格，从放在对面的筐里拿出信封，抽出信封里的纸来，比如，纸上写的是“朔子的妈妈”，就赶紧从观众席上找到朔子的妈妈，拉着她的手跑到终点。这个项目要钻过横放着的梯子的空格，那需要像猫一样巧妙。如果没做好，屁股什么的很容易被挂住。而且，如果抽到“朔子的妈妈”还算认识，但要是抽到了“奥老师的姐姐”，或者“津江老师的妈妈”，或者“国则老师的儿子”什么的，从来没有见过这些人，那就只有跑到观众席上，大声叫“奥老师的姐姐”了。这也是需要一点勇气的。所以，当有的孩子偶然抽到了自己的妈妈，就会欣喜若狂，连蹦带跳地大喊：“妈妈！妈妈！快点！”所以，这个项目不仅需要孩子们努力。连观众们也要配合得好才行。孩子们接二连三地跑过来，叫着某位妈妈的名字，被叫到的妈妈不能发愣，而是要立刻从长凳或垫子上站起来，一边对坐着观看的爸爸妈妈们说着“不好意思”，一边赶紧从他们中间穿过去，和那个孩子手拉着手跑起来。所以，当孩子们跑过来站到大人们面前时，连爸爸们都一齐屏住了呼吸，注意听孩子会叫出谁的名字。这样，大人们就没有时间聊天或者吃东西了，从头到尾一直和孩子们一样兴奋地参与着。拔河的时候，校长先生和所有的老师也分成了两组，混在小学生中间，“嘿哟！嘿哟”地拔了起来。绳子中间系着一条手绢，泰明和别的因为身体关系不能参加拔河的孩子们，负责看手绢移向哪一方，宣布是哪一组“胜利了”。最后的全校接力赛更加富有巴学园特色，虽说是接力赛，但跑得并不长，决胜负的地方在学校中央、正对着大门通向礼堂的扇形台阶上。要跑上台阶，然后再跑下来，这真是独一无二的接力赛。乍一看这场接力赛好像有点莫名其妙，不过巴学园台阶的一级，比一般台阶的要低得多，坡度也非常缓。接力赛的时候，不允许一步迈过好几级台阶，只能一级一级地上去，再一级一级地下来。这样一来，对腿长个子高的孩子来说，反而更难了。孩子们每天吃午饭时都要上的这些台阶，居然可以作为“运动会”的设施，大家都感到很特别，想想又很有趣，唧唧喳喳地跑上来跑下去。从远处看这幅情景，简直像是美丽的万花筒。台阶算上最上面的一级，一共有八级。小豆豆他们一年级学生的第一次运动会，正如校长先生所希望的那样，是一个大晴天。大家在前一天就做了好多折纸，有链子啦，金色的星星啦，装饰得到处都是，像过节一样。录音机里传出音乐，让人又快活又激动。小豆豆当天的打扮是白衬衫、藏青色短裤。其实小豆豆向往的是那种有很多褶皱的灯笼裤，一直想穿上那么一条。有一次小豆豆他们下课之后，看到校长先生在校园里教幼儿园的老师们做韵律操，有几位大姐姐穿着灯笼裤，小豆豆就记在心里了。为什么觉得灯笼裤好呢？这是因为，每当穿着灯笼裤的大姐姐们用脚“咚”地跺一下地面，她们露在外面的大腿就颤悠一下。在小豆豆看来，这才是大人的样子。“真好啊！”于是，小豆豆就爱上了灯笼裤。那天，小豆豆急急地跑回家后，赶紧找出自己的短裤穿上，也“咚”地跺一下地面，但小豆豆才是一年级的小女孩，瘦瘦的腿怎么也“颤悠”不起来。如此这般地做了好几次，小豆豆得出一个结论：“如果穿上大姐姐们那样的裤子，就能颤悠起来了。”小豆豆向妈妈描述了大姐姐们的裤子的样子，知道了那叫“灯笼裤”，于是缠着妈妈，一定要在运动会上穿那样的灯笼裤。可是妈妈实在买不到这么小的尺寸的，于是小豆豆只好遗憾地穿着不会“颤悠”的短裤来了，这就是小豆豆这天的打扮。运动会开始之后，出现了一个惊人的现象，每一个项目（几乎都是全校学生全部参加）的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！真让人难以置信。当大家在鲤鱼肚子里拱来拱去的时候，高桥君却嗖嗖地钻过去了；当大家在梯子格里费力地钻来钻去的时候，高桥君已经钻过了梯子，往前跑了好几米；接力赛中，当大家费劲地一级一级上台阶的时候，高桥君短短的腿却像是活塞一样噌噌地跑了上去，又像是电影中的快镜头那样嗖嗖地跑了下来。结果，尽管大家立誓要“战胜高桥君”而拼命地努力比赛，高桥君还是夺取了全部项目的第一名。小豆豆也非常努力，但没有一项胜过高桥君。虽然跑的时候比高桥君快，但跑过之后还要做各种动作，结果总是比不过他。高桥君有些骄