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毕业答辩模板答辩人：Tmm指导老师：管理资源吧论题大纲contents01绪论现状分析02研究过程03总结展望04绪论研究背景此处添加标题研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：人家在研究什么、研究到什么程度？找出你想研究而别人还没有做的问题。他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。别人已做过，你重做实验来验证。目前,我国XX已基本实现了自动化生产,但是工件表面质量检测技术,仍然停留在人工检测阶段,较进口的生产线落后[2-4]。人工检测工件质量问题,分拣速度慢,无法与自动化的工件生产线相配套;其准确率也依赖于质检工人的熟练程度和主观判断,容易出错;同时工人劳动强度大,生产成本也随之增加。研究意义01添加标题02添加标题03添加标题写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。文献综述1文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。2文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。3文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。4文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。5文献综述是对某一领域的问题或研究专题搜集大量相关资料，通过分析，阅读，整理，做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。现状分析发展过程0102030405texttexttexttexttext对于某个产品而言，就是从自然中来回到自然中去的全过程。对于某个产品而言，就是从自然中来回到自然中去的全过程。对于某个产品而言，就是从自然中来回到自然中去的全过程。存在问题问题1问题2问题4问题3问题5问题6过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。过于依赖素材或过于反感素材，忽略了设计以外的技巧，如换位思考。原因分析在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。在问题空间中进行搜索，以便使问题的初始状态达到目标状态的思维过程。研究过程添加标题1研究思路添加标题2添加标题4添加标题3理论分析—对比借鉴数据分析—总结归纳提出建议—实践检验理论分析—对比借鉴数据分析—总结归纳提出建议—实践检验理论分析—对比借鉴数据分析—总结归纳提出建议—实践检验理论分析—对比借鉴数据分析—总结归纳提出建议—实践检验010203ALTERNATIVEOptionText15%ALTERNATIVEOptionText30%ALTERNATIVEOptionText66%数据分析为减少数据输入错误，并能使数据库高效工作，表设计应按照一定原则对信息进行分类，同时为确保表结构设计的合理性，通常还要对表进行规范化设计，以消除表中存在的冗余，保证一个表只围绕一个主题，并使表容易维护。输入标题数据分析00.511.522.533.544.55类别1类别2类别3类别4用户分析系列1系列2为减少数据输入错误，并能使数据库高效工作，表设计应按照一定原则对信息进行分类，同时为确保表结构设计的合理性，通常还要对表进行规范化设计，以消除表中存在的冗余，保证一个表只围绕一个主题，并使表容易维护。运用研究基础研究没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。1基础研究没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。3基础研究没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。2运用研究添加标题基础研究没有特定的应用目的或目标主要表现在，在进行研究时对其成果的实际应用前景如何并不很清楚，或者虽然确知其应用前景但并不知道达到应用目标的具体方法和技术途径。应用研究的特定应用目的不外乎二类：或是发展基础研究成果确定其可能用途，或是为达到具体的、预定的目标确定应采取的新的方法和途径。应用研究虽然也是为了获得科学技术知识，但是，这种新知识是在开辟新的应用途径的基础上获得的，是对现有知识的扩展，为解决实际问题提供科学依据，对应用具有直接影响。基础研究获取的知识必须经过应用研究才能发展为实际运用的形式。案例分析案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法总结展望研究总结添加标题公司在上年度获得最佳影视获得者的奖，并且公司上半年资金收入突破十几万亿伴随着商业经济的高速发展，我公司的生产规模也随之扩大时，并且旅游业更是兴旺，各财政部的员工年均收入居本县内最高水平，凭借着优良的环境，员工的高效率办公，我们的公司业绩将会更上一层楼，为公司的明天共创辉煌！公司在上年度获得最佳影视获得者的奖，并且公司上半年资金收入突破十几万亿伴随着商业经济的高速发展，我公司的生产规模也随之扩大时，并且旅游业更是兴旺，各财政部的员工年均收入居本县内最高水平，凭借着优良的环境，员工的高效率办公，我们的公司业绩将会更上一层楼，为公司的明天共创辉煌！