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综合学科2017—2018学年第二学期之（信息技术）教学设计授课时间：年月日课题初级绘画师（一）课型新授主备执教学习目标1.输入命令使小海龟画出一个正方形。2.输入命令使小海龟画出一个三角形。3.学会使用“fd”、“lt”、“rt”命令。重点1.学会“fd”、“lt”、“rt”命令的使用。2.整理“fd”命令思路，设置适当的数值。难点1.使用“fd”、“lt”、“rt”命令画出正方形和三角形；2.区别“home”命令和“cs”命令的区别。教学准备小学信息技术（青岛地区使用）四年级下册课本和安装PCLogo的计算机。自主学习小研究1.画正方形的一条边使用什么命令，正方形由几条相等的边围成多边形。2.画正方形的一个角使用什么命令，正方形的角是多少度。3.对比一下：小组同学画的正方形大小一样吗？命令中哪个参数会影响所画的正方形的大小？4.“home”命令和“CS”命令都能让小海龟回到母位。二者有什么区别？教学过程补充完善（一）创设情境，导入新课师：同学们，上节课我们初步认识了pclogo，学会了如何让小海龟直行、转向了，同学们想想小海龟可不可以走出各式各样的图形呢？（教师在屏幕上展示不同图形）。（二）小组合作，学习新知1、尝试让小海龟画一个正方形。（1）想一想小海龟所要走的路线、需要什么命令。（2）同桌之间互相交流，一次可不可以输入多个命令？要注意什么问题（各条命令之间要加空格间隔）。2、尝试让小海龟画出一个三角形。（1）想一想小海龟所要走的路线，需要什么命令？画三角形与正方形有什么区别？（2）同桌之间互相交流，同样可以输入多个命令。（fd100rt90fd100）要注意的问题（各条命令之间要加空格间隔）。（3）只要让小海龟“回家”就可以画出三角形。讲解单词“home”，在窗口命令输入“home”看看会发生什么？（三）交流分享，总结本课请同学们两人为小组结合课本以及本课中的实践操作，完成课本第71页、72页的交流分享。1.你用到哪些指令？画出正方形的一条边（）。2.画正方形的一个角需要使用（）命令。参数应设置为（）。3.对比一下：同学们画的正方形大小一样吗？命令中的哪个参数会影响正方形的大小？4.“home”命令和“cs”命令的区别在哪里？小组汇报，教师小结。今天我们学习了利用pclogo画正方形和三角形的方法，在今后学习中我们将更多地了解它、掌握它、使用它，让它更好的为我们的学习生活服务。板书设计：第10课初级绘画师FdrtfdHomecs教后心得：在生活中能找到很多学生经历过且容易实现的办法来帮助学生理解LOGO语言命令。例如，在教学RT、LT命令时，为了同学们理解左转（LT）和右转（RT）这两条简单的基础命令，我请同学站起来，用上体育课的命令让学生原地转向。学生觉得很奇怪，为什么老师上计算机课却在教室里上起了体育，学生的学习积极性就马上被调动起来了，兴趣也再次提了起来。接下来，让学生自己的亲身体会、观察、比较，得出海龟转角度与上体育课转方向的相同之处，学生的学习情绪高涨，对小海龟的兴趣更加浓厚了，接下来老师讲的绘图基本命令就认真去听、去记、去学，教学效果自然提高了。