学生违纪处理程序及管理办法

玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法为进一步加强对学生的管理，强化中学生日常行为规范的落实，塑造学生良好的品格，营造健康的校园环境，在对学生进行思想政治教育过程中合理、有效地运用处分这一手段，督促学生尽快地克服纠正错误，根据我校学生管理的实际情况，特制定《玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法》。供广大教职工参照执行，供学生自省、自警。一、违纪事件的处理程序1、一般性违纪事件的处理程序一般性违纪事件是指学生违反校规校纪，错误轻，危害小，够不上纪律处分的事件。其处理程序：违纪事件发生后，由班主任或见证老师或行政值班人员填写《学生违纪处理表》，交班主任处理，班主任将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。2、严重违纪事件的处理程序严重违纪事件是指学生严重违反校纪校规或违反学籍管理规定，应给予纪律处分的事件。此类事件按其涉及的范围可分为；班内违纪事件、同年级跨班级违纪事件、跨年级违纪事件、涉外事件四种。（1）班内违纪事件的处理程序：同一般性违纪事件处理程序。（2）同年级跨班级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。然后移交年级组，由年级组牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。之后将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。（3）跨年级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。然后移交政教处，由政教处牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。之后将处理结果及《学生违纪处理表》报校长审批。（4）涉外事件的处理程序：在程序上分为外部交涉、内部处理（如属犯罪则交有关部门处理）两个阶段。外部交涉由保卫科和政教处牵头。外部交涉完毕后，再根据事件的性质和涉及的范围，依照有关程序内部处理。二、学生处分行文程序班主任责令当事人写出说明书，写清事件的起因和详细过程，对照学生管理的相关规章、制度，对所犯错误进行深刻反省，深挖思想根源，并认真作出书面保证。此说明书附在《学生违纪处理表》后面。然后由政教处根据情节和学籍管理的有关规定做出处理意见（处分：包括警告、严重警告、记过、留校察看、劝退、勒令退学）。劝退以上处分要报校长办公会讨论决定。所有处分必须通报其家长。学生违纪处分意见确定后，要填写《学生违纪处理表》并予以通报，处分资料由政教处归档，妥善保管。三、纪律处分的管理1、建立书面汇报制度受处分的学生每月至少写一次思想汇报，字数不少于500字，主要汇报自己近期的思想认识、悔改表现以及今后怎么做。汇报写好后交给班主任，由班主任加评语后交到政教处。2、做好违纪分析研究工作分析研究从两方面着手，（1）每学期由政教处将全校受处分的学生进行统计，按照违纪事件的性质进行分类排队，并进行纵横向比较，从而得出本期与上期相比哪类违纪事件增多，哪类违纪事件减少，原因所在，从中找出规律性的东西，确定今后应从哪几个方面做工作，防止和减少违纪事件的发生。（2）对违纪学生的思想汇报及表现进行分析。学生受处分后，要调查他们的转化情况及其原因，以便今后加强和改进工作。以上两方面的分析研究工作，由政教处定期拿出材料，通报学校领导与各年级及班主任。3、撤销处分的程序受到警告处分以上的学生，需从处分之日起6个月后方能申请撤销处分，对有立功表现者可破例提前撤销处分。学生处分到期后，可由本人提出书面申请，经班主任、年级主任核准，报政教处，政教处要根据受处分学生的思想汇报及表现，召集有关人员研究纪律处分的撤销问题。够条件的要及时撤销，不够条件的要提出不足和希望。学生要求撤销处分，需填写《学生撤销处分申请表》，由班主任签署意见。《学生撤销处分申请表》和《撤销处分决定》整理好后存政教处归档备案，有关处分的原始材料从档案中抽出。