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《好孩子要诚实》说课稿中班社会韩雪尊敬的各位评委、同事：大家好！我是学前教育专业的韩雪，今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》，我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸，五个方面进行我的说课内容。一、设计意图：根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展规律制定的。其中，诚实是中华民族的传统美德，是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。在教育活动中根据幼儿的年龄特点，我准备了此次活动《好孩子要诚实》，针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女，孩子受到的家庭教育及影响各不相同，所以，幼儿园从小培养孩子诚实的品质尤为重要，这样才能更好的帮助幼儿形成良好的行为习惯。二、活动目标：根据《纲要》内容指导，我将从知识、情感、能力三个方面来制定本次活动的目标，使幼儿知道诚实是一种良好的品质，愿意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。能做到说话和做事一致，学会做事和处理事情。三、活动准备：同时，为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖和笑脸、哭脸、ppt及图画等。四、活动过程：我的活动过程以新《纲要》为指导，分为以下几个环节：视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。1.视频导入：首先我会出示一些小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激发儿童兴趣，我将播放视频《狼来了》，这样导入在于视频内容与主题密切联系，起到了开门见山的作用，而且幼儿本身对故事比较喜爱，更容易唤起幼儿的共鸣。2.故事重温：根据视频播放的内容，进行提问，我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温，这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解，从而引出诚实的重要性。3.问题思考：可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗？为什么？我们应该怎样做一个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，我会深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼，并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。4.互动游戏：我会给幼儿创设几个情境，并出示范画，判断画中的幼儿是否诚实，分小组进行奖励。通过故事和情境判断，幼儿已具备了一定的是非辨别能力，并在观赏的过程中让幼儿迅速地做出正确与错误的行动选择。这样做不仅增添了活动的乐趣，真正体现了寓教于乐。然后我会出示《好孩子要诚实》的童谣，进一步巩固幼儿对诚实的理解和运用。5.儿歌结束：首先共同欣赏一遍歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿自觉跟着音乐编动作，发挥幼儿的主观能动性和自主创新能力。然后再次播放歌曲，由教师带领幼儿一起完成表演。五、活动延伸：1.收集更多关于诚实的故事，讲给幼儿听，加深他们对诚实的理解。2.向家长分发“诚实小表格”，收集幼儿的诚实表现，对幼儿进行表扬，给予鼓励，树立自己的榜样。俗话说：“十年树木，百年树人”，说明教育幼儿的任务是艰巨的，其品德养成是长期、反复、不断提高的过程。让我们一同携手，努力让幼儿从小受到良好的社会教育。以上是我的说课内容，如有不当之处，请评委老师批评指正，谢谢！2014年5月21日说课人：韩雪