搜索
中班早期阅读教案：古利和古拉（二）活动目标：1、能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。2、能较连贯地讲述故事内容。3、认识重点字词：蛋、煎、烤、搬、扛、撞、抬、蛋糕。活动准备1、幼儿准备小图书人手一册。2、教师准备大图书、图片（古利、古拉）、大字卡（第⑤页）。活动过程一、欣赏活动1、教师出示大图书，幼儿观察封面，说出故事的名称“古力和古拉”。2、教师讲述，幼儿完整欣赏故事。二、大图书阅读1、通过提问，帮助幼儿理解。①故事讲述了一件什么事情？古利和古拉最喜欢的是什么？②古力和古拉发现了一个巨大的蛋后，说了什么？教师出示大字卡“蛋”。他们做了一个什么决定？教师出示大字卡“煎”、“烤”。③在搬蛋的过程中，他们作了哪些尝试。引导幼儿体味“扛”、“撞”、“抬”的过程。教师出示大字卡“搬”、“扛”、“撞”、“抬”。④古利和古拉最后决定怎么做？蛋糕烤好了，森林里的动物全都围过来，除了分享到蛋糕，还分享到什么呢？（引导幼儿思考，如快乐、劳动的成果等。）他们用大大的蛋壳做什么？小朋友，你还会想到用大大的蛋壳做什么？2、通过分角色朗读来理解故事。一部分幼儿扮演古利，另一部分扮演古拉，朗读角色对话。重点学习古利和古拉的对话、动作、神态。3、幼儿看图书，结合图画、文字完整地讲述故事。三、游戏活动幼儿和老师一起认读字卡，并做出字卡上相应的动作。游戏：看动作找字卡。请一名幼儿做动作，其他幼儿找相应动作的字卡，再大声读出来。四、结束活动幼儿有序收书，整理物品。