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11.春天真美丽教学要求：1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发学生学习绘画的兴趣。2.丰富学生的想象力。教学重难点：看图说出春季的特色。教学准备：春季示范图。教学过程：一、导入1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立感性认识。2.师生谈话:回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步加深对春天的印象,并能说出春天的特点:柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕忙。二、新授1、出示儿歌：春风吹，春雨下，农民伯伯春耕忙。燕子飞，柳树发了芽，绿了一坡又一洼。22、学习儿歌。3、学生练读儿歌。三、总结。春天真美丽！32美丽的花教学要求：1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，只要求画1—2朵花。教学重难点：弧线的画法及涂色。教学准备：课前带学生到公园去观赏花朵，示范图。教学过程：一、导入师：公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。生答。二、新授1、教师示范教学，介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：牵牛花：有的由五天弧线组成，如梅花。2、出示图片。3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。4、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，要求画1—2朵花。4三、总结。作业后进行讲评。53蘑菇教学要求：1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。2、发展学生的想象力，创造出简单情节。3、继续学习粘贴技能，要求平整、干净、牢固。教学重难点：目测撕成蘑菇形。教学准备：撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。教学过程：一、导入：1、朗诵儿歌《采蘑菇》。小白兔，嘴唱歌，光着脚丫过小河；过小河，去采蘑，一会儿来到南山坡；采一窝，又一窝，蘑菇满筐心里乐；6披朝霞，下山坡，一路欢笑一路歌。2、出示蘑菇。学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。二、新授：1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。2、示范教学：（1）将纸对折；（2）用目测方法撕成；（3）将折纸展开成扇形。（4）将蘑菇贴在适当的位置。3、学生作业，教师巡回指导。三、总结。作业后讲评。74小狗守屋子（涂色）教学要求：学习用简单的几何图形（梯形、正方形、长方形）组成房子，并涂色。教学重难点：用梯形、正方形、长方形组合画房子的技能。教学准备：积木、几何图形盒，实范图。教学过程：一、导入观察积木的形状（三角形、半圆形、梯形、正方形），要求学生说出来。二、新授1、教师用积木搭房子，边搭边说房顶的形状，有的房顶是三角形，有的是梯形。房子的墙用长方形或正方形都可以。搭好后要求学生分析房子的结构与形状。2、学生用积木自己搭房子。3、指导学生作画，涂色。三、总结。作业后讲评，看谁的房子画得好。85黄瓜（泥工）教学要求:运用搓、团圆、拉长等方法，诉造出黄瓜的造型。教学重难点：黄瓜一头粗、一头细。教学准备：范例（黄瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。教学过程：一、导入猜谜语：身体瘦又长，有绿又有黄；浑身都是刺，吃着脆又香。（黄瓜）二、新授1、出示范例，分析黄瓜的外形特征。2、教师示范教学：先揉再搓成一头细一头粗，最后用火柴棒点刺。3、学生作业，教师巡回指导。三、总结9作业后讲评。106高楼（描画）教学要求：1、按虚线描画高楼，能正确均匀地涂色。2、通过画高楼，巩固对长方形的认识。教学重难点：描画高楼时，竖线和横线要画直，涂色要求涂在格子内。