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教师三年发展规划书基本情况姓名性别年龄工作时间学历职称任教学段荣誉称号现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）1．所处的专业发展阶段（适应期、成长期、成熟期）及分析2．专业发展的优势与不足3．阻碍专业发展的因素分析三年发展规划总体发展目标：阶段目标及达成措施（可细化为课堂教学、论文写作、读书笔记等等方面）：专业发展保障：读书、学习与研究计划：
