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12014年福建省教师招聘考试小学美术真题解析一、选择题：1《人面鱼纹盆》出土于陕西省西安半坡遗址，距今约（C）A两千年B四千年C六、七千年D一万年【解析】半坡类型属于仰韶文化，在新石器时代中晚期，距今约6000——7000年。2镌刻在青铜器上的金文流行时期是（C）A唐代B战国C商周D春秋【解析】金文是西周时期的代表性文字，因镌刻在青铜器上而得名，是中国文字发展史的重要阶段。3赢得“上下五百年，纵横一万里，举无其匹”声誉的是元代书法家（A）A赵孟頫B鲜于枢C柳公权D黄庭坚【解析】《元史》记载“孟頫篆、籀、分、隶、真、行、草无不冠绝古今，遂以书名天下”，在当时便有“上下五百年，纵横一万里，举无其匹”、“书法称雄一世，画入神品”之誉。他在继承前人遗产的基础上博采众长，将晋韵、唐法、宋意熔铸一炉，在书法史上绽放出空前的复古集成的异彩，且形成了风格鲜明的特征，创作出圆转遒丽的“赵体”，至今成为同欧阳询、颜真卿、柳公权并列的楷书四大家，成为学书法者入门的正宗字体。鲜于枢（1246-1302），元代著名书法家。字伯机，晚年营室名“困学之斋”，自号困学山民，又号寄直老人。祖籍金代德兴府（今张家口涿鹿县），生于汴梁（今河南开封）。汉族，大都（今北京）人，一说渔阳（今北京蓟县）人，先后寓居扬州、杭州。大德六年（1302）任太常典薄。元世祖至元年间以才选为浙东宣慰司经历，后改浙东省都事，晚年任太常典簿。好诗歌与古董，文名显于当时，书法成就最著。明朱权《太和正音谱》将其列于“词林英杰”一百五十人之中。《新元史》有传。柳公权是唐代，黄庭坚是宋代。4在宗教人物画坛最具代表性，被称为“画圣”的唐代画家是（A）A吴道子B阎立本C张萱D顾闳中5下列画家不属于“吴门四家”的是（D）2A沈周B文徽明C仇英D董其昌【解析】吴门四家为沈周、文徽明、仇英、唐寅。6张大千的《长江万里图》在传统泼墨的基础上借鉴了（C）A立体表现主义技法B超现实主义技法C抽象主义技法D具象主义技法【解析】张大千创立了“泼彩”画法，借鉴西方抽象艺术，结合中国传统的泼墨，创造出了彩墨交辉的半抽象的奇特意境。7西周时代出现的列鼎制度规定天子用（B）A十鼎B九鼎C七鼎D五鼎【解析】九鼎最早是禹将神州大地划分为九州后收天下之铁铸造的的九只鼎，它代表了九州。后来九鼎被视为是王权的象征。得到了九鼎就等于是上天默认了你可以行使王权。在封建时代，君权神授，只要上天“承认”了你的政权的可靠性，那人民就不能反抗，否则就是与天相争。所以天子九鼎就是指君王的王权。在周朝从低级的士到周天子分为五级，即低级的士、高级的士、卿大夫、诸侯、周天子，古人崇尚奇数，所以，五级分别对应的鼎的数量为一、三、五、七、九。8下列不属于顾恺之的作品是（A）A《步辇图》B《女史箴图》C《烈女仁智图》D《洛神赋图》【解析】步辇图的作者是阎立本。9下列属于北宋青绿山水画家王希孟的作品是（C）A《江山如此多娇》B《溪山行旅图》C《千里江山图》D《江山万里图卷》10《梅杜萨之筏》的作品风格是（B）A古典主义B浪漫主义C印象主义D现实主义【解析】这幅画的作者是席里柯，著名的法国浪漫主义画家。11下列拜占庭建筑的是（D）A巴黎圣母院B科隆大教堂C罗马万神庙D圣索菲亚大教堂12法国雕塑家吕德最著名的作品是（B）A《戏龟的孩子》B《马赛曲》C《让达克》D《拿破仑戴皇冠》13意大利画家波提切利的代表作品是（A）A《维纳斯的诞生》B《大卫》C《犹大之吻》D《失乐园》14西方现实主义的发源地（B）3A德国B法国C西班牙D美国15古埃及哈夫拉金字塔前象征国王力量的人像雕刻是（A）A《狮身人面像》B《老村长像》C《埃赫纳顿王立像》D《拉蒙霍特普夫妇像》16印象主义画家莫奈在晚期创作的作品是（D）A《巴黎人》B《包厢》C《印象日出》D《池塘睡莲》17拉斐尔画了一系列的圣母像，最为驰名的是（C）A《大公爵生母》B《圣母的婚礼》C《西斯廷圣母》D《圣母加冕》18创作自画像最多，人称“带镜子的画家”伦勃朗是（B）A法国人B荷兰人B英国人D美国人19可以将音乐、声频、动画方面地融合在一起的交互式网络动画设计制作软件是（A）AflashBphotoshopC3dmaxDcoreldraw【解析】Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，到2013年9月2日为止,最新的零售版本为AdobeFlashProfessionalCC(2013年发布)。