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....可编辑忠义外国语学校小学三年发展规划（2012年9月-2015年8月）一、当前学校形势分析经过三年的艰苦奋斗温州市忠义外国语学校实现了初具规模的，实现了健康、稳定、良性的发展，品牌初步确立，社会认同感逐年增加，生源质量不断提高，已经成为一所在瓯海区、乃至温州有良好声誉的现代化、有特色的学校，基本上实现了第一步规模发展战略目标。但是我们应该清醒地认识到，这才刚刚开始，要想办一所在浙江省乃至全国基础教育界有一定影响力的品牌学校我们还学要认真的分析总结、积极地反思、加倍的付出、不懈的努力，付出更多的汗水和智慧。反思我们的成长历程我们还要清醒地认识到：1、先进的学校文化尚未形成。2、教职工的素质和学校的发展目标还有较大差距。3、学校品牌的社会认同度还有待进一步提高。4、安全和谐的发展态势受到了一些挑战。5、教育改革和教育创新还停留在较低水平。6、学校整体的管理水平还有待提高。7、教师的奉献意识和服务意识还需要加强。8、办学特色还不够明显。9、教育教学成果还不够突出。10、办学条件还需要大力改善。这些问题，是一所品牌学校在发展过程中都会遇到的问题，也是发展中的正常问题。正因如此，我们应该高度重视，并在工作中持续不断地改革和完善来优化管理、提升质量、完善服务、磨砺品牌，把忠义办成一所真正受学生喜欢、家长满意、同行赞誉、社会认可、领导肯定的优质品牌学校。我们认为问题是一种资源只有我们认真的研究、科学地谋划、审慎地实施，就一定能又好又快发展，我们坚信在不久的将来中国民办教育的大地上一定会飘扬起忠义外国语学校这面鲜艳的大旗！二、明确几个问题俗话说“知人者智，自知者明”要想把学校办好我们每一个人都要全方位地了解忠义，融入忠义，爱护忠义，才能将忠义品牌做大做强。1、温州市忠义外国语学校是一所什么性质的学校？温州市忠义外国语学校是温州市教育局直属的高档次、寄宿制、优质品牌学校。由温州市忠义集团兴建，政府给予强大政策支持的民办公助优质学校，是温州市重点建设工程，也是温州市投资最大、起点最高、条件最好的现代化学校。....可编辑2、温州市忠义外国语学校的办学定位是什么？温州市忠义外国语学校以“精心构建最具幸福感的学校”为办学追求，把忠义办成一所真正受学生喜欢、家长满意、同行赞誉、社会认可、领导肯定的优质品牌学校。努力创办优质化、国际化、个性化、全员化现代化的国际学校。3、温州市忠义外国语学校主要有哪些特色？（1）、优质化。通过成功的教育，建设高效的教学模式、核心的课程体系、完善的质量方案,让进入忠义小学、忠义中学的孩子达到全面的优秀发展，优秀的卓越发展，以成功的教育实现教育的成功。（2）、国际化。引进国外原版教材、每个年级安排外教上课、建设核心的外语校本教材，对学生进行全球意识、国际意识、国际文化素养、国际交往礼仪教育，使学生不仅成为杰出的中国人，还将成为优秀的世界公民、卓越的地球村村民。（3）、个性化。从学生入学起，建立素质和成绩分析系统，设计每一个、教育每一个、发展每一个、成功每一个，建立个性化成功档案，完善教育会诊制度，创造适合每个孩子的教育。（4）、全员化。面向全体学生进行教学设计和教学改革，分层要求、分类推进、分步提高，能跑则跑，能飞则飞，能飞多高就飞多高，培特、育优、挖潜，绝不放弃对每个学生的教育努力。（5）、最优化。不断进行教育改革和教育探索，关注教育新形势、新特点、新变化，学习先进的，借鉴成功的，总结自己的，随时把教育的最新变化带给每个老师和学生，以时代的教育造就时代的人才。5、温州市忠义外国语学校和其它学校比较，主要有哪些优势？（1）、办学思想的优势。学校坚持“为世界培养时代英才”的办学追求，为学生的一生成功与幸福奠基，既重视学生素质的提高，又重视学生能力的培养；既要大面积地提高学生的学习成绩，又要培养学生的爱好和特长。坚决革除传统学校只重视分数、不重视能力培养；只重视结果、不重视过程关怀；只看中现在，不为学生终身发展着想的弊病。