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人教版版生物七年级下册教学设计课题《人体内废物的排出》单元四上课时间4.28课时1集体备课人主备杨静辅备郝琴课标要求1、描述人体泌尿系统的组成2、概述尿液的形成和排出3、描述其他排泄途径教学目标1.了解人体排出废物的途径；2.概述泌尿系统的组成；3.描述肾单位的结构和尿液形成和排出过程；4通过小组讨论完成资料分析，理解尿液如何形成。认同结构与功能相适应观点教学重点肾单位的结构、尿的形成和排出过程教学难点尿的形成过程教法启发式教学法、直观教学法、小组合作法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问：你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况？过渡：人体产生的废物主要是以尿液的形式排出的，那么，尿液是如何形成的呢？与我们体内的泌尿系统有着怎样的关系呢？我们首先来了解泌尿系统的组成及功能。学生通过回忆血常规知识并联系实际回答问题。一、泌尿系统的组成及功能（一）展示思考题：1．什么叫排泄?2．通过观察思考描述人体泌尿系统的组成及功能？3．形成尿液的器官是什么？学生自主阅读教材72-73页的内容，注意观察课本上的插图，找教学过程什么叫肾单位？由什么组成？（二）展示泌尿系统在人体位置图、展示泌尿系统构成图过渡：肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的场所。那么，肾脏是如何形成尿液的呢？1.展示肾单位的结构图，随机指学生据图说结构2．展示讨论题：（1）注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色,根据你所学过的知识想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的?血液是怎样进出肾脏的?（2）你认为尿液的形成与血液循环的关系?二、尿的形成过程3.PPT展示教材资料分析的血浆、肾小囊中的液体成分比较的表格，讨论：（1）比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出哪些物质？（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?（3）在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有什么作用?教师总结：肾小球和肾小囊壁具有过滤作用以及肾小囊的重吸收作用。4.展示血液、原尿和尿液成分比较表。5.播放尿液形成过程模拟动画，学生边观察记忆。6.“小老师”环节：展示肾单位结构图，邀请两组同学上台据图描述尿液的形成过程。过渡：尿液中含有大量的废物，尿液形成后将如何排出体外呢？提问“如果某人尿液中出现血细胞你觉得可能是哪出下列思考题的答案并勾划出来。观察并说出其所在位置。根据自学内容，回答构成及功能学生对照表格的数据进行分析，组内交流后得出结论。学生通过前面的资料分析进行总结并回答。学生根据资料分析将表格补充完整。学生在小组内交流讨论，并上台展里发生病变？如果某人尿液中出现葡萄糖你觉得可能是哪里发生病变？PPT展示尿液的排出动态图片，引导学生自学课本75页“尿液的排出”相关内容，归纳出：（1）尿液的排出过程？（2）排尿的生理意义？教师强调：尿液的形成是连续的，但排尿是间歇的。四、课堂小结与练习示。结合尿液形成回答问题。学生通过观看动画和自学教材75页“尿液的排出”相关内容回答问题。课堂小结达标检测板书设计教学反思德育安全教育