AdobeFlashProfessionalCC为创建数字动画、交互式Web站点、桌面应用程序以及手机应用程序开发提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序（如Photoshop或illustrator）导入它们，快速设计简单的动画，以及使用AdobeActionScript3.0开发高级的交互式项目。20适合动画和矢量图像，在网络中最常用的图像格式是（B）AJPEGBGIFCTIFDPSD【解析】GIF(GraphicsInterchangeFormat)的原义是“图像互换格式”，是CompuServe公司在1987年开发的图像文件格式。GIF文件的数据，是一种基于LZW算法的连续色调的无损压缩格式。其压缩率一般在50%左右，它不属于任何应用程序。目前几乎所有相关软件都支持它，公共领域有大量的软件在使用GIF图像文件。GIF图像文件的数据是经过压缩的，而且是采用了可变长度等压缩算法。GIF格式的另一个特点是其在一个GIF文件中可以存多幅彩色图像，如果把存于一个文件中的多幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕上，就可构成一种最简单的动画。21提出“以美育代替宗教”主张的是我国的（A）A蔡元培B鲁迅C胡适D毛泽东422在《美育书简》中提出艺术起源于“游戏”的是（C）A亚里士多德B柏拉图C席勒D歌德23《晨》《暮》《昼》《夜》的作者是意大利的雕塑家（D）A达芬奇B拉斐尔C罗丹D米开朗基罗24《义务教育课程标准2011版》在教学建议中，提出教学设计的指导思想是（D）A以教材为本B以教师为中心C兴趣D以学生为本学生25美术课程资源主要包括自然资源、社会资源、网络资源和（B）A信息资源B学校资源C人脉资源D景观资源26用来记录学生整个美术成长过程的资料是（A）A美术学习档案袋B美术学习工具袋C材料袋D创作贷27《义务教育课程标准2011版》课程设计思路中，在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的（C）A跨度B时间C空间D时机28营造有利于激发学生创新精神的学习氛围不包括（D）A设置问题请教B提供原型启发C营造宽松氛围D指定操作方法29中国传统绘画主要造型手段是（C）A构成B肌理C线条D墨色30“宋代四大家”中福建籍书法家是（A）A蔡襄B苏轼C黄庭坚D米芾【解析】蔡襄（1012－1067），字君谟，汉族，原籍福建仙游枫亭乡东垞村，后迁居莆田蔡垞村，1030年（天圣八年）进士，先后在宋朝中央政府担任过馆阁校勘、知谏院、直史馆、知制诰、龙图阁直学士、枢密院直学士、翰林学士、三司使、端明殿学士等职，出任福建路转运使，知泉州、福州、开封和杭州府事。卒赠礼部侍郎，谥号忠。主持建造了中国现存年代最早的跨海梁式大石桥泉州洛阳桥，蔡襄为人忠厚、正直，讲究信义，且学识渊博，书艺高深，书法史上论及宋代书法，素有“苏、黄、米、蔡”四大书家的说法，蔡襄书法以其浑厚端庄，淳淡婉美，自成一体。苏轼是四川人，黄庭坚是江西九江人，米芾是湖北襄阳人。二、填空题31.法国巴黎卢浮宫三大镇宫之宝包括《维纳斯》、________和《胜利的女神》。532.吴冠中以半抽象的形式探索写意画，他认为“抽象美是______的核心”。33.著名雕塑家米隆的代表作_______被称为体育运动最好的艺术标志。34.在艺术生产中，艺术家是艺术品的生产者和_______。35.雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕、刻和_______的总称。36.美术课程特别重视对学生个性与_______的培养，充分发挥每个人的主体性和创造性，以满足现代社会的需要。37.