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1．法律有哪些特征?(1)法律是由国家________或________的。(2)法律是由____________保证实施的(最主要特征)。(3)法律对全体社会成员具有____________。普遍约束力制定认可国家强制力复习默写：2、法律的作用有哪些?①法律着全体社会成员的行为，着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的，应该履行的。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。规范制裁违法犯罪准绳义务权利保护情境导入2016年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引发了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。2016年9月30日下午2点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？法律9岁男孩遭养母长期虐待第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航学习目标1.知识目标：①知道未成年人需要特殊保护的原因；②知道我国保护未成年人健康成长的法律，尤其是专门法律。③了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。2.能力目标：提高自我保护能力。3.情感态度价值观目标：激发对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。法律为我们护航我们需要特殊保护1.什么是未成年人？2.我们未成年人为什么需要特殊的保护？感受法的关爱3．保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？4、保护未成年人合法权益的四道防线是什么？并请解释其含义？5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？自学思考题：◆少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。——习近平▲①从未成年人自身来说（身心特点)：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。P96②从社会发展来说（特殊地位）：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。P97第一段学习新知：一、我们需要特殊保护1．未成年人的含义?在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2、未成年人为什么需要给予特殊保护？（背诵）二：感受法的关爱3．保护我们未成年人的法律有哪些？▲其中专门法律有哪些？专门法律（背诵）未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法婚姻法义务教育法等P97第二段▲4、为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（背诵）①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护保护未成年人是全社会的共同责任。新知探究——第一个阵地、基础——重要作用——不可缺少——重要保障四道防线P99第一段第2句含义：P99相关链接(1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。(2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。(3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。(4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民。P99总结：家庭保护学校保护社会保护司法保护P99保护主体四道防线小光同学由于在校成绩不好，老师怕影响全班的平均分被劝退在家，小光父亲责骂小光无能，将其赶出家门，小光无处可去受到游戏老板的蒙骗、迷恋游戏，小光又因无钱上网偷盗而被公安机关逮捕。情境剧（一）小组交流1、你认为小光走上违法犯罪道路的原因有哪些？2、如果你是小光的同学，你愿意给他提供哪些帮助？▲1、答：①辨别是非能力和自我控制能力不强，缺乏自我保护意识和能力；②得不到应有的家庭保护；③学校对未成年人的教育还存在诸多问题；④存在不利于未成年人健康成长的社会环境等。抄写至P96探究与分享2、答：我会在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。抄写至P99探究与分享小光同学由于认错态度较好，情节不严重，说服教育后被允许回家，公安机关了解全部实情后，依法追究了相关责任人的行为，非法网吧被依法查封，小光又高兴地回到了学校。情景剧（二）小组交流怎样才能使未成年人免受伤害？提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。怎样才能使未成年人免受伤害呢？（或请你为保护未成年人健康成长提几条建议）抄写至P96下面①国家：制定和完善相关未成年人保护的法律法规，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。④学校：定期开展有关未成年人自我保护的主题班会，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。晓华的父亲开家长会时，看到初二（1）班的“成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。请问材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？小华应该怎样做？学校保护家庭保护社会保护小华应该：①向政府有关部门、司法机关、人民团体等反映问题，寻求帮助；②运用法律武器维护自身的合法权益，如向法院提起诉讼等；抄写至P99探究与分享③敢于并善于同侵权行为作斗争；等等5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。P100法律为我们护航我们需要特殊保护身心发育不成熟自我保护能力弱感受法的关爱事关人类的未来两部专门法律四道保护防线预防未成年人犯罪法未成年人保护法司法保护社会保护学校保护家庭保护第五道保护防线自我保护1.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为（）①中小学生自我保护能力较弱②中小学生没有辨别是非能力③中小学生社会生活经验相对缺乏④中小学生的健康成长事关民族的未来A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④D2、下列生活场景中的做法与“四大保护”的要求对应一致的是（）A选项四大保护生活场景①家庭保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理②学校保护我市各校认真开展紧急疏散演练活动③社会保护县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件④司法保护国家网信办开展“护苗2015•网上行动”，净化网络环境A.①②B.①③C.②④D.③④3、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（）①青少年在生活中有可能受到各种侵害②儿童的健康成长需要多方面的保护③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护A．①④B．①③C．②③D．①②D未成年人的生理、心理都不够成熟，他们的健康成长事关国家和民族的未来，需要国家制定专门的法律进行特殊保护。未成年人应珍惜享有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的权利，自觉履行应尽的义务。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？作业：1、未成年人为什么需要给予特殊保护？2、专门保护未成年人的法律有哪两部？保护未成年人合法权益的四道防线是什么？3、练习册：第十课第1课时练习题4、预习课文：第十课第2课时《我们与法律同行》