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教育是心与心的交流高考复习方法与心理训练尹邓安耿喜玲蔡群主编北京心知堂文化交流有限公司制作教育是心与心的交流八、科学用脑与训练ThalamusCorpuscollosumHypothalamusCerebralCortexPonsMedullaSpinalcordCerebellum教育是心与心的交流科学用脑与训练教育是心与心的交流1、用脑要专心2、用脑要做到五到3、用脑要注意休息4、用脑要注意营养5、用脑要注意保养6、用脑要注意活动教育是心与心的交流7、消除学习疲劳的方法8、提高脑力的训练9、三分钟瞑目静思健脑法10、健脑健身训练法11、间歇时间锻炼提高智力训练法12、空间想像促进智力发展13、放松操练法教育是心与心的交流14、聪明与营养（1）吃足主食（2）增加蛋白质（3）注意食蛋黄（4）强化维生素b（5）中和酸食（6）适度进食教育是心与心的交流如何理解用脑专心？所谓专心，就是指学习的时候一定要集中注意力，决不能三心二意。人在聚精会神从事某种活动时，大脑皮层就会出现一个兴奋中心，而它的临近部位，都处在抑制状态，此时大脑的活动都处于这唯一的兴奋中心管辖之下，大脑的全部能量都用来供应这个中心的活动，因此大脑的工作效率特别高，学习效果特别的好。教育是心与心的交流自我心理训练语我很专心，我不走神，我眼在看，心在想，口在念，专心，专心，专心，决不走神！……教育是心与心的交流用脑要注意休息休息一般有三种方式：安静休息（睡眠或闭目养神）活动休息（散步打球做操）交替休息（文理互换）教育是心与心的交流怎样才能消除疲劳呢？第一，单侧体操法第二，疲劳防治操第三，采用身心放松术教育是心与心的交流疲劳防治操坐时做些挺胸直背的动作，同时用手臂绕圈按摩腰部；身体后屈，伸腿、臂，伸直用力摆动；慢慢的作几次头向左右，前后弯曲或绕圈的动作，然后按摩颈肌、肩胛肌；深吸气，然后慢慢的呼出；两臂下垂，做几次手的动作，松紧手指，两手腕抖动；离开座位，在室内或室外走动。教育是心与心的交流怎样使身心放松？选择一个清新安静的环境选择自己舒适的姿势放松肌肉调节呼吸意识的放松运用想象力教育是心与心的交流三分钟瞑目静思健脑法怎样能在最短的时间里使大脑处于最佳状态呢？现在我们就学习日本东京大学川烟爱义教授提出的三分钟冥想静思健脑法。教育是心与心的交流静坐阶段。瞑目静思时，首先应安静、平稳的坐着，坐姿至关重要，应“以形入心”。深呼吸阶段。调节呼吸包括腹式呼吸和静数呼吸两个环节，腹式呼吸尽量缓慢鼓腹和深吸气，然后在缓慢吐出使腹部恢复正常。暗诵阶段。整个暗诵阶段为时一分钟，这是瞑目静思的精髓。初学者可每天在睡前或起床后练习一次，试行一周，以练好呼吸方法和暗诵语句。教育是心与心的交流健脑健身训练法改善上半身血行的运动调整神经系统的运动按穴位教育是心与心的交流放松操练法躺下或坐下。床上、地上、椅子上皆可，姿势自然、放松，不要用力，也不要勉强。深呼吸数次，心理默数1，2，3……。如果有杂念请不要理会，而将注意力集中到呼吸上。教育是心与心的交流继续保持呼吸，将注意力放在身体的各部位，要逐步进行，依序而来。现在请跟指示做：在心理对自己说：我的头脑越来越轻松。在两三次呼吸之后，你再次对自己说：我的脖子越来越轻松，依次类推，到肩膀、双手、肚子、双腿……任何部位你都可以放松，到最后的你的整个人会很轻松。放松之后，觉得回到现实世界，只要轻松的将眼睛张开即可。整个过程大概需要10分教育是心与心的交流15、自我催眠训练方法（1）闻香味法（2）手上浮法（3）身体变暖法（4）身体变重法（5）时针法（6）照镜法（7）烛光法（8）听音乐法（9）听节拍器法（10）下梯法（11）倒数法教育是心与心的交流十、考前一周的复习与心态调整教育是心与心的交流考前一周的复习心态调整教育是心与心的交流1、考前一周的复习（1）生活要有规律（2）不要再大量做题，重在梳理知识结构（3）主要精力要放在按知识结构对做过的试卷进行认真地理解和消化（4）要讲究复习效率（5）适当地放慢复习节奏（6）保证充足的睡眼教育是心与心的交流2、考前心理调适法则（1）考试观要端正高考并不可怕，我把它当作平时的练习，只要我认真去完成，定能考出我的水平。