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14文言文二则学弈课前导入围棋围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。课前预习1《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。21.初读课文，完成：（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）查字典或联系上下文理解词语。2.交流学习情况我会写笔顺组词造句援笔顺组词造句俱笔顺组词造句弗笔顺组词造句辩多音字缴zhuó弓缴jiǎo缴获，缴纳例：战士们在战场上缴（zhuó）获了制作精良的弓缴（jiǎo）。与yú同“欤”yǔ与其，与时俱进例：面对集体活动，与（yǔ）其被动接受，不如积极主动地参与（yù）。yù参与，与会学弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。zhuóyúwéiwèiwéi自读《学弈》，读准字音，注意停顿。对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。精读课文弈秋，通国之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。全国。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。这句话包含哪些信息？弈秋以擅长下棋出名因他善于下棋，所以被称为弈秋。弈秋，通国之善弈者也。弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；使诲专心致志惟弈秋之为听只听弈秋的教诲。让。教导。一心一意，集中精神。句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。鸿鹄援缴指天鹅大雁一类的鸟。拉。古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。虽与之俱学，弗若之矣。之弗若他，指专心致志的那个人。不如。句意：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。为是其智弗若与？曰：非然也。为与曰因为。说。同“欤”，句末语气词，表示疑问。句意：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。然这样。弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。你能连起来说说课文的内容吗？通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？弈秋，通国之善弈者也。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣。的。……的教导弈秋的教导代词，天鹅他，指专心致志的那个人通读课文，想一想是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？专心致志成功一心二用失败条件一样态度不同两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？专心致志全神贯注聚精会神一心一意词语积累心不在焉左顾右盼一心二用心猿意马弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？第一个徒弟理由：名师弈秋指导学习态度专心致志通过对本课的学习，你受到什么启示？学习要专心致志，不可三心二意。学弈二人学弈——师从弈秋学习之理贵在专心专心致志惟弈秋之为听一人成功另一人三心二意思援弓缴失败层次梳理《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了_______________________________________的道理。学习态度不同学习应该专心致志、不可三心二意主旨归纳孟子名句节选鱼和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。得道者多助，失道者寡助。拓展阅读一、解释词意。弈：诲：善：鸿鹄：援：俱：弗若：然：下棋教导擅长天鹅大雁一类的鸟引、拉一起不如这样随堂演练二、说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()5.惟弈秋之为听（）弈秋的教导鸿鹄专心致志的那个人专心致志的那个人……的教导感谢您的观看