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大班教案：以自身为中心区分左右活动目标：1．以自身为中心区分自己身体的左右。2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。3.提高空间方位知觉和判断力。活动准备：手环人手一个。活动过程：1．猜谜激趣。“一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。”2．区别自己身体的左右。（1）区别左右手。①请小朋友举起拿笔的那只手，招招手。②交流做哪些事情需要用到右手？③伸出左手摇一摇。④出示手环，请把手环戴在右手。⑤小结：戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。（2）区别左右脚。①我们的身上除了左手、右手，还有什么也分左右的？②区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。③小结：左手的这边是左边，右手的这边是右边。3．感知左、右边。（1）请小朋友看看自己身边，请问你的左边是谁？右边是谁？（2）改变方位，区分左右。4．游戏：我说你做（1）举起你的右手；举起你的左手（2）抬起你的右脚；抬起你的左脚（3）用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵（4）用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛5．竞赛游戏：我说你做（1）按手环颜色分组进行比赛（2）比赛中用五角星进行评价6．评出冠军组。