教学准备：带学生去观察高楼大厦，示范图。教学过程：一、导入回忆观看高楼的情形，以达到对长方形的认识与巩固。二、新授1、教师示范教学描画时要求做到横平竖直，涂色时要求按范画的颜色做到均匀地在格内涂色。2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。念儿歌：《路边》三、总结117花和草（撕贴）教学目标：1、要求学生学会折叠法，撕出花和草。2、培养学生审美的能力。教学重难点：撕花、草的技能。教学准备：彩色纸，胶水，抹布，范图。教学过程：一、导入。出示范图说说图上画了什么？（让学生欣赏）二、新授。1、教师示范教学：先将方形的纸对折两次，然后用左手拿住纸，右手用大拇指和食指沿着要撕的部位慢慢撕，即撕成花形；再将长方形先折叠几下，打开后，再按印痕撕长条，小草即成。然后把撕成的花和小草贴在作业纸上，要贴牢。2、学生学习。3、学生作业时，教师重点对中度弱智进行辅导。12三、总结。138跳伞（添画）教学要求：学习运用半圆形添画成降落伞。教学重难点：半圆形的画法。教学准备：示范图。教学过程：一、导入猜谜语：一个大莲蓬，倒挂在天空，莲蓬落了地，跳出一英雄。（降落伞）二、新授1、认识降落伞。知道其形状和作用。2、教师示范教学：步驟：先画半圆形，在半圆形下端画许多斜线，再涂色。143、教师辅导学生学生。4、作业后讲评，让学生互相传看优秀作品，共同提高。三、总结。159鲨鱼（泥工）教学要求：学会搓、拉伸、粘合的技能，塑造鲨鱼。教学重难点：拉伸头部和尾，粘合鱼翅和眼睛。教学准备：泥塑鲨鱼，橡皮泥。教学过程：一、导入观察范例，认识鲨鱼，分析它的形状和特征。二、新授1、教师示范教学：先将泥分成三份，将大块泥搓成长条，中间稍粗，压扁后从两头拉成鲨鱼的头和尾；将中块泥捏成鱼翅；小块泥搓、团成鲨鱼的眼睛，最后粘合即成。2、学生作业，教师巡回指导。三、总结作业后讲评1610马路上的汽车（描画、涂色）教学要求：学习运用长方形、圆形画出汽车，同时注意把各部分位置安排恰当。教学重难点：添画车身和车轮。教学准备：1、课前带学生去马路上观察汽车；2、玩具汽车；3、示范图。教学过程：一、导入回忆在马路上看到了哪些汽车，其外形特征是什么？二、新授1、出示玩具汽车说说汽车外形特征与结构的认识。（知道汽车是由车厢和车轮组成，车厢是长方形，车轮是圆形，还有车门、车窗等，车内有许多座位，是供乘客坐的）2、教师示范，按虚线描画，后涂色。3、学生作业，教师巡回指导。对轻度弱智学生，要求画三辆车；对中度弱智学生，要求画1—2辆车。17三、总结作业后讲评。1811撕纸教学要求：1、通过对撕纸的欣赏，进一步激发学生撕纸的兴趣。2、巩固复习撕纸的几种方法（印痕撕，折叠撕，目测撕）。3、通过欣赏，知道所撕动物、植物的名称（树、草、狐狸、小鸟、长颈鹿、猫等）教学重难点：复习掌握撕纸的几种方法。教学准备：示范图。教学过程：一、导入出示示范图。图上的这些好看的花和草都是用手撕出来的。二、新授1、引导学生观察，说说每种动物的名称。2、复习撕纸的方法。每个学生都准备纸，在老师带领下，复习印痕撕，折叠撕和目测撕等撕纸的方法。3、学生自由练习。三、念儿歌。1912蜘蛛捉虫（添画）教学要求：通过添画蜘蛛网，巩固对折线的认识。教学重难点：添画蜘蛛网。教学准备：示范图。教学过程：一、导入猜谜语：一个古怪老公公，鱼网撒在半空中；要问撒网有啥用？专捕飞蛾和蚊虫。（蜘蛛网）2、介绍蜘蛛网的形状，特征及用途。二、新授1、教师示范：先按虚线描画出蜘蛛网，后再添画。2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。三、总结。念儿歌。2013鲤鱼（折贴）教学要求：1、用正方形纸以边对对角线折画成鲤鱼，并贴在适当的位置上。2、发展学生的想象力。教学重难点：以边对对角线折鲤鱼。教学准备：正方形纸，蜡笔，胶水，抹布，范图。教学过程：一、导入出示折好的鲤鱼。让学生仔细观察。二、新授1、教师示范教学。（1）正方形的纸对角折。（2）按虚线向中心线对折。（3）两个下角往上折成两个三角形。（4）按箭头对折。（5）尾端部向后折一角成鱼尾。（6）画上眼睛和鱼鳞。（7）将折好的鲤鱼黏贴在适当的位置上。2、学生作业，教师指导。对轻度弱智学生，要求折2—3条鲤21鱼；对中度弱智的学生，要求折一条鲤鱼。三、总结1、作业后讲评。2、念儿歌。一条鲤鱼三尺长，尾巴一甩一道浪。