儿童美术向成人美术的发展大致分_______、图式期、写实期。38.美术教案的形势大体分为两类：一类是纯文字式，一类是_______式。39.美术技法理论具体包括：构图知识、_______、解剖知识和透视知识。40.2014年恰逢建国六十五周年，美术界将迎来由文化部、中国文联、中国美协共同主办的第_______届全国美展。【填空题答案】31.《蒙娜丽莎》32.形式美33.《掷铁饼者》34.创造者35.塑36.创新精神37.涂鸦期38.表格39.色彩40.12三、简答题41.简析巨幅山水画《江山如此多娇》的艺术特色。【解析】背景：《江山如此多娇》是著名山水画家傅抱石、关山月为新中国成立10周年所创的巨幅国画作品，位于新建的人民大会堂。内容：出自毛泽东词《沁园春·雪》，并由主席亲自题字“江山如此多娇”，画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机，概括了祖国的壮美江山”。。技法：运用散点透视，打破空间格局将祖国大江南北的景色贯穿画面成为一个整体，并打破时间格局将春夏秋风四季景色融于画面。象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛。（近景的青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，使整幅画面连贯起来，成为一个整体）意义：抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。是献给祖国和人民大会堂的赞礼。42.简述委拉斯贵支的《教皇英诺森十世》作品的内容及成就。【解析】6背景：17世纪西班牙真理画家委拉斯贵支的宫廷肖像画最为杰出的一幅肖像作品，内容：画面中的人物是当时的罗马教皇。画家准确地抓住人物在瞬间的复杂的内在精神状态，淋漓尽致地表现了凶狠残忍的性格特征。技法：这幅作品的油画技巧也是十分出色的，画面上火热的红调子表现了特有的宗教的庄严气氛；白色的法衣和红色的披肩形成了强烈的色彩对比。笔触十分流畅自由,表现出艺术家的高超技巧。（生动、写实）意义：这幅作品深刻的反映出作者对于人性观察的深度，是历史上最杰出的肖像画作之一。43.《义务教育美术课程标准（2011年版）》讲美术课程的美术学习分为几个学段？简述划分的依据和目的。【解析】依据：根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（第一学段：1～2年段、第二学段；3～4年段、第三学段；5～6年段、第四学段：7～9年级），目的：并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情感特征、认知水平和实践能力。44.美术课堂导入新课环节可分为直接导入和间接导入，请写出五种间接导入方式和导入新课环节的作用。【解析】（1）间接导入方法：情境导入、图片导入、歌曲导入、游戏导入、问题导入、影音导入、故事导入等。（2）导入的作用a.定向作用:新课开始时，学生的心理是复杂的。通过导入，把学生引导到一个特定的学习方向上来，因此导入也叫定向导入。b.激发学生的求知欲:新课开始时，教师用贴切而精炼的语言，正确、巧妙地导入新课，可以激化学生强烈的求知欲望，引起他们的浓厚兴趣。从而使他们愉快主动地进行学习，表现出高昂的探索精神，能收到事半功倍的效果。c.铺垫作用:导入使学生注意力高度集中，为全节课的顺利进行打下了良好的基础。并能在此基础上，使教学内容进一步展开、发展、开拓，把课的进程不断向高潮推进，产生良好、7积极的“连锁反应”。四、综合应用题45.案例分析在《有特色的脸》的美术课上，教师引导学生观察认识每张面孔的特点，或丰满，或清瘦，或慈祥，或甜美，或严厉….然后让学生回忆过去的自己，并将自己的成长作为一部分的跨越性的想象，有趣味地学习人在不同年龄时期的体貌特征规律。运用欣赏、夸张、变形，添加等艺术手段和多样的作画形式，注意突出人物的五官和表情，表现有特色的脸。同时，渗透人生观的教育，提高学生的人文素养。最后，教师给每人分发一幅自认为有特色的人脸范图，要求全班学生临摹，结果，全班学生画的几乎一