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我们都知道健康对幼儿成长来说是最重要的，而运动是促进幼儿身体发育、增强体质、帮助幼儿健康发展的重要手段。本主题活动主要从幼儿喜爱的运动入手，引导每位幼儿积极参与其中，在让幼儿感受到运动带来的快乐的同时，使身体各部分得到充分的锻炼。根据小班幼儿的年龄及心理特点，活动中我注重引导幼儿在“玩中学”。在导入环节，我以热身运动营造动感氛围，激发幼儿兴趣。在教学基本环节，首先用记忆再现法，引起幼儿对儿歌内容的回忆，进入探讨动物运动姿势的话题，让孩子们充分表达。然后通过探索发现法，启发幼儿拓展多种动物走、飞、跳、爬的模仿运动。教师灵活的为模仿活动配上优美、动听、形象、节奏欢快的音乐，引发了幼儿对模仿动物的想象，从而激发创造力，使幼儿获得丰富的生活经验和运动经验。结束环节，在孩子们有了深切的运动体验后，通过谈话归纳、提升“运动会让我们的身体更健康、不生病，所以小朋友们要经常运动”，就可以把幼儿的经验内化为今后积极锻炼的动力，为幼儿唱响健康之歌。从而达到了既定的教育目标，即：体验运动的快乐的情感目标和知道运动能使人健康的认知目标。整个活动充分体现了幼儿园教育综合性的特点，将健康、语言、艺术等领域有机整合，促进幼儿多种能力的发展。1、情感目标：模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。2、认知目标：知道运动能使人健康。