江苏省南京市、盐城市2020届高三二模英语试卷及答案

高三英语第1页共2页南京市、盐城市2020届高三年级第二次模拟考试英语参考答案第一部分听力理解（共20小题；每小题1分，满分20分）1-5ACCAC6-10CBCBB11-15ABAAB16-20CCBAB第二部分英语知识运用（共35小题；每小题1分，满分35分）21-25CDABA26-30BADBA31-35DCCDB36-40DBCDC41-45ACBDA46-50ABDAA51-55DCBBD第三部分阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）56-57BA58-60DCB61-64CBDB65-70DCABAC第四部分任务型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）71.hard/difficult72.traditional73.While74.draw/reach75.morally76.absence77.worsen78.fails79.social80.practice第五部分书面表达（满分25分）81.ApossibleversionLateAfternoon,ashortfilmaboutanoldwomanwithAlzheimerrecallingsomesweetmemoriesinherlifewithherdaughter’scare,hastouchedviewers’heartandgainedpopularity.(32words)Familyloveisthemostpreciousgiftandsupportsusthroughthickandthin.Itnotonlymeansparents’unconditionallovefortheirchildrenbutalsochildren’sfeedback.Itisthebasicpoweroflifethatwecouldn’tlivewithout.Furthermore,eachoneofusshouldbegratefulforthefamilylovewereceiveandlearntoexpressourconcernandcaretoourfamilymembersthroughwordsordeedstostrengthenthevaluablebondbetweenus.Familyloveisbynomeansemptytalk.Therefore,Ialwayscommunicatewithmyparentsandrespecttheirviewpointsaboutmychoicesinlife.Meanwhile,Iwilltrytounderstandthembetterandalwaysbetherewhenevertheyneedme.Inaword,familyloveistobecherished,strengthenedandrepaid.(134words)书面表达评分建议一、评分原则1．本题总分为25分，按5个档次给分。2．评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．少于130词或多于170词的，从总分中酌情减去1-2分。4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。高三英语第2页共2页5．拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6．如字迹难以辨认，以致影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点1.用约30个单词概括文字材料的主要内容；2.谈谈你对亲情的理解（至少两点）；3.结合自身实际，谈谈你会如何回报亲情。三、各档次的给分范围和要求第五档完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。（很好）（21—25分）第四档完成了试题规定的任务。虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。（好）（16—20分）第三档基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。（中等）（11—15分）第二档未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单一，所用词汇有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。（较差）（6—10分）第一档未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。语法结构单一，所用词汇不当。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。（差）（1—5分）0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。