--------（2）保持心情轻松教育是心与心的交流高考前如何进行心理调节？不要过分的看重高考对个人前途的影响，不能片面的认为考取大学是唯一的出路，而应把考试当成是检验自己的依次重要“测验”，既要认识到高考是一种竞争，又不能过分的强调这种竞争，更不能把考试视为“下赌注”。教育是心与心的交流自我心理训练语高考并不可怕，我把它当作平时的练习，只要我认真的去完成，定能考出我的水平。……教育是心与心的交流保持心情轻松要维持日常的生活习惯，饭后听音乐，晚上看半小时的新闻。要注意调节生物钟，到室外散散步，使大脑得到积极的休息，以充沛的精力和良好的心态迎接高考。教育是心与心的交流3、做好考前准备工作考试前作好精神，物质的准备工作，有利于放松紧张的心情，脚踏实地，有条不紊的进入到考试状态，精神准备上除了要调整好情绪外，也可适当做些“幻想式的应考法”测试，暗示自己能够沉着、成功的通过高考。教育是心与心的交流4、进考场讲究方法运用技巧可以消除不良的心态。入场前，如仍处于紧张的状态，可以做几次深呼吸，活动一下四肢，哼几句流行歌曲，或是想点让自己高兴的事，同是也可以与同学小声谈笑，以便缓解紧张的情绪。教育是心与心的交流5、考前自信训练（1）采取积极的自我暗示我对自己充满信心，这次我一定能考好我正在向自己的目标接近------（2）考前分析自己的优势所在教育是心与心的交流6、怎样摆脱考试恐惧（1）幻想式应考法（2）自我出题教育是心与心的交流7、考前放松训练如果在考试前过于紧张，出现头晕、失眠、健忘、心悸、出汗等症状，那就要暂时放下所有的功课，做一些我们前面提到的放松训练，以减轻甚至消除这些不良的反应。教育是心与心的交流8、怎样度过考前最后一天（1）适当复习，重在把握知识体系（2）合理饮食（3）熟悉考场，适应环境（4）避免过量的体育活动（5）准备好考试用具教育是心与心的交流9、考前情绪的放松（1）闭目养神（2）冥想（3）调整呼吸教育是心与心的交流10、保证高考前一天的睡眠•上床后后熄灯，躺下仰卧，做一次舒畅的深呼吸，然后徐缓地往外呼气。•上床后后熄灯躺下仰卧，先做3~5次次深呼吸，然后想象在黑暗中有一个不太亮的白点，并集中注意力控制这一想象中的白点进行缓慢的圆周运动50次，再换成缓慢地勾画五角星轨迹50次。•躺上床之后，不必可以入睡，让自己处于无意识的状态。教育是心与心的交流十一、顺利高考与心态调整教育是心与心的交流顺利高考与心态调整教育是心与心的交流1、迎战高考的最佳心态（1）必胜的自信心（2）精神饱满，注意力集中（3）善于重温愉快体验，排除杂念（4）从容不迫，头脑清晰（5）全力以赴，力争上游教育是心与心的交流必胜的自信心•我行，•我能行，•我掌握了知识结构，全面复习，已全局在胸，•我一定能成功！•我还有很大潜力！教育是心与心的交流善于重温愉快体验，排除杂念•经过一年的复习，•我已经取得不小的成绩。•每一科知识体系，•都在脑海中储存，•现在，我再次将它理顺。教育是心与心的交流从容不迫，头脑清晰全力以赴，力争上游•高考临近，我已全力做好准备。•我心绪平静，全力争取好成绩！•-----------------教育是心与心的交流2、调节紧张心理的方法（1）六秒钟放松法（2）自我意识调节放松法（3）意守丹田放松法（4）视觉放松法（5）深呼吸放松法教育是心与心的交流•生理准备•物质准备•心理准备闭目养神：两脚叉开，与肩相等，脚掌平行，两手放在膝盖上，双肩自然下沉，微闭双目，颈要直，头要正。冥想：闭目，内视鼻尖，以鼻对口，以口问心，气沉丹田。调整呼吸：进入考场后，微闭双目，开始深呼吸。三调并重，辅之于动作：调身、调心和调息应该同时进行，双手再轻压合谷穴。