展望未来未来二十年，城市化仍是中国社会变迁的主旋律。到2030年，有60%以上的人口生活在城市里，中国改革的主轴是经济发展，而经济发展的主要推动力量是城市化进程。未来二十年，城市化仍是中国社会变迁的主旋律。到2030年，有60%以上的人口生活在城市里，中国改革的主轴是经济发展，而经济发展的主要推动力量是城市化进程。未来二十年，城市化仍是中国社会变迁的主旋律。到2030年，有60%以上的人口生活在城市里，中国改革的主轴是经济发展，而经济发展的主要推动力量是城市化进程。恳请老师点评答辩人：Tmm指导老师：管理资源吧上海杉达学院（SANDAUNIVERSITY）是经国家教育部批准设置的全日制普通本科院校，是教育部数据中国“百校工程项目”试点院校、教育部学校规划建设发展中心卓越创新联盟首批成员、中国应用技术大学（学院）联盟发起及首批成员单位；教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校、全国非营利性民办高校联盟发起及成员单位；上海市民办高校示范校创建校、上海市实施现代大学制度建设首批试点高校、上海市新增博士硕士学位授予单位立项建设高校[1]。上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办，是上海市第一所本科民办高校；1992年8月，经上海市高等教育局批准筹办“杉达大学”，并于当年秋季面向全国招生；1994年2月，学校经国家教育委员会批准正式建校；2002年3月，学校经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校，校名为“上海杉达学院”；2005年8月，经上海市学位委员会批准，增列为学士学位授予单位；2014年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。据2017年12月学校官网显示，学校建有上海浦东、浙江嘉善两个校区，总占地面积808亩，校舍总建筑面积30万平方米。上海杉达学院设17个二级学院，37个本科专业，6个专科专业。学校有专任教师700余人，其中具有副高级以上职称的教师占44.5%，硕士研究生以上学历的教师占84.5%。全日制在校生1.4万余人，其中本科生1.3万余人；建校以来，培养了4万余名各级各类人才。[2]1992年6月，由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办杉达大学[3]，时任上海交通大学校长助理袁济向上海交通大学党委书记王宗光、校长翁史烈提出了创办“杉达大学”的请示，得到当时两位校领导的一致赞同[4],并同时任北京大学校长吴树清、清华大学校长张孝文以及有关学校领导和院处领导直接支持创办杉达大学的各项事宜。“杉达”作为“三大”的谐音，喻示学校犹如高等教育丛林中的一棵杉树，成才快，自防腐，刚直挺拔，茂盛发达[5]。学校发展规划研讨会（从左二起：李储文、杨槱、古胜祥、袁济）学校发展规划研讨会（从左二起：李储文、杨槱、古胜祥、袁济）1992年8月，学校经上海市高等教育局批准筹办，校名为“杉达大学”，并于当年秋季面向全国招生[3]。1992年12月，文汇报、解放日报、新民晚报都把杉达大学的创办，列为1992年“上海改革开放十大新闻”之一[6]；新民晚报报道：“杉达大学从筹办到批筹仅45天，在新中国高教史上创下了办学之最[5]”；之后联合时报、劳动报、组织人事信息报等报刊相继追踪报道杉达大学开办情况；港台地区和美、日、德等国报刊也纷纷做了赞许报道。海内外舆论的关注，市政府领导的支持（从筹备到批准仅用了一个多月时间）给了杉达人探索办学新路的勇气和信心。[6][7]1993年，李储文担任杉达大学董事长，实践着他的教育理想与信念：“从上到下，从官到民都重视教育，中国的文明昌盛是指日可待的。”在杉达建校初期，为学校募集办学资金，先后得到香港企业家古胜祥、曹光彪先生的无偿资助，资金达7000余万元，为学校的发展建设奠定了坚实的基础。之后的二十年间，学校在以李储文为董事长的董事会领导下，始终坚持非营利性、公益性的办学原则，将提高教学质量、依法规范办学放在首位，在上海乃至全国取得了良好的社会声誉。[8]1994年2月，学校经国家教育委员会批准正式建校。2002年3月，学校经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校，校名为上海杉达学院。至此，上海市第一所本科民办高校正式批准设立。2005年8月，经上海市学位委员会批准，增列为学士学位授予单位[9]。2013年2月，上海市教育委员会将杉达学院确定为“上海市民办高校示范校创建校”，并给予重点支持[10]。2013年7月，在教育部的组织推动下，由35所地方本科院校发起的中国应用技术大学（学院）联盟正式成立，作为联盟发起者之一，上海杉达学院成为联盟首批成员单位。2013年11月，上海杉达学院等26所民办高校发起成立“全国非营利性民办高校联盟”，上海杉达学院成为联盟首批成员单位。2014年1月，上海杉达学院通过教育部本科教学工作合格评估。2014年9月，学校获批为上海市实施现代大学制度建设首批试点高校。完善现代大学内部治理结构，建设具有中国特色的现代大学制度是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要确立的一项战略任务。2015年5月，上海杉达学院荣膺“上海市五一