（2）、教师水平的优势。温州市忠义外国语学校的教师要经过“资格审查——面试——专业考试——说课、讲课——专家组答辩——体检”等严格的程序才能录用。学校坚持“能力第一、宁缺毋滥”的原则，不合格的教师坚决不进。学校....可编辑教师主要由具有丰富的教学经验、精深的专业水平、丰硕的教学业绩、名校工作的成长经历的成熟教师构成。（3）、办学条件的优势。学校陆续会建立十大中心（阅读中心、实验中心、科创中心、社会活动中心、学生健康中心、网络中心、广播电视中心、运动锻炼中心、营养中心、学生生活中心），七大媒体（电脑、VCD、录象机、收录机、电视机、投影仪、广播）进课堂，为学生提供最好的学习条件，用现代教育技术保障学生接受最优质的教育。（4）、小班化教学的优势。学校坚持小班化教学的办学原则，每个班不超过40人。严格控制生源质量、严格控制办学规模、严格控制师生负担，让每一个学生得到最充分的关怀和关照。（5）、核心课程的优势。温州市忠义外国语学校将建设自己独特的课程系统，实现国家课程与校本课程相结合的课程模式，在英语、数学、体育、音乐、美术、艺术、能力培养、科技创新与发明、生活习惯培养等方面，建立独特的、不可复制的核心课程，确保实现自己的办学目标。（6）、完善的教学服务的优势。学校坚持“用心做事、爱心育人”的服务思想，对学生的衣、食、住、行、学、生病照顾、生日慰问、特长培训、学业提升、周末接送等方面进行全面设计，关心到个体、服务到个体，让每一个学生享受阳光和温暖感受幸福。三、对未来三年的精神积淀1.确定一个核心：将“忠义教育”塑造成值得信赖的卓越品牌，把“忠义外国语学校”建设成在浙江省享有盛誉、受人尊敬的示范学校、窗口学校。2、实现三个增值：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。3、树立三种思想：....可编辑树立谦虚谨慎的思想树立凡事研究的思想树立追求卓越的思想4.落实四个目标：学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、校长管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。5、形成五种文化管理文化：强调规则尊重个性团队文化：同心进步维先必争工作文化：和谐包容大局为重德育文化：超越教化心灵耕耘质量文化：以生为本全面创优6、树立五大价值观念成功靠自己、优秀考勤奋、成长靠计划、进步靠反思、完美靠细节7.创建六大校园：平安校园、书香校园、人文校园艺术校园、智慧校园、生态校园8、形成自主发展“七个一”教育模式....可编辑（2）树立一个人生偶像（3）熟读一本名人传记（4）选择一句座右铭（5）寻找一个竞争对手（6）掌握一套科学的学习（教学）方法（7）养成一种终身受益的好习惯。9、弘扬八种精神永争第一的卓越精神精益求精的攀登精神集体成功的团队精神一丝不苟的科研精神决战课堂的阵地精神永不言败的敬业精神持之以恒的工作精神敢为人先的创新精神10、形成二十大模式形成自主发展“七个一”教育模式班会课模式学生心理关怀模式学生激励模式班级文化建设模式班级质量建设模式学生交流沟通模式爱生教育模式成长报告模式有效课堂教学模式升旗活动模式教育会诊模式违纪学生处理模式学生接送模式安全检查模式....可编辑招生、聘用模式接待交流模式德育主题月模式考试评价模式校本课程开发模式四、发展目标：（一）办学理念管理理念：集才凝智、人文关怀。教学理念：关注个性、创造成功。德育理念：超越教化、心灵耕耘。服务理念：用心做事，爱心育人。坚持“质量立校，服务立校”的工作宗旨，努力提高学生综合素质，大力增强广大教职工的服务意识，提升服务质量，实现教书育人、环境育人、服务育人，促进学生全面发展、健康成长。（二）办学目标：以学生全面发展、健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2014年把学校办成一所浙江省享有盛誉、受人尊敬的示范学校、窗口学校。