3、做好考试准备教育是心与心的交流4、怎样才能做到自信地走进考场（1）早上，应有良好的心理暗示（2）注意早餐（3）浏览笔记、公式、定理和知识结构（4）自信地前往考点（5）进考室前十分钟：静心、信心、专心、细心（6）小技巧，好心情――教师，您好（7）驱逐心情紧张、焦虑的办法教育是心与心的交流•我很放松，今天一定能正常发挥•我今天很冷静，会考好的早上，应有良好的心理暗示教育是心与心的交流自信的前往考点•全部科目我已经做好复习，•今天考试，•我一定能正常发挥，取得好成绩，•对此我充满信心。教育是心与心的交流进考室前10分钟•保持“静心”，•保持“信心”，•保持“专心”，•保持“细心”教育是心与心的交流老师，您好——小技巧，好心情•监考老师真好，•像我喜欢的-----•他关照我们顺利过关]•我对他充满感激教育是心与心的交流驱逐心理紧张、焦虑的办法A、自我暗示—深呼吸—自我暗示B、自我暗示—按摩前额，按揉太阳穴—自我暗示C、局部肌肉放松—放松法高考，像平时一次重要的课堂练习，我会集中精力认真做题。我在做深呼吸，相信我能正常发挥。教育是心与心的交流5、顺利高考（1）不要一心想捞满分（2）填好个人资料（3）答题前纵览全卷（4）认真审题，明确要求（5）先易后难，增强自信心（6）力求准确，防止欲速不达（7）卷面整洁，做到卷面不扣分（8）尽量做完试题，分分必争（9）认真检查，把好最后一关教育是心与心的交流答题前纵览全卷印刷是否清晰，有无文字障碍自己的知识与题目类型的对应情况，对提取大脑中知识提前做好准备试题的分量，书写量、阅读量难易的分布、比例注意事项，这是解题的指南分数的分配，发现高分题，设法突破监考人员有无补充说明，如题目更正和时间延长等，一定要及时更正，及时记住。教育是心与心的交流认真审题，明确要求认真揣摩斟酌题意，明确题目要求对容易的题目仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌思想造成的不必要失误对难题，生题注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止心情紧张造成思维障碍不看错题，分析要清楚，要善于联系教育是心与心的交流认真检查，把好最后一关•检查试卷要求•检查思路•检查步骤•检查结果教育是心与心的交流6、从容应对怯场•备考期间抓紧时间进行知识梳理。•在考场上千万不去想考试目标和分数，集中精力去解题，排除一切杂念•考试前要适当休息，调整好精神•别太在意怯场预感•学会兴奋转移法•每考完一科，千万不要去对答案，以免影响下一科考试成绩教育是心与心的交流•端正考试态度•掌握好应试策略•怯场的控制：兴奋点转移法，自我放松法想象暗示法，药物助控法解除疲劳法高考，象平时一次重要的课堂练习，我心中早有-----（科）知识体系，我自信能正常发挥，取得另自己满意的好成绩。我在做深呼吸，我很平静，不太着急。-----------------------------教育是心与心的交流7、战胜记忆阻滞原因：情绪干扰，定势干扰，准备不充分，思维方法不当。•做深呼吸，保持镇静•反复审题，深入理解•在脑子里浮现出知识的整体结构。•进行联想•回想当时记忆知识的环境。教育是心与心的交流8、战胜晕场•先深呼吸一口气，然后用事先准备好的冷毛巾敷一下头，或用清凉油抹一下太阳穴，想象自己头脑正在清醒。•转移注意力，看看黑板或教室外的天空，回缓解不少紧张。•尽量夸张地伸伸懒腰，这一轻松的动作会使你避开晕场开始时的第一冲击波，等这一冲击过后，情景就会好得多。教育是心与心的交流9、摆脱某科失利的阴影（1）正确评估自己（2）提前进入下一科的准备上一科考试有点小小失利，但人不能事事尽如我意，现在，我把失利早忘记，集中精力回忆下科考试的知识体系。-----------------------------教育是心与心的交流10两科考试之间的心态调整（1）要学会迅速遗忘（2）做好思维转移（3）为下门考试做准备（4）注意休息与饮食（5）进行适度活动锻炼教育是心与心的交流做好思维转移上科考试我早已忘记，现在，最要紧的是放松和休息，我心绪平静，还要为下科考试做好准备上一学科考试情况我全忘记，现在最要紧的是转入下一科目的复习，我先放松一