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幼儿园中班英语教案设计：TwolittleBirds一、活动前思考1、教材分析这首英语儿歌，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿仿编与记忆，其中Dawn和Dean可以用幼儿的名字代替，更便于激发幼儿的游戏兴趣。2、重点难点重点：语音和语调的练习。难点：flyaway和comeback的发音。二、过程实录（一）活动目标：1、积极参与儿歌讲述活动，与同伴一起友好、愉快地活动。2、理解熟悉儿歌内容，并能比较连贯地看图，完整地讲述儿歌。3、复习巩固bird，tree，fly的发音，学习sit及词组flyaway和comeback。（二）活动准备：树、两只小鸟的图片。（三）活动过程：1、出示图片，复习bird，引出tree。T：What’sthis？C：bird。T：Yes，itisabird。Therearetwolittlebirds。C：twolittlebirds。T：指着树，What’sthis？C：树。T：tree。C：tree。评析：出示图片，巩固幼儿的已有经验，引出新的单词，引导幼儿投入到英语活动中来。2、玩游戏followme，复习fly，引出flyaway和comeback。T：Nexttime，letusplayagame，pleasefollowme。Standup/walk/fly/run……（边发出指令，边带幼儿一起做相关动作）。T：nowpleaselookatthepicture。（把小鸟拿走）flyaway。（把小鸟拿回来）comeback。Nowpleasefollowme：flyaway，comeback。*练习听flyaway和comeback正确做动作。T：nowletusplaythegamefollowmeagain。flyaway，comeback，sitonthechair，run，walk……评析：游戏是幼儿最感兴趣的，通过游戏的形式引出新的词组便于激发幼儿的学习兴趣；并且通过图片操作的形式让幼儿理解句型，通过边说边做动作，发展幼儿的已有注意。3、看图引导幼儿讲述儿歌。*指着图中的两只鸟边念儿歌边做动作，注意语音、语调的练习。*再次讲述儿歌。*个别幼儿念儿歌。评析：看图讲述的形式，让幼儿整体感受儿歌，语音、语调的练习为幼儿以后的英语学习打下基础4、仿编儿歌。*将bird替换成bee，并引导幼儿念儿歌。*将人名改成幼儿的名字，念儿歌。评析：这一环节开放了幼儿的思维，再次唤醒幼儿的兴趣，把儿歌的学习提升到新的高度。三、活动后思考：这首儿歌我采取了看图讲述和动作练习的方式让幼儿学习儿歌，结果孩子们很快就接受了，本来我设计两课时的内容在一节课内就掌握了。所以我们要灵活采用各种方法来活跃幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。