（三）办学追求：为世界各民族培养时代英才校训：微笑如花纯真优雅校风：严谨诚信活泼和谐学风：踏实勤勉快乐主动教风：敬业勤业精业乐业（三）培养目标：把忠义外国语学校的学生培养成为身心健康，基础扎实，并且能主动发展、全面发展、自我完善的世界各民族需要的时代英才。五、具体目标、实施策略和推进计划：（一）学校管理....可编辑1、具体目标通过三年的努力，进一步提升学校的管理水平，调动全体教职工共同参与学校的各方面管理的积极性，促进学校各部门的管理更加科学化、规范化、精细化、人文化，形成一套完整的、有效的、适合我校特点的管理体系，全面提升我校师生的整体素质，努力把我校建设成为温州市乃至浙江省有影响力的品牌学校。2、实施策略(1)实行民主与集中相结合的管理制度。根据民办学校的特点，我们实行在学校董事会领导下的初中、小学校长负责制，充分发挥教职工代表的作用。通过教代会、校委会、级段会、教研组会等等形式让教师参与学校管理。在事关教师切身利益的问题上，学校工会、各年级组、各教研组都将组织教师充分地讨论，聚全体老师之智慧，促实际问题之解决。充分调动教师参与民主生活，参与学校管理的积极性、主动性。发挥学生会和团组织的作用，积极倡导学生参与学校的民主管理。坚决执行“校务公开”制度，不断推进学校的民主管理水平。(2)完善学期考评制度。制订切实可行的学校考评制度，并不断完善。加强学校对各处室、各年级组、各教研组的考评督查力度，通过督查、考核、评估、协调、奖惩，实现管理的规范化、制度化。(3)发挥学校、家庭、社会三方面的作用，真正发挥家长学校、家长委员会成员的作用，定期召开家长委员会成员会议，鼓励他们提建议，参与学校管理。(4)增强服务意识。尊重、关怀、信赖和帮助每一位教师；尊重和重视每一个学生，全心全意地爱护学生、服务于学生，努力做好后勤服务工作；搞好食堂管理、生活管理；站在学生家长的角度思考对学生的教育问题，办人民满意的教育。(5)坚持“安全第一、质量第一、服务第一”的原则，狠抓安全工作，消除一切安全隐患；培养学生绿色环保思想，努力打造平安、卫生、文明的绿色校园。（6）严肃各部门工作作风，凡事要做到细致深入、脚踏实地、开拓创新；凡事要恪守有令必行、有禁必止之规定。3、推进计划(1)2011年9月-2012年8月构建依法治校，民主管理的和谐校园，进一步创新办学理念，规范办学行为、....可编辑教学行为和管理行为。德育处、后勤处、生活处每月要对全校所有的设施进行一次彻底的检查，排除可能的安全隐患，巩固平安校园成果；完成并通过“温州市文明学校”的申报、审批工作；健全和完善各项规章制度，修订学校内部管理制度，拟定学校常规工作的固定流程，正本清源，践行“人人有事做，事事有人做”的管理目标，规范学校常规工作制度，建立一套完整的学校管理暨发展性评价制度，并将有关内容编印成册。(2)2012年9月-2013年8月大力加强学生的卫生意识教育，使所有学生都改变不良的卫生习惯，告别卫生陋习，养成良好的卫生习惯；大力加强学生日常行为规范的管理，改进量化学生素质的考评方法；继续实践学校的精细化管理，逐步渗透人性化管理机制，形成团结、民主、和谐、互助的工作氛围；进一步加强德育教育、素质教育，力争教育有特色、出成果，实现德育教育达标校、艺术教育先进校的目标。(3)2013年9月-2014年8月加强学校教科和校本教材开发工作，狠抓教育教学质量的提高，总结提升学校办学管理方法，查漏补缺，全面实现预定的管理目标，把我校打造成为具有忠义特色的温州的品牌学校。完成浙江省“民办示范学校“的申报。4、成功标志（1）学生综合素质在温州市列前三。（2）教师流动率控制在10%以下。学生人数达到1500人以上。（3）学校被评为浙江省学校被评浙江省绿色学校、浙江省文明单位、温州市现代化学校、温州市语言文字规范化示范学校、温州市德育达标学校、温州市市德育特色学校。（二）德育工作1、管理目标：确立“以德治校，全员德育”的德育教育理念，坚持“学生文化素养和人格成长并重”的育人目标，通过强化德育环境、德育队伍、德育制度、德育科研等建设，形成管理顺畅、队伍精良、