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《祖国统一大业》教案教学目标1.知识方面：通过本节内容的教学使学生了解或掌握实行和平统一祖国的条件；中国共产党对国民党当局攻统一后对台湾的基本政策；“一国两制”伟大构想的提出；中英关于香港问题的变判；中葡关于澳门问题的谈判；香港回归祖国的历史意义；海峡两岸交流的日益频繁。2.能力方面：(1)通过实行和平统一祖国的条件和“一国两制”伟大构想提出的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。(2)通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题、分析问题的能力。3.态度、价值观方面：(1)通过“一国两制”的构想的教学，让学生认识到“一国两制”的构想是具有创造性的重大战略决策，对祖国统一大业的完成，起着重要的作用。(2)通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，培养学生的爱国主义情感。4.学法指导方面：(1)引导学生阅读理解和分析中国政府对台湾和香港问题的基本方针政策，让学生学会比较思维方法。(2)引导学生阅读理解中英关于香港问题的谈判的历史资料，帮助学生掌握研习历史资料的方法。重点、难点分析1.重点分析：香港顺利回归祖国是重点。香港顺利回归，洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港顺利回归，是中华民族发展史上的重大事件。学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于培养学生的爱国主义情感和形成正确的价值观。2.难点分析：“一国两制”的构想的提出是难点。学生受所学知识限制，对新中国成立后港台的历史发展情况并不太了解，因而难于正确理解“一国两制”构想提出的重大现实意义和深远的历史意义。教学中必须补充相应知识，互相讨论，共同分析，才能得到正确结论。课堂教学设计师：同学们，在我国社会主义现代化建设事业中，党和政府领导全国人民取得了举世瞩目的成就。国际地位不断提高，为了实现祖国统一大业，党和政府也作出了不懈努力。展示国旗、区旗，提问我们中国的国旗是五星红旗，为什么又出现这两面旗帜呢？（学生答略）今天，我们来学习“一国两制”与祖国的统一大业。(板书第四节课题)一、“一国两制”的构想1.实行和平统一祖国的条件师：新中国成立后，祖国大陆真正实现了统一。但是还有港、澳、台和一些岛屿没有统一。实现祖国完全统一，是全国各民族人民的愿望，也是历史赋予我们这一代的神圣使命。解决这一问题可以有武力和和平两种方式，它们各有什么利弊呢?(引导学生分析)生：(分析并概括)师：(对学生的认识进行简单的总结)应该看到，武力解决，总会造成损失，不仅会延缓我国经济建设的步伐，而且会影响港、澳、台地区的繁荣与稳定，不利于亚洲和世界和平。正是有鉴于此，党和政府决定和平解决历史遗留问题。改革开放以后，实行和平统一祖国的条件日益成熟。(让学生结合教材中文字叙述分析并概括实行和平统一祖国的条件)生：(分析并概括)师：(结合学生的认识进行简单总结)实现统一，是全国人民的共民愿；中国国际地位提高，赢得国际社会普遍承认；改革开放，中国综合国力增强，都为我们的和平统一大业提供了条件。但是要通过和平方式完成统一使命，就必须找出一个能为各方所接受的方案。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，率先表达了和平统一祖国的愿，迈出了和平统一祖国的第一步。1981年时又做了解释说明。2.中国共产党对统一后的台湾的基本政策师：(投影出示1981年全国人大常委会委员长叶剑英关于台湾问题方针政策的主要内容:(一)为了尽早结束中华民族陷于分裂的不幸局面，我们建议举行中国共产党和中国国民党对等谈判，实现第三次合作，共同完成祖国统一大业。双方可先派人接触，充分交换意见。(三)国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。(四)台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投资不受侵犯。(七)台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居的，保证妥善安排，不受歧视，来去自由。(八)欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资，兴办各种经济事业，保证其合法权益和利润。师：(指导学生阅读上述材料，明确中国共产党对台湾国民党当局的态度)生：(在教师的指导下学习)师：引人注目的是“建议举行两党对等谈判，实现第三次合作，共同完成祖国统一大业”，而不是提出“中央与地方谈判”正是我们充分考虑了台湾的历史和现状后按照实事求是的原则提出的。(指导学生阅读上述材料，明确中共在统一后对台湾的基本政策)生：(在教师的指导下学习)师：新中国成立后，海峡两岸敌对了近30年，此时中共提出了如此宽松的政策绝不是偶然的。(引导学生分析其必然性)生：(分析材料，互相讨论，发表意见)师：(对学生的认识作简单总结)应该说，台湾同胞在与大陆分隔的这30年中，逐渐接受了资本主义制度和思想，但也从未忘记海峡两岸的人民同是炎黄子孙。正是看到了这一点。改革开放的总设计师邓小平同志在80年代初，为了加快祖国统一大业，提出的“一国两制”的伟大色想。3.