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《五官的旅行》--沟通无极限眉：主题活动体语猜测。撕纸游戏。《五官的旅行》嘴：小组讨论。1.刚才2个小活动有何启示？2.在我们的人际交往中是否也存在这样的问题呢？人与人之间需要更多的沟通。双向如何让沟通更有效？（我们如何能更好的理解别人？）耳：分享聆听。学会倾听。上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴，在脸的两侧装两只耳朵？乙：不感兴趣漠不关心。丙：因忙碌借故推搪拒之门外。丁：热心不断插嘴。注意说话方式这事都怪你！哎呀，你怎么连这个都不会？我想这事我们都有责任，我们找找各自的原因吧。这个问题其实不太难，我给你一讲也许你就懂了。“别烦我，没有看到我在忙着吗？别打搅我拉。走开走开！”学会换位思考。换位思考，站在对方的角度看问题。如果我是他，我希望的是……眼：资料阅读。屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在衣袋里摸了半天，后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。”如果我是他，我不希望……如果我是他，我是不是也会这样做？如果他象我对他这样对我，我会怎么样？第三步：我是在以对方期待的方式对待他吗？…………..(未完待续）鼻：本课所得。请结合自己的感受给本课起个名字。