不够撤销处分条件的，政教处签署意见后返回到班主任，并及时通知本人。4、学生在毕业时仍未能撤销处分的，违纪处分决定和相关违纪材料一并汇入学生个人档案，并放入高一级学校录取档案。四、几种常见违纪现象的处理意见1、吸烟、酗酒者：除批评教育外，对屡教不改者，给予严重警告以上处分。2、考试作弊者：教务处或年级组将监考教师的证明材料交政教处，填写《学生违纪处理表》，无论以任何形式作弊，该门考试成绩为零分，并给予警告以上处分，予以通报。3、打架斗殴者：（1）凡在学校内同学之间发生冲突导致打架，但未造成大的伤害的将给予严重警告以下处分。对于挑起事端和先动手者加重处罚；（2）勾结校外、社会人员。拉帮结伙打群架的，将给予记过以上处分。造成人员伤害的送司法部门处理，并处以留校察看以上处分。4、损坏公物者：（1）不慎损坏，能主动承认者，照原价赔偿；（2）不慎损坏，经学校查获者，按原价2倍赔偿；（3）故意损坏，事后能主动认错者，按原价2倍赔偿；（4）故意损坏，经学校查获者，按原价3倍赔偿，并按情节的性质给予纪律处分。5、偷窍、撬窃、诈骗财物者：（1）偷窃、诈骗价值100元以下者，给予严重警告或记过处分。重犯者给予留校察看以上处分。（2）偷窃、诈骗价值100元（含100）以上者，给予记过或留校察看以上处分。（3）撬窃作案者根据情节轻重，一律给予留校察看以上处分。（4）偷窃作案两次及以上者，一律给予勒令退学以上处分。6、违反学生教室、宿舍管理条例，经教育不改者：（1）辱骂管理人员者，给予警告以上处分；（2）向门窗外泼水，丢扔废弃物者，给予口头警告以上处分；（3）在教室、会场等场所，随意起哄，扰乱秩序者，给予警告以上处分。7、赌博者（1）参与赌博者，按情节轻重给予警告、严重警告、记过或留校察看处分。对带赌具者或赌资累计在50元以上者加重一级处分。（2）多次赌博，屡教不改，影响极坏者给予留校察看、劝退或勒令退学处分。8、对个人行为不检点，有损学校形象的言行将处以留校察看以下处分。9、放爆竹、将一些危毒物品带到公共场所者，未造成危害的，将处以记过以下处分。造成人员伤亡和重大经济损失者交司法机关处理，学校将开除其学籍。10、对于攀登危险物、攀越围墙、抛掷石头、砖块等现象将给予严重警告以下处分。11、对拒不执行学校规章制度，大错不犯，小错不断，不能自觉纠正自己言行，如随地吐痰、随手扔垃圾等现象者，处以全校通报批评，仍不悔改者，将处以警告处分。12、考勤管理（以学期计）（1）批评：凡旷课时数累计5节以下者，班内批评，5节以上者，全校批评；（2）警告：凡旷课时数累计超过10节者；（3）严重警告：凡旷课时数累计超过15节者；（4）记过：凡旷课时数累计超过30节者；（5）留校察看：凡旷课时数累计超过100节者；（6）勒令退学：凡旷课时数累计超过200节者；（7）休病假须有医生证明；（8）学生家有事请假须有家长证明，并事先向班主任办理请假手续；（9）迟到超过15分钟，按旷课1节处理；（10）旷课累计时数定期由班主任向学生公布，由旷课学生本人在考勤表后签名；（11）对全勤学生，每学期向全校通报表场，经全面衡量，操行等级可酌情升级。五、对学生处分意见的说明1、对违纪学生采取纪律处分，并非教育的目的，而是促成学生尽快改正错误的一种教育辅助手段。所以对违纪学生还须作大量耐心的、深入细致的政治工作，应根据现实际情况，选择教育效果最佳的处理方式，切忌简单草率，以免学生产生更为不良的行为后果。2、对违纪学生除了要有强大的思想工作外，还要有严格的管理措施，切记包庇纵容，不负责任，或大事化小，小事化了，不做任何处理，或视而不见其危害性，切忌有人情掺杂，以免产生另一种教育的负效应，使学生对所犯错误性质认识不清，再犯类似错误。应该处理的决不姑息迁就。3、凡受以上处分者一律通知家长。受严重警告以上处分者，该学期操行等级不及格，凡受严重警告以上处分者，在该生毕业前夕仍无悔改，仍没有撤消处分者，不发给毕业证书。构成违法犯罪行为的，报执法机关依法惩处。玉龙五中学生违纪处理登记表违纪学生姓名：年级：班级：学号：（学校公章）玉龙五中政教处制违纪学生对违规违纪事实的认识违纪学生签名：材料书写日期：年月日违纪学生基本情况姓名，年级班,学号，性别，民族，政治面貌、出生日期年月日；家庭住址：家庭电话：，父、母亲姓名：、学校认定学生违纪的时间、地点、当事人和情节以上事实清楚，我愿意接受处理，承担违纪的相应责任和后果。