公式大全表格

第1页共21页竭诚为您提供优质文档/双击可除公式大全表格篇一：exl表格公式大全1、查找重复内容公式：=iF(countiF(a:a,a2)1,重复,)。2、用出生年月来计算年龄公式：=tRunc((days360(h6,20xx/8/30,False))/360,0)。3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=concatenate(mid(e2,7,4),/,mid(e2,11,2),/,mid(e2,13,2))。4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=iF(len(c2)=15,iF(mod(mid(c2,15,1),2)=1,男,女),iF(mod(mid(c2,17,1),2)=1,男,女))公式内的“c2”代表的是输入身份证号码的单元格。1、求和：=sum(k2:k56)——对k2到k56这一区域进行第2页共21页求和；2、平均数：=aVeRage(k2:k56)——对k2k56这一区域求平均数；3、排名：=Rank(k2，k$2:k$56)——对55名学生的成绩进行排名；4、等级：=iF(k2=85,优,iF(k2=74,良,iF(k2=60,及格,不及格)))5、学期总评：=k2*0.3+m2*0.3+n2*0.4——假设k列、m列和n列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；6、最高分：=max(k2:k56)——求k2到k56区域（55名学生）的最高分；7、最低分：=min(k2:k56)——求k2到k56区域（55名学生）的最低分；8、分数段人数统计：（1）=countiF(k2:k56,100)——求k2到k56区域100分的人数；假设把结果存放于k57单元格；（2）=countiF(k2:k56,=95)－k57——求k2到k56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于k58单元格；（3）=countiF(k2:k56,=90)－sum(k57:k58)——求k2到k56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于k59单元格；第3页共21页（4）=countiF(k2:k56,=85)－sum(k57:k59)——求k2到k56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于k60单元格；（5）=countiF(k2:k56,=70)－sum(k57:k60)——求k2到k56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于k61单元格；（6）=countiF(k2:k56,=60)－sum(k57:k61)——求k2到k56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于k62单元格；（7）=countiF(k2:k56,说明：countiF函数也可计算某一区域男、女生人数。如：=countiF(c2:c351,男)——求c2到c351区域（共350人）男性人数；9、优秀率：=sum(k57:k60)/55*10010、及格率：=sum(k57:k62)/55*10011、标准差：=stdeV(k2:k56)——求k2到k56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；12、条件求和：=sumiF(b2:b56,男，k2:k56)——假设b列存放学生的性别，k列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；13、多条件求和：｛=sum(iF(c3:c322=男第4页共21页,iF(g3:g322=1,1,0)))｝——假设c列（c3:c322区域）存放学生的性别，g列（g3:g322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按ctrl＋shift＋enter组合键(产生“｛｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。14、根据出生日期自动计算周岁：=tRunc((days360(d3,now()))/360,0)———假设d列存放学生的出生日期，e列输入该函数后则产生该生的周岁。15、在word中三个小窍门：①连续输入三个“~”可得一条波浪线。②连续输入三个“-”可得一条直线。连续输入三个“=”可得一条双直线。一、excel中当某一单元格符合特定条件，如何在另一单元格显示特定的颜色比如：a1〉1时，c1显示红色a1方法如下：1、单元击c1单元格，点“格式”“条件格式”，条件1设为：公式=a1=12、点“格式”-“字体”-“颜色”，点击红色后点“确第5页共21页定”。条件2设为：公式=and(a10,a13、点“格式”-“字体”-“颜色”，点击绿色后点“确定”。条件3设为：公式=a1点“格式”-“字体”-“颜色”，点击黄色后点“确定”。4、三个条件设定好后，点“确定”即出。二、excel中如何控制每列数据的长度并避免重复录入1、用数据有效性定义数据长度。用鼠标选定你要输入的数据范围，点数据-有效性-设置，有效性条件设成允许文本长度等于5（具体条件可根据你的需要改变）。还可以定义一些提示信息、出错警告信息和是否打开中文输入法等，定义好后点确定。2、用条件格式避免重复。选定a列，点格式-条件格式，将条件设成“公式=countiF($a:$a,$a1)1”，点格式-字体-颜色，选定红色后点两次确定。这样设定好后你输入数据如果长度不对会有提示，如果数据重复字体将会变成红色。三、在excel中如何把b列与a列不同之处标识出来？第6页共21页（一）、如果是要求a、b两列的同一行数据相比较：假定第一行为表头，单击a2单元格，点“格式”-“条件格式”，将条件设为:“单元格数值”“不等于”=b2点“格式”-“字体”-“颜色”，选中红色，点两次“确定”。用格式刷将a2单元格的条件格式向下复制。b列可参照此方法设置。（二）、如果是a列与b列整体比较（即相同数据不在同一行）：假定第一行为表头，单击a2单元格，点“格式”-“条件格式”，将条件设为:“公式”=countiF($b:$b,$a2)=0点“格式”-“字体”-“颜色”，选中红色，点两次“确定”。