初中常见文言虚词归纳

常见文言虚词用法归类文言文学习关键在于积累过程设计：导入——自主学习——合作探究——课堂检测目标：知识和技能积累重要的虚词的多种意义和用法，提高认知能力，迎接中考过程与方法熟练文言文虚词，合作探究学习情感与价值观学好文言文有助于继承祖国文化遗产，有助于提高语文修养导入：对联：“君恩深似海，臣节重如山。”对联：君恩深似海矣！臣节重如山乎？”新授文言常见虚词的类型18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。文言常用虚词的分类1)代词2)副词3)助词4)介词5)连词6）叹词理解虚词应注意的问题1．分清虚实2．辨明用法3．通晓古今4．注意特殊文言虚词用法辨析可以从以下几方面入手：１、语境推断法２、全句关照法３、句位分析法４、语法分析法５、代入检验法解题方法：1、语境分析法2、关系分析法3、比较区分法4．句位分析法。5．语法分析法。十八个常见的文言虚词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之（一）、而1、表并列关系2、表递进关系3、表修饰关系4、表假设关系5、表承接关系6、表因果关系7、表修饰关系8、表假设关系9、表承接关系10、表因果关系二、何（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。①豫州今欲何至？《赤壁之战》②大王来何操？《鸿门宴》3．作定语，可译为什么哪。①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语助词，相当于“啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）（四）何：通“呵”，喝问信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）沛公大。惊，曰：为之奈何?（《鸿门宴》）④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据以的不同用法，分别相当于拿什么凭什么等。①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）【无何】译为“不久”“没多久”。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）【何乃】译为“怎能”①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）三、乎一、语气词：1、表示疑问或反诘：汝识之乎?——苏轼《石钟山记》为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》2、相当于“吗”：学而时习之,不亦说乎!——《论语》可乎。——《列子·汤问》不闻藏书者乎。——清·袁枚《黄生借书说》3、表示感叹语气或呼告：中庸之为德也,其至矣乎!——《论语》有甚是者乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》4、表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”：勉速行乎!无重而罪!——《左传》5、表示推测语气：宋其亡乎?幸而后败。——《左传》愿见之乎。——《三国志·诸葛亮传》6、表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”：参乎!吾道一以贯之。——《论语》7、表示商榷语气：以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之宰予。——《韩非子》8、表示肯定语气：故曰:“礼者,忠信之薄也,而乱之首乎。”——《韩非子》二、介词：1、在。介绍动作、行为发生的时间：吾独穷困乎此时也!——屈原《离骚》今虽死乎此。——唐·柳宗元《捕蛇者说》2、从。介绍动作、行为发生的时间：“春秋”何以始乎隐?——《公羊·哀十四年》3、在。介绍动作、行为发生的处所：楚人生乎楚,长乎楚,而楚言。——《吕览·用众》4、从。介绍行为、动作发生的地点：叫嚣乎东西。隳突乎南北。——唐·柳宗元《捕蛇者说》5、因为;由于;在于。介绍动作、行为产生的原因：不动乎众人之非誉。——《荀子》德荡乎名,知出乎争。——《庄子》6、按照;根据。介绍动作、行为遵循的准则：素富贵,行乎富贵;素贫贱,行乎贫贱。——《礼记》7、对。引进动作产生的对象：吾尝疑乎是。——唐·柳宗元《捕蛇者说》三、用于形容词后：单独不能翻译：宜乎众矣。——宋·周敦颐《爱莲说》3、乎hū1．语气助词。(1)表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。例①：儿寒乎?欲食乎?例②：岂有相公此时出见客乎?(2)表测度语气，可译为“吧”。例①：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。例②：日食饮得无衰乎?(3)表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎?(4)用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之?2．用作介词。相当于“于”。例①：生乎(在)吾前，其闻道也亦先乎(比)吾。例②：吾尝疑乎(于)是。例③：叫嚣乎东西。3．作词尾。例：恢恢乎其于游刃必有余地矣!(……的)4、【乃】（一）用作副词。1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等；①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）②今其智乃反不能及。（《师说》）③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）④夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）3．可表示对事物范围的一种限制，可译为只仅等。①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）4．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）（二）用作代词。1．用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）2．用作指示代词，译为“这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）【无乃„„乎/与】表猜测，译为“恐怕„„吧”。①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》）②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》）5、其qí1．代词。(1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦臣。(2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、“它”，不能加“的”。例①：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。)例②：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③：此皆言其可目者也。(“其可目”作宾语。)(3)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。例①：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。例②：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(4)指示代词，表远指。作定语，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。例：则或咎其欲出者。(5)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。例：于乱石间择其一二扣之。2．副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望、祈使等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”、“难道”、“还是”、“可要”等，或省去。例①：其皆出于此乎?（表测度，大概。)例②：其孰能讥之乎?(表反诘，难道。)例③：汝其勿悲!(表婉商，可要。)例④：尔其无忘乃父之志!(表期望，一定。)例⑤：吾其还也！(表祈使，还是。)3．连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“是……还是”。例①：其业有不精，德有不成者。(表假设。)例②：其若是，孰能御之?(表假设。)例③：其真无马邪?其真不知马也?(表选择或反诘：难道。)6、且qiě1．连词。(1)表示递进关系、并列关系。例①：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。例②：且将军大势可以拒操者，长江也。例③：河水清且涟漪。例④：犹且从师而问焉。（尚且）(2)表示转折，相当于“但是”。例：穷且益坚，不坠青云之志。(3)有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。例①：臣死且不避，卮酒安足辞!例②：古之圣人，……犹且从师而问焉。2．副词。相当于“将”、“将要”、“暂且”、“姑且”。例①：不出，火且尽。例②：卿但暂还家，吾今且报府。例③且暂还家去。7、若ruò1.代词(1)表人称，相当于“你”、“你们”；作定语时则译为“你的”。例①：若毒之乎?(你)例②：更若役，复若赋……(你的)(2)表近指，相当于“这”、“这样”、“如此”例：南宫适出，子曰：“君子哉若人!”2．连词。(1)表假设，相当于“如果”、“假设”等。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。(2)表选择，相当于“或”、“或者”。例：以万人若一郡降者，封万户。3．复音虚词。“若”和“夫”、“至”结合，组成“若夫”、“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。例①：若夫霪雨霏霏。例②：至若春和景明。8、所suǒ1.助词。(1)经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”等。例①：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。例②：故余虽愚，卒获有所闻。例③：余在患难中，间以诗记所遭。(2)所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。例：夜则以兵围所寓舍。2．在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。例①：贾家庄几为巡徼所陵迫死。例②：茅屋为秋风所破歌。3．复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。例①：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(表示原因。)例②：师者，所以传道受业解惑也。(表示手段或凭借。)9、为wèi1．介词(1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。可译为“向”、“对”等。例：此中人语云：“不足为外人道也。”(2)表示动作、行为的替代，可译为“替”、“给”等。例①：当横行天下，为汉家除残去秽。例②：公为我献之。(3)表示动作、行为的时间。可译为“当”、“等到”等。例：为其来也，臣请缚一人过王而行。(4)表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例①：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。例②：慎勿为妇死，贵贱情何薄。(5)表示动作、行为的原因。可译为“因为”、“由于”。例①：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。例②：天行有常，不为尧存，不为桀亡。(6)表示被动。读阳平声wéi，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。例①：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。例②：不者，若属皆且为所虏!例③：今不速往，恐为操所先。2．助词。读阳平声wéi，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