班主任证明签字：违纪学生签字：签字日期：年月日违纪学生签字日期：年月日违纪学生违反校规、校纪的相关依据内容我已经认真阅读以上我所违反的校规、校纪相关内容，愿意承担相应责任。班主任证明签字：违纪学生签字：签字日期：年月日违纪学生签字日期：年月日年月日,在召开学校行政会，专门研究对该生的违纪的处理。、、、、、、等领导老师参加。经研究，对的拟处理意见或建议是：A给予其处分；B从重给予其处分；C从轻给予其处分。如果选B或C，主要原因是：参加本次学校行政会议的领导签字：会议主持人：、其他领导：、、、、。主管领导审核签字：签字日期：年月日（学校公章）玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法（国检）为进一步加强对学生的管理，强化中学生日常行为规范的落实，塑造学生良好的品格，营造健康的校园环境，在对学生进行思想政治教育过程中合理、有效地运用处分这一手段，督促学生尽快地克服纠正错误，根据我校学生管理的实际情况，特制定《玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法》。供广大教职工参照执行，供学生自省、自警。一、违纪事件的处理程序1、一般性违纪事件的处理程序一般性违纪事件是指学生违反校规校纪，错误轻，危害小，够不上纪律处分的事件。其处理程序：违纪事件发生后，由班主任或见证老师或行政值班人员填写《学生违纪处理表》，交班主任处理，班主任将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。2、严重违纪事件的处理程序严重违纪事件是指学生严重违反校纪校规或违反学籍管理规定，应给予纪律处分的事件。此类事件按其涉及的范围可分为；班内违纪事件、同年级跨班级违纪事件、跨年级违纪事件、涉外事件四种。（1）班内违纪事件的处理程序：同一般性违纪事件处理程序。（2）同年级跨班级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。然后移交年级组，由年级组牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。之后将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。（3）跨年级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。然后移交政教处，由政教处牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。之后将处理结果及《学生违纪处理表》报校长审批。（4）涉外事件的处理程序：在程序上分为外部交涉、内部处理（如属犯罪则交有关部门处理）两个阶段。外部交涉由保卫科和政教处牵头。外部交涉完毕后，再根据事件的性质和涉及的范围，依照有关程序内部处理。二、学生处分行文程序班主任责令当事人写出说明书，写清事件的起因和详细过程，对照学生管理的相关规章、制度，对所犯错误进行深刻反省，深挖思想根源，并认真作出书面保证。此说明书附在《学生违纪处理表》后面。然后由政教处根据情节和学籍管理的有关规定做出处理意见（处分：包括警告、严重警告、记过、留校察看）。所有处分必须通报其家长。学生违纪处分意见确定后，要填写《学生违纪处理表》并予以通报，处分资料由政教处归档，妥善保管。三、纪律处分的管理1、建立书面汇报制度受处分的学生每月至少写一次思想汇报，字数不少于500字，主要汇报自己近期的思想认识、悔改表现以及今后怎么做。汇报写好后交给班主任，由班主任加评语后交到政教处。2、做好违纪分析研究工作分析研究从两方面着手，（1）每学期由政教处将全校受处分的学生进行统计，按照违纪事件的性质进行分类排队，并进行纵横向比较，从而得出本期与上期相比哪类违纪事件增多，哪类违纪事件减少，原因所在，从中找出规律性的东西，确定今后应从哪几个方面做工作，防止和减少违纪事件的发生。（2