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走在行知路上拥抱幸福人生杨瑞清06·11·18走在行知路上读好实践这本活书读好行知这本大书读好生命这本天书读好三本书——学会赏识爱满天下学会赏识，就是学会爱——真爱——博爱——自爱——会爱1995年5月14日，南京家长周弘为女儿周婷婷翘起大拇指2006年5月14日，我在石河子艾青诗歌馆看到这张照片。病中的艾青乐观地翘起大拇指。农村孩子怎么教？农村教师怎么当？农村学校怎么办？真爱博爱自爱会爱第一个10年：积极依靠第二个10年：广泛联合第二个20年：尝试经营农村学校怎么办？真爱博爱自爱会爱学会经营，强化若干意识资源意识机遇意识产业意识成本意识选择意识团队意识主体意识教育意识小学校，大教育——村级大教育小学教育幼儿教育中学教育农民教育教师教育城市中小学生的体验教育农村学校怎么办？达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦引导施爱：让每个生命成为爱的源泉启发自爱：让每个生命成为爱的堡垒农村孩子怎么教？真爱博爱自爱会爱让班级成为爱的磁场让家庭成为爱的港湾让生命成为爱的化身尊重相信理解—人格—潜力—个性（100%）（100%）（100%）小学校，大文化——提供精美的文化营养激励—优点（9%）包容—特点（90%）提醒—缺点（1%）农村孩子怎么教？童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的接收器，是创造的发动机，是生活的润滑剂。没有童心，就不可能有发明、创造，就没有快乐、幸福。童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、真善美相联系。花苞心态，缺点可爱花苞心态，耐心等待花苞心态，才是真爱花苞心态，和谐时代功利心态，迫不及待功利心态，泛滥成灾功利心态，爱变成害功利心态，贻误后代一心坚持，选择好人生的立足点诚心感激，把握住人生的平衡点全心成长，创造出人生的制高点农村教师怎么当？真爱博爱自爱会爱躬于实践勤于读书善于交友精于思考乐于动笔做人：“是个人”“成为人”千教万教教人求真千学万学学做真人“为了人”“是个人”：主体性学会自主，做自己精神生命的控股股东找回自信，拥有自己的快乐老家不做人上人，不做人下人，不做人外人，要做人中人。做自爱自律自主自信自尊自强的人中人！“成为人”：价值观看到希望，发现意义，找到价值人生价值=奉献量/获取量乡村教师完全可以创造崇高的生命价值！升官？发财？出名？成材？做人！“为了人”：使命感弘扬陶行知伟大精神拥抱新世纪教育曙光孙中山——博爱陶行知——爱满天下斯霞——童心母爱勇于站在巨人的肩膀上继续创造！爱满天下小学校，大事业——担当文化使命立大志，做大事立大志，做小事立大志，做实事立大志，做新事农村教师怎么当？农村孩子怎么教？农村教师怎么当？农村学校怎么办？小学校，大教育生活教育——活的教育小学校，大文化爱满天下——爱的文化小学校，大事业美不胜收——美的事业我们的愿望是：为农民办一所真正的好学校让农民的孩子也能受到最好的教育上千农家子弟健康成长的现代校园上万社区农民终身学习的精神家园众多城市学生尽情体验的乡村田园无数有识之士热情共建的文化乐园我们的目标是：并肩走在行知路上携手创造美好未来@ssjyw.com025-58282671