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WhatColour?教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。2、能用whoareyou？并用I’m进行对话交流。3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。教学内容：1、对话2、词汇：YellowRedOrangeBlueGreenWhite教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。Step1：师生互致问候。T:Hello,Goodmorning,boysandgirls!S:Hello,Goodmorning,MissWu.Step2:句型“Whoareyou？I’m…”操练。T:First,Let’splayagame,Ok?1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Whoareyou？请幼儿回答I’m…（三次以上）2）T:Next,Let’stalk。示范：双人活动。Step3:学习新单词T:Let’sstop!Nowwell,look,Ihaveredcoat.Hownice!again.Doyoulikered?Whatcolour?Again.1）学习yellowredorangebluegreenwhite依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。T:well,Now,Let’splayanothergame,Ok?2）教师指色片，幼儿读单词。3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。Step4:复习单词。T:Well,Thisgamewithcolours.GuesswhatamIholding?It’saMagicbox.1）出示彩盒。T:Openthebox,It’saMagicrope.Guessfirstwhatcolour?2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No,sorry”。T:Atlast,Nowlook.3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。