必修三文言文检测

1必修三文言文检测题1、下列加横线的字的解释正确的一项是A．河内凶（有战乱）B．邻国之民不加（增加）少C．填然鼓之（代词，代'鼓'）D．弃甲曳（拖着）兵而走2、下面的加横线的字意义不同的一组是A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走斩木为兵C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也是使民养生丧死无憾也3、对下列各句中'之'的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/③/④B．①③⑤/②/④C．①②④/③⑤D．①②⑤/③④4、与例句句式相同的一句是例：树之以桑A．非我也，岁也B．数口之家可以无饥矣C．或五十步而后止D．公与之乘，战于长勺5．下列句子没有词类活用的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．上食埃土，下饮黄泉C．假舟楫者，非能水也D．臂非加长也，而见者远6．对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是（）A．虽有槁暴．，不复挺者暴：露B．不如须臾．．之所学也须臾：指长者C．故不积跬．步跬：一步D．君子博学而日参省．乎己省：忽略7．找出与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．求人可使报秦者B．甚矣，汝之不惠C．自古以来，未之尝闻D．吾日三省吾身8．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（）A．求全责备B．有备无患C．德才兼备D．攻其不备9\下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）A．声非加疾也，而闻者彰彰：清楚，明白B．师道之不传也久矣师道：从师求学的风尚C．位卑则足羞，官盛则近谀羞：感到羞耻D．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉B．欲人之无惑也难矣士大夫之族C．其皆出于此乎授之书而习其句读者D．吾尝跂而望矣犹且从师而问焉11、对各句加线词意义的判断正确的是（）①廉颇，赵奢之伦制其兵②履至尊而制六合③秦有余力而制其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制A.①②不同，③④相同B.①②③④均不同C.①③相同，②④不同D.①②③④相同12、对各句中加线词的用法归类正确的是（）①内立法度……外连衡而斗诸侯②吞二周而亡诸侯③却匈奴七百余里④追亡逐北⑤天下云集响应⑥赢粮而景从⑦非有仲尼、墨翟之贤⑧序八州而朝同列A.①⑤⑥/②③/④⑦/⑧B.①⑤/②③⑧/④⑥/⑦C.①⑤⑥/②③⑧/④/⑦D.①⑤/②④/③⑧/⑥⑦13、下列句子中词语解释有误的一组是（）（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）（2）孝公既没（没，殁，死去。）2（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）（4）开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）（5）伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。）A．②③B．③④C．①⑤D．①④14、下列句中而的用法与其他三句不同的一项是（）A．序八州而朝同列。B．信臣精卒，陈利兵而谁何C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣D．秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣15、以下句中加点的词活用相同的两项是（）（）A．天下云集响应，赢粮而景从。B．焚百家之言，以愚黔首。C．序八州而朝同列，百有余年矣。D．孔子登泰山而小天下16、以下句中加点的字活用与其他三句不同的一项是（）A．外连衡而斗诸侯。B．胡人不敢南下而牧马。C．却匈奴七百余里。D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。17、下列加线词解释无误的一组是()①因(沿袭)遗策②合纵缔交，相与为一(一体)③秦人开关延(请)敌④信(可靠)臣精卒陈利兵而谁何⑤试使山东(殽山以东)之国⑥因河(河流)为池(护城河)⑦收天下之兵(军队)聚之咸阳⑧履至尊而制六合(天地四方)A、①②③⑤⑧B、②④⑤⑥⑧C、①②③⑤⑦D、①②④⑤⑧18、下面各组句子中加点词语意思基本相同的是A、秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。B、内立法度，务耕织。试使山东之国与陈涉度长大。C、收天下之兵，聚之咸阳。行军用兵之道D、序八州而朝同列强国请服，弱国入朝19A、铸以为金人十二，以弱天下之民诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。B、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。C、吴起、孙膑……之伦制其兵履至尊而制六合。D、然秦以区区之地，致万乘之势不爱珍器重宝，……以致天下之士。20、下列各句词类活用归类正确的一项是()①有席卷天下，包举宇内……之意②天下云集响应③外连衡而斗诸侯④诸侯恐惧，会盟而谋弱秦⑤赢粮而景从⑥南取汉中，西举巴蜀⑦于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首⑧始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。A、①②⑤⑧/③④/⑦/⑥B、①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧D、①②⑤⑥/④⑦/③⑧21、下列句中属省略句的是()A、南取百越之郡，以为桂林象郡B、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士C、身死人手，为天下笑D、仁义不施而攻守之势异也22、下列各句翻译正确的一项是()A、流血漂橹——流出的血多得能漂起船桨。B、非及向时之士也。——不如九国的谋士。C、一夫作难而七庙隳。——一个匹夫起来造反就毁掉了天子七庙。D、外连衡而斗诸侯——对外实行连衡策略使诸侯自相斗争。