“一国两制”伟大构想的提出师：(引导学生阅读教材内容，明确“一国两制”构想的内容，思想“一国两制”提出的现实意义和历史意义)生：(分析材料，互相讨论，发表意见)师：(对学生的认识作简单总结)应该承认，“一国两制”是保持台湾经济繁荣和社会稳定的最好方案；是祖国繁荣昌盛的需要，符合国家发展和民族振兴的整体利益；是中国统一大业的需要；是维护世界和平的需要。为全世界提供了一种以和平方式解决国家存在的历史遗留问题和争端的模式和范例。不过，因台湾问题而提出的“一国两制”构想，却在解决香港问题上首先得到了成功的运用。二、香港顺利回归1.中英关于香港问题的谈判师：香港自古以来就是我国的领土，鸦片战争后一直被英国占领。(引导学生回忆香港问题形成的历史)展示中英谈判的画面，有时间可组织两个学生扮演邓小平和撒切尔夫人会谈的场面，活跃课堂气氛。生：(与教师共同回忆)师：要用和平方式解决香港主权问题，必须有一个中、英、港三方面都能接受的方案，既要维护中华民族的主权，又要照顾到香港居民的利益，还要让英方能够接受。应当说，这是一项艰巨的任务，因为双方的差距太大了。中英会谈伊始，撒切尔夫人“挟福克兰群岛胜利之威”访华，不想把香港交还中国。英国政府代表开始提出“三个条约继续有效”；接着提出“以主权换治权”，有人比喻为“中国当董事长，英国当总经理”，其实质还是保持殖民统治；最后提出英国要对香港实行某种程度的“参与”，这实际上是要求变想的主权。针对英方的言论，邓小平说，“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。……应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国将收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。”此后中英双方又进行了多次谈判，逐渐缩小了双方的分歧。终于在1984年12月达成了协议，正式签署了关于香港问题的联合声明。(引导学生分析香港问题能够和平解决的原因)生：(分析并概括)师：(对学生的认识作简单总结)中英就香港问题达成协议，是改革开放后中国综合国力增强的结果，是“一国两制”方针政策的结果，是中英双方共同努力、互谅互让的结果，它证明中因世界上是值得依赖的国家。师：(引导学生阅读材料，分析该材料所反映的实质内容及其与对台湾政策的异同点)生：(分析材料，互相讨论，发表意见)师：(对学生的认识作简单总结)与对台政策相比，香港不可保留自己的军队，还是不同的历史情况决定的，台湾问题是我国内政，香港问题是我们恢复行使主权。2.中葡关于澳门问题的谈判师：香港问题和平谈判成功，为同样久而未决的澳门问题的解决提供了范例(引导学生阅读教材，分析两个声明发表的历史意义)生：(分析并概括)师：(对学生的认识作简单总结)3.香港回归祖国师：(放有关香港回归录像剪辑，然后引导学生分析香港回归祖国的历史意义)生：(边看录像边思考，然后回答问题)师：(对学生的认识作简单总结)二、海峡两岸关系的发展（展示台湾著名诗人余光中的一首诗《乡愁》，请问，你们班谁的演讲最好啊？（叫朗读好的学生朗读诗歌）。师：同学们知道2005年春召开的第十届全国人大三次会议通过了一部针对台湾什么的法律？生：《反分裂国家法》师：这部法律针对以李登辉、陈水扁为代表的“台独”势力，企图将台湾从我国领土中分裂出去的行为。海峡两岸的中国人都是同一血脉，都是炎黄子孙，他们血浓于水的联系是任何人也割舍不断的。多年来，台湾同胞与大陆的经济文化联系日益密切。请看大屏幕上的表格，它勾画了海峡两岸近几十年的发展情况。（多媒体课件播放材料）年份海峡两岸关系的发展1979年元旦大陆停止了炮击金门，实现了30年来的真正停火1987年中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”，1987年台湾政府迫于形势，允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流。1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会；两岸授权海协会和海基会进行广泛接触和对话1992年海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成一个中国原则的重要共识，此即著名的“九二共识”1993年汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，这是两岸关系发展的一次历史性突破1995年江总书记同志针对两岸关系问题，提出八项主张2000年3月台湾政局发生变化中国共产党重申和平统一原则，并表示坚决反对“台独”2005年连战、宋楚瑜分别率领国民党、亲民党访问祖国大陆师：海峡两岸民间对话机制建立，并在经济贸易和一个中国原则上达成共识。“汪辜会谈”是两岸关系发展的一次突破，“九二共识”是两岸关系发展的基础。中国共产党始终以最大的诚意促成台湾问题的和平解决。从“一国两制”的提出，到倡议“三通”，再到江总书记提出推进和平统一进程的八项主张，无不说明这一点。一小撮“台独”势力企图把台湾从中国分裂出去，遭到全体中国人的坚决反对。小结：胡锦涛同志多次发表讲话，说本世纪要实现中华民族的复兴，必须实现两个目标，一是发展经济；二是统一中国。这是我们十三亿中国人包括台湾人民的呼声。让我们用闻一多的《七子之歌》代表我们全世界华人对台湾回归祖国的迫切期望，大家一起唱好吗？我要回来，母亲！老师满腔激情高呼：回来吧！回来吧！我们的台湾，我们呼唤你，等着你们投入母亲温暖的怀抱。对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