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ButterflyLessonEight:Butterfly活动目标：1、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话；2、尝试分角色表演故事。活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个；Garden场景活动过程：I.WarmingUp1、Greetings2、Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.3、Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.等）T：Now，let’splayagame——Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!II.复习故事：1、T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）2、Now,let’slistenthestoryagain.（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）3、Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）III.表演：1、集体共同表现：a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶；b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。·Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren）·Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）2、初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演IV.尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)