23、下面各组句子中加线词的意义相同的是()A、范增数目项王B、不然，籍何以至此瞋目视项王籍吏民，封府库C、沛公旦日从百余骑来见项王……谢日D、良乃入，具告沛公旦日不可不蚤自来谢项王至军中，具以沛公言报项王E、闻大王有意都过之F、杀人如不能举，刑人如恐不胜然不自意能先入关破秦举所佩玉玦以示之者三24、下列加线的字用法相同的两组是()A、妇女无所幸B、素善留侯张良今事有急，故幸来告良不如因善遇之3C、从百余骑来见项王D、距关，毋内诸侯沛公……脱身独骑卫士欲止为内E、故遣将守关者F、沛公军霸上君安与项伯有故度战至军中公乃入G、范增数目项王H、与一生彘肩先破秦入咸阳者王之欲与亚文25、下列句中加线词的用法分类正确的一项是()①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之⑦爽心悦目A、①③④/②⑤/⑥⑦B、①②⑤/③④/⑥⑦C、②⑥⑦/③④⑤/①D、③⑥/⑤⑦/①②④26、下列加线的词语用法同现代汉语用法比较，分析正确的一项是()①约为婚姻②沛公居山东时③备他盗之出入与非常也④闻大王有意督过之⑤将军战河北⑥而听细说⑦人为刀俎，我为鱼肉⑧再拜献大王足下⑨今人有大功而击之⑩于是项伯复夜去A、②⑤不同，其余相同B、③⑥⑦不同，其余相同C、①⑩相同，其余不同D、④⑦相同，其余不同27、下面各句中加线的词，意思最接近(或基本一致)的一组是()A、茂林修竹B、信可乐也修短随化，终期于尽欲信大义于天下C、每览昔人兴感之由D、后之览者，亦将有感于斯文后之视今，亦由今之视昔故九万里则风斯在下矣E、夫人之相与，俯仰一世俯仰之间，已为陈迹28、下列句中加线的虚词，用法相同的两项是之A、会于会稽山阴之兰亭B、曾不知老之将至C、及其所之既倦D、感慨系之矣E、备他盗之出入与非常也()以A、引以为流觞曲水B、所以游目骋怀C、足以极视听之娱D、犹不能不以之兴怀E、抉苏以数谏故，上使外将兵()29、下列说法完全正确的是()A、《史记》中除“本纪”“世家”“列传”外，还有“表”“书”它们都是人物的纪传。B、古代驾二马为骈、三马为骖、四马为驷，也称乘。春秋时甲车一乘，不仅指一车四马，而且配有甲士三人，步卒七十二人，故“万乘”是指只有天子才可能拥有的一支庞大的军队，并常借代天子。C、古人乘车尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。陪乘叫做骖乘，又叫车右。兵车情况不同，主帅居中，御者在右，另一人在左保护主帅。D、古代宴席座次尚东，坐在东面为尊，故“项王、项伯东向坐”“张良西向侍”。30．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A．作《师说》以贻之贻：赠送B．不耻相师师：老师C．师道之不传也久矣道：风尚D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得31．下列句子中不含通假字的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者B．君子生非异也，善假于物也C．师者，所以传道受业解惑也D．巫医乐师百工之人，君子不齿32．下列句子中的“师”字的意思相同的两项。A．吾师道也B．吾从而师．之C．巫医乐师百工之人，不耻相师D．犹且从师．而问焉33．与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是（）A．圣人无常师B．余嘉其能行古道C．道之所在，师之所在D．欲人之无惑也难矣34．下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是（）例句：古之圣人，其．出人也远矣A．愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？B．今其智乃反不能及，其．可怪也欤！4C．小学而大遗，吾未见其．明也。D．其．如土石何？35．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）①古之学者．．必有师。②师者，所以．．传道授业解惑也③今之众人．．，其下圣人也亦远矣。④小学．．而大遗，吾未见其明也①弟子不必．．不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文．．A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑥和现在的用法相同36．下列加点词语含义相同的一组是（）A．师道之不传．也久矣B．道之所存，师．之所存也六艺经传．皆通习之圣人无常师．C．吾从．而师之D．其闻道．也亦先乎吾乃大惊，问所从．来余嘉其能行古道．37．下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）A．欲人之无惑也．难矣B．于其身也，则．耻师焉道之所存，师之所存也．．三人行，则．必有我师C．耻学于．师D．生乎吾前，其闻道也固先乎．吾不拘于时，学于．余庸知其年之先后生于吾乎．?38．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．韩愈，字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。B．韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。C．韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家（韩愈、柳宗元、范仲淹、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石）之首。D．“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“论”相比，随便些。像《捕蛇者说》《马说》都属“说”一类文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。39．下列两组加点词的含义分析正确的一组是（5分）()①其为惑．也，终不解矣③圣人之所以．．为圣②于其身也，则耻师焉，惑．矣④师者，所以．．传道受业解惑也A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同40．从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（5分）（）A．道之所存，师之所存也B．句读之不知，惑之不解C．不拘于时，学于余D．圣人无常师123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839401、C．传：zhuán，古代解释经书的著作；贻：yí，赠送；谀：yú，阿谀，奉承。2、A．3、B．4、B．5、C．范仲淹应为欧阳修。6、C．7、A．同为判断句。参考答案：１.Ｄ２.Ａ３.Ａ４.Ｄ5--83．D（A．“日”，名词作状语B．“上”“下”名词作状语，C．“水”，名词作动词）４．C（A．暴：晒干B．须臾：片刻D．省：反省）５．A（A．定语后置句B．主谓倒装C．宾语前置D．陈述句）6．C（例句中的“备”是具备的意思。A．完备；B．准备；D．防备。）9-107.D惑：糊涂18.A句末语气词