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中班音乐优质课教案《快快起床》机关幼儿园执教：周耀荣活动目标：•1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。•2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。•3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。活动准备：1《快快起床》音乐；2、小兔、小熊、小鸡手偶；3打击乐器：手摇铃、双响筒各十个；4、大黑板，浅色卡纸，记号笔。活动过程：一、随音乐进入活动室，成半圆坐下来。二、出示小闹钟，引出活动内容。1、这是什么？它发出的声音是什么样的？2、用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。孩子们自由想象表现。3、随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。三、进行节奏练习。1、听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。2、听音乐第二遍，老师画图谱。提问：哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响？3、看图谱，节奏练习。（拍三下，举手一次）4、听音乐，节奏练习。四、出示乐器，节奏练习。1、认识乐器：手摇铃、双响筒。2、随音乐，用乐器敲击节奏两遍。第二遍幼儿交换乐器。五、音乐游戏：叫小动物起床1、出示手偶，引出游戏内容。2、老师清唱一遍《快快起床》3、放音乐，老师画图谱，幼儿熟悉歌曲。4、放音乐，师与幼儿歌表演。（小兔起床了）5、孩子们拿乐器，为歌曲伴奏，表演两遍。（小熊起床了）6、坐着伴奏，站着歌表演两遍。（小鸡起床了）我们要养成好习惯，早睡早起身体好。六、延伸活动：还有一些小动物在睡觉呢，我们去叫醒它们吧！随音乐出活动室。