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解决问题的策略从所求的问题想起（1）导学单:1）题中的问题是什么？2）“最多剩下多少元”你是怎么理解的？交流单:1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？1）你怎么样理解“最多剩下多少元”？2）你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？130+85＝215（元）300+215＝85（元）85想一想：付出的钱－一共用去的钱()已经知道了，()还不知道，所以要先算()。如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？找回的钱=付出的钱一共用去的钱一共用去的钱乒乓球的个数是篮球的几倍＝桃树比梨树多的棵数＝●想想做做1●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。根据问题说出数量关系式●桃树有52棵，梨树有3行。桃树的棵数－梨树的棵数乒乓球的个数篮球的个数÷根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。●桃树比梨树多多少棵？●乒乓球的个数是篮球的几倍？？？●想想做做2李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？一共足球组篮球组田径组81人22人35人（1）篮球组和田径组一共有多少人？81－57＝24（人）24人要求足球组的人数，可以先算什么？22＋35＝57（人）（2）足球组有多少人？●想想做做3（2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？先根据问题选择合适的条件，再解答。●想想做做4一块正方形的地面，共铺了169块地砖。其中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是白地砖。铺了多少块白地砖？白地砖的块数＝一共的块数－花地砖的块数创编题：依据问题，任意选择下面的条件，说说你选择的依据？问题：图图比娜娜少多少张邮票？可选条件：1.图图有15张邮票；2.娜娜的邮票张数是丽丽的3倍；3.丽丽有30张邮票。课堂作业（7分钟左右）1．完成《补充习题》第页第题。2．提高题家作1．《课课练》第页第题。2．阅读《小学生数学报》