“课堂学习任务单”设计模板

“课堂学习任务单”设计模板（以“四步法”为例）一、学习指南设计意图1.课题名称：2.达成目标：提示：课堂学习的“达成目标”应包括课堂学习活动在内化知识、拓展能力方面达到的目标。3.学习方法：提示：写出能够帮助学生开展协作探究或展示活动的方法。二、学习任务/㈠课始检测（难度与课前自主学习任务单和配套教学视频相当，时间尽量控制在5分钟之内）/㈡进阶作业（作业设计需根据“达成目标”和“最近发展区原则”，逐步提高难度）/㈢协作探究（探究主题首选来自真实情境中的探究主题，语文、英语学科也可以选自教材中有创作意义的情境，理、化、生学科还可以选择有探究意义的实验项目，或者“进阶作业”中普遍碰到困难的内容等，时间不少于10分钟）/㈣展示准备例：1.用思维导图（或其他思维可视化工具）梳理通过协作探究得到的个人学习收获；2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点；3.推荐代表本组参加全班展示人选。三、困惑与建议/提示：此项由学生自主学习之后填写。/备注：1.“课堂学习任务单”的使用对象为学生；2.栏目不够用可以自行扩展；3.完成设计之后，请删除所有提示项；4.课堂学习活动的项目可以加减，可以重组。