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2009年3月3日-----2009年6月6日我们面对2008年高考的洗礼！我们面对为之奋斗十余年梦想中的大学！现在，我们面对的是实实在在的95天！在这九十五天的日子里，我们热血沸腾，我们心潮澎湃，我们更要把壮志雄心来展现！悄悄地，时光已进入2008年的春天，我们全都为时间过得如此之快而发出由衷的慨叹！三年的高中生活说快又快说慢又慢，当我们有心回首时，才觉得这一切竟是如此的神奇“弹指一挥间”。作为老师我同大家一样走过了这风风雨雨的三年，见证了你们付出的每一天。在我的眼前，仿佛还浮动着你们刚入学时的张张笑脸；在我的耳边，仿佛依然还能听到你们军训时的高声呐喊。苦干百日一飞冲天三年的时间，有的同学眼睛片换了再换；三年的时间，有的同学胃病一犯再犯；三年的时间，要好的朋友也是难见几面；三年的时间，与双亲聊天屈指可算。三年的生活，我们与书为伴；三年的生活，我们向时间挑战；三年的生活，几乎就是两点一线。我们明白我们的付出——全是为让梦想实现！惊叹之余，我们仍要自信乐观，惊叹之余，我们仍要大步朝前，惊叹之余，我们仍要奋战这将近百天！三班的同学们，是热血男儿，就拿出你们的干劲，让这95天不留下人生的遗憾！是巾帼英雄，就发挥你们的才智，谁说女儿不如男！让我们的老师看到你们青春燃烧的火焰！小鸟不出窝总看不到天外有天；温室的花朵不锻炼永远也抵御不了刺骨的严寒。请放心的飞吧！老师始终陪伴在你的身边；大胆的努力吧！老师始终为你摇旗呐喊，不会有丝毫的怨言！抛弃私心杂念，让我们不再有遗憾；我们携手拼搏，同学间的摩擦永不再现。让老师看到的是你匆忙的身影，看不到你行动散慢。让老师看到的是你埋头的苦干，看不到你课前课后的闲谈。看罢了吴钩，把栏杆拍断。高考是我们的舞台，我们就当尽情展现！苦干这九十五天，我们要一飞冲天！！！姓名本次分数年级名次最高分数最优名次张涛510.59355128袁浩50211050270贺春497117516.596贺美慧464184464184陈杰456.5198460.5141年级前200名中：姓名本次分数年级名次最高分数最优名次刘弯弯449206452194张帅440220440220杨开430236391197韩再博428.5238428.5209李阳427243427230王蕊426245426222付萌423248449.5199徐可423248464168年级前250名中：年级前300名中：姓名本次分数年级名次最高分数最优名次王钊417.5262417.5262张凡415.5268410.5218安岩414271457.5182田洋411274421.5218许瑾407277407277刘彬400289400289年级前350名中：姓名本次分数年级名次最高分数最优名次邢宇382307382307杨萌376.5312376.5312王昱力373316395.5295崔璐370320370320于路明368.5323368.5323郝明欢368324404235焦倩倩365329373.5306陈双颖358343358343李向辰354346354346年级350名后：姓名本次分数年级名次最高分数最优名次赵薇350.5351401312王娜346354381352黄烨344.5355344.5355贺佳丽340.5359350344何军340361340361王倩332368342.5368张瑾329.5370329.5370司唯袆318.5376318.5376刘政涛307382380353姓名本次分数年级名次最高分数最优名次冯梦岩306384315384张洁305385306385崔扬280396280396葛晨杨279.5397338361翟梦雪240.5401年级350名后：3个月如何提高几十分？考生存在三大备考误区:高考作为一门科学，命题人员是按照科学的方法和科学的态度进行命题的，因此，考生的备考也必须走上科学之路。可实际上有非常多的考生在备考中陷入了三个误区中。一是盲目备考。一些学生不清楚高考的要求，只管自己埋头苦学，而不管高考的需求。有的人没有自己的主见，被各种指导和诱惑牵着向前走。二是焦急万分。一些人渴望成功，给自己背上沉重的负担，有时家长殷切的目光也带来了莫名的压力。弄得有时就像没头的苍蝇，每天都很紧张，急得不得了。三是投机取巧。有的考生削尖了脑袋，四处探听消息，追求猜题、押题。有的则怕吃苦，备考时不努力还自我安慰，找借口。科学备考如果你能按照下面的思路和方法进行复习，每科提高10分至20分没有问题:方法一：科学高效地使用《考试大纲》要破除备考误区，要科学高效地使用《考试大纲》。首先考生要学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求，明确方向。其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点。在此基础上，要对照《考试大纲》把知识点从整体上再梳理一遍，在第二轮复习中加强针对性的专题训练，并不断地进行归纳、领会、应用，以此提高得分能力。在最后的三个多月的复习中，则要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练，特别要重视完卷之后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少失误。方法二：把握命题趋向在吃透《考试大纲》的基础上，考生还要把握命题趋向，增强备考的目的性。强调学科间的真正融合，是2006年之后高考的一个明显的发展趋势。因此，考生要重视加强相关学科间的交融。方法三：“补弱”不是一个好思路优点发挥法是提高效率的有效手段。然而一些同学备考时，喜欢采用‘补弱’的办法。其实对很多学生而言，‘补弱’是一件‘痛苦’的事情，有的时候无论怎样用功，‘弱势’仍不见好转。因此，建议大家学会扬长避短，确定与自身优势相关密切的内容，以《考试大纲》为依据，采用多点（优势）进攻、分割包围的战术，充分发挥自己优势，提高备考效率。方法四：培养答题技巧一是将题目中的相关信息与学科知识挂钩，使问题得到解决。考题设置不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。从这些题目信息中，要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行串联、分析、综合等，加以解决。二是抓住关键词句，找出解题的突破口。挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。三是讲求答题顺序，培养良好的应试心理。考生应提高应试水平，同时又不要把综合科目看得过于神秘。遇到生题、难题不要心慌，要集中注意力搜寻头脑中已有知识，尽可能联系熟悉的知识和题型，调动各种解题方法去解。综合测试有起点高、落点低的特点，因此，有的题目会很长，看起来很生疏、很难，但实际解起来往往并不难。四是科学作答。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要尽量使用规范化的学科语言。五是对于难题则能做多少算多少，化整为零，争取将其中较易步骤的分拿到。工欲善其事，必先利其器，你为95天后的高考准备了什么？？？少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功，你为95天后的高考付出了什么？？？盛年不重来，一日难再晨，用时宜自勉，岁月不待人。天道酬勤，不劳何获？在这90天里我们要：刻苦95天，拼搏95天为了心中永恒的梦想为了人生无悔的青春我衷心祝愿所有同学高考顺利，金榜题名，实现自己的理想和人生目标！