用格式刷将a2单元格的条件格式向下复制。b列可参照此方法设置。按以上方法设置后，ab列均有的数据不着色，a列有b列无或者b列有a列无的数据标记为红色字体。四、excel中怎样批量地处理按行排序假定有大量的数据(数值)，需要将每一行按从大到小排序，如何操作？由于按行排序与按列排序都是只能有一个主关键字,主关键字相同时才能按次关键字排序。所以，这一问题不能用排序来解决。解决方法如下：第7页共21页1、假定你的数据在a至e列，请在F1单元格输入公式：=laRge($a1:$e1,column(a1))用填充柄将公式向右向下复制到相应范围。你原有数据将按行从大到小排序出现在F至j列。如有需要可用“选择性粘贴/数值”复制到其他地方。注：第1步的公式可根据你的实际情况（数据范围）作相应的修改。如果要从小到大排序,公式改为:=small($a1:$e1,column(a1))五、巧用函数组合进行多条件的计数统计例：第一行为表头，a列是“姓名”，b列是“班级”，c列是“语文成绩”，d列是“录取结果”，现在要统计“班级”为“二”，“语文成绩”大于等于104，“录取结果”为“重本”的人数。统计结果存放在本工作表的其他列。公式如下：=sum(iF((b2:b9999=二)*(c2:c9999=104)*(d2:d9999=重本),1,0))输入完公式后按ctrl+shift+enter键,让它自动加上数组公式符号{}。六、如何判断单元格里是否包含指定文本？假定对a1单元格进行判断有无指定文本,以下任一公式均可:=iF(countiF(a1,*!a1,index(x,Row()))将公式向下填充，直到出错为止，目录就生成了。第8页共21页篇二：excel表格公式大全1、查找重复内容公式：=iF(countiF(a:a,a2)1,重复,)。2、用出生年月来计算年龄公式：=tRunc((days360(h6,20xx/8/30,False))/360,0)。3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=concatenate(mid(e2,7,4),/,mid(e2,11,2),/,mid(e2,13,2))。4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=iF(len(c2)=15,iF(mod(mid(c2,15,1),2)=1,男,女),iF(mod(mid(c2,17,1),2)=1,男,女))公式内的“c2”代表的是输入身份证号码的单元格。1、求和：=sum(k2:k56)——对k2到k56这一区域进行求和；2、平均数：=aVeRage(k2:k56)——对k2k56这一区域求平均数；3、排名：=Rank(k2，k$2:k$56)——对55名学生的成绩进行排名；4、等级：=iF(k2=85,优,iF(k2=74,良,iF(k2=60,及格,不及格)))5、学期总评：=k2*0.3+m2*0.3+n2*0.4——假设k列、第9页共21页m列和n列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；6、最高分：=max(k2:k56)——求k2到k56区域（55名学生）的最高分；7、最低分：=min(k2:k56)——求k2到k56区域（55名学生）的最低分；8、分数段人数统计：（1）=countiF(k2:k56,100)——求k2到k56区域100分的人数；假设把结果存放于k57单元格；（2）=countiF(k2:k56,=95)－k57——求k2到k56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于k58单元格；（3）=countiF(k2:k56,=90)－sum(k57:k58)——求k2到k56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于k59单元格；（4）=countiF(k2:k56,=85)－sum(k57:k59)——求k2到k56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于k60单元格；（5）=countiF(k2:k56,=70)－sum(k57:k60)——求k2到k56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于k61单元格；（6）=countiF(k2:k56,=60)－sum(k57:k61)——求k2到k56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于k62第10页共21页单元格；（7）=countiF(k2:k56,说明：countiF函数也可计算某一区域男、女生人数。如：=countiF(c2:c351,男)——求c2到c351区域（共350人）男性人数；9、优秀率：=sum(k57:k60)/55*10010、及格率：=sum(k57:k62)/55*10011、标准差：=stdeV(k2:k56)——求k2到k56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）；12、条件求和：=sumiF(b2:b56,男，k2:k56)——假设b列存放学生的性别，k列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；13、多条件求和：｛=sum(iF(c3:c322=男,iF(g3:g322=1,1,0)))｝——假设c列（c3:c322区域）存放学生的性别，g列（g3:g322区域）存放学生所在班级代码（1、2、3、4、5），则此函数返回的结果表示求一班的男生人数；这是一个数组函数，输完后要按ctrl＋shift＋enter组合键(产生“｛……｝”)。“｛｝”不能手工输入，只能用组合键产生。14、根据出生日期自动计算周岁：=tRunc((days360(d3,now()))/360,0)第11页共21页———假设d列存放学生的出生日期，e列输入该函数后则产生该生的周岁。15、在word中三个小窍门：①连续输入三个“~”可得一条波浪线。②连续输入三个“-”可得一条直线。连续输入三个“=”可得一条双直线。一