句型省示范幼儿园大班英语教案

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句型“Whereis…?/Hereitis”句型“Whereis…?/Hereitis”Teachingaids:1.能够理解句型“Whereis…?/Hereitis”。2.能积极参与游戏活动,激发幼儿对英语活动的兴趣。Teachingarms:教学实物(记号笔、软面超、书包、笔、纸等)Teachingprocedures:一、WarmupGreetingT:Hello.Goodmorning,boysandgirls.C:Hello.Goodmorning,Kim.T:What’stheweatherliketoday?C:It’sSunday.T:Whoisnothere?C:Nobody.二、Tolearn1.复习句型句型“Whereis…?”T:WhereisTom?Tom:Iamhere.老师多次询问**在哪,帮助幼儿复习句型句型“Whereis…?”2.游戏:猜猜看。将教学实物(记号笔、软面超、笔、纸等)装进书包,请幼儿上前来摸书包中的实物,摸到一件说出英文,帮助其复习单词3.学习句型“句型“Whereis…?/Hereitis””T:Whereispen?将实物散落在桌子上,请一个幼儿上前,根据老师的指令找出相对应的实物。T:Hereitis.(此过程可以重复多次,让幼儿理解句型)4.游戏(1)请五、六个幼儿手拿一件实物,听好老师的指令,当说到Whereispen,手拿pen的幼儿就向前一步,并说Hereitis.找出相对应的实物。(2)幼儿合作游戏,一个问Whereispen?一个找到pen,并说Hereitis.三、EndingT:Today,welearnthesentence“Whereis…?/Hereitis”

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