2214袋鼠（拓印）教学要求：1、继续学习拓印画的技能。2、了解袋鼠的特征。3、对轻度弱智学生，要求拓印两只袋鼠；对中度弱智学生，只要求拓印一只老鼠。教学重难点：将纸蒙在图形上面的用蜡笔反复摩擦，要求涂得均匀。教学准备：剪好的袋鼠图形若干，蜡笔。教学过程：一、导入1、猜谜语一物生来真奇怪，肚上长个皮口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（袋鼠）二、新授1、出示袋鼠图形。介绍其外形特征及名称。232、教师示范拓印步骤：（1）拿出剪好的袋鼠图形。（2）放在图中适当位置上。（3）用纸蒙在放在的图形上，再用蜡笔反复摩擦，要求涂得均匀。3、学生作业，教师指导。三、总结1、作业后讲评。2、念儿歌。2415南瓜（泥工）教学要求：通过搓、团圆、压扁等方法，塑造南瓜的造型。教学重难点：给南瓜捏印痕。教学准备：范例（南瓜泥塑品），橡皮泥，泥工板等。教学过程：一、导入出示范例，分析南瓜的外形特征。二、新授1、教师示范教学：（1）揉泥（2）团圆（3）稍加压扁（4）再用手指压出印痕2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。三、小结念儿歌。2516大鲸（拓印）教学要求：1、继续学习拓印画的技能。2、通过拓印大鲸，提高学生学习拓印画的兴趣。教学重难点:将较硬的纸剪好大鲸和水纹图形，蜡笔。教学过程：一、导入1、猜谜语一条潜艇不靠岸，海里沉浮随心愿；不烧煤来不用油，只见冒水不见烟。（大鲸）二、新授1、出示大鲸图形。2、介绍大鲸的名称及外形特征。3、教师示范拓印步骤：（1）拿出用较硬的纸剪好的大鲸和水纹图形。（2）按顺序放在图中相应的位置上。（3）将纸蒙在放好的图形上，用蜡笔在上面反复摩擦即可拓印出图形。4、学生作业，教师巡回指导。三、总结。2617蜗牛（折纸）教学目标：1、学会用长方形的彩色纸卷铁成贴成蜗牛。2、认识蜗牛，知道蜗牛的外形特征。教学重难点：卷贴蜗牛。教学准备：蜗牛图片、彩条纸、胶水、范例。教学过程：一、导入1、出示纸卷蜗牛。2、观察蜗牛。3、说说蜗牛的外形特征。二、新授1、教师示范教学：（1）彩色纸条卷成圆筒。（2）将蜗牛的身体中间部分贴在纸上。（3）蜗牛的头部和尾部翘起。2、学生作业，教师巡回指导。3、作业后讲评。三、总结27念儿歌。2818把老鼠关在笼子里（棉签画）教学要求：学会用棉签蘸色画老鼠笼的技能，巩固横、竖线的画法。教学重难点：竖线画直，横线画平。教学准备：老鼠笼(或示范图)，棉签若干根，颜色水。教学过程：一、导入1、念儿歌。2、通过儿歌，你知道了什么？（要消灭老鼠，用老鼠笼是消灭老鼠的一种方法。）二、新授1、出示示范图，引导学生观察老鼠笼，介绍老鼠笼的结构；它是由许多横竖铁丝编成的，老鼠能进去，出不来。2、教师示范棉签画的步骤：用一根棉签蘸色，先画外框，再画横竖铁丝网，把老鼠关在笼子里。3、学生画要注意画面清洁。4、讲评，看谁的老鼠笼画得好。29三、总结3019飞机（泥工）教学要求：学习分泥和组合的技能。教学重难点：拉伸机尾和粘合机翼。教学准备：范例，橡皮泥，泥工板等。教学过程：一、导入猜谜语：像鸟不是鸟，比鸟飞得高；飞起呜呜叫，不飞静悄悄。（飞机）二、新授1、教师示范步骤，学生学习:(1)将泥分成三份。(2)大块的泥做机身(3)剩下的做机翼(4)抽少部分做水平安定面。312、讲解三部分的做法。3、学生作业，教师巡回指导三、小结作业后讲评。3220小蜻蜓（棉签画）教学要求：继续学习用棉签蘸色画蜻蜓的技能。教学重难点：用棉签蘸色画蜻蜓。教学准备：棉签若干跟，颜色水，示范图。教学过程：一、导入1、出示示范图2、认识蜻蜓。蜻蜓像一架小飞机。二、新授1、教师示范步骤：（1）用棉签蘸色先画蜻蜓的身子。（2）画翅膀。（3）添画眼睛。2、指导学生画画。3、教师指导。三、小结作业后讲评。念儿歌。3321啄木鸟（折纸）教学要求：学习按虚线和箭头的方向折纸的技能；知道啄木鸟的外形特征。教学重难点：折出啄木鸟的头和脚。教学准备：范例（纸折的啄木鸟一只），正方形的纸若干张。教学过程：一、导入1、猜谜语一物生来本领高，尖嘴能给树开刀；专捉害虫吃个饱，保护树林有功劳。（啄木鸟）2、读题目。二、新授1、出示范例，向学生介绍啄木鸟的外形特征；嘴巴尖尖的，用来捉害虫。2、教师示范折纸步骤：见教科书。343、学生作业，教师指导。三、小结作业后讲评。念儿歌。3522给花瓶添印几朵鲜花（蘸色画