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七年级英语作业规划新的学期不约而至，为深化基础教育改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，推进道德课堂建设，根据《郑州市教育局关于加强中小学作业建设指导意见》郑教基[2011]99号文件精神，我们七年级英语组积极地制定了新学年作业规划。一学情分析本学期是七年级的第二学期，虽然学生已经具备基本的听、说、读、写的技能，但学生的基本语言技能需要一定的强化训练。因此，词汇的拼写和交际语句子运用是个重点，强化学生的朗读、会话能力也是个重点，名词单复数的变化以及动词的一般现在时态，现在进行时态，一般过去时态是本学期的一大难点，加强训练确保学生学习英语的兴趣和培养学生的合作学习意识是个终极目标。二具体措施1、优化设计思路。作业设计要符合素质教育要求，紧密结合课程标准和学习内容，既要体现学科整体的计划性，又要体现课时目标的针对性，还要体现认知水平的层次性；要关注学生的个体差异和发展需求，设计要有梯度，重视基础性、增加选择性、体现时代性，实行分类推进。2、丰富作业形式。要认真落实新课程的要求，切实改变以知识再现、概念记忆、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式。要针对作业的目的编制作业，既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创造型作业。除纸笔作业外，要鼓励编制口语交际作业、综合实践作业、小组合作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。3、明确作业要求。要研究制订本学科作业评价标准，明确作业要求，既要有作业内容方面的要求，也要有时间控制、书写质量、格式规范、完成过程等方面的要求。明晰的标准和具体的要求能够引导学生学会运用评价标准进行作业的自评，养成良好的作业习惯，提高学习效率，成为学习的主人。4、师生同作我们教师布置的作业，自己必须先做，以此把握作业难度与时间，使作业的布置更趋合理化。我们语文组的教师在布置作业时，必须集体商量，确保各班作业的平衡，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。5、完善作业库利用班班通资源平台，探索建立各学科作业库，并将其作为课程资源建设的重要内容。通过我们语文组教师的合作研究，不断丰富和完善作业资源，达到集思广益、资源共享、减负增效的目的。不断完善作业系统，实施科学的作业管理，提高作业和教学的有效性。6、坚持落实作业检查制建立作业情况检查制，把作业管理纳入教学管理的重要内容，完善激励约束机制，定期对作业实施情况督查，及时发现和解决问题;开展作业改进活动，有计划、有目的的开展改进的活动，定期举行优秀作业成果展评、学科作业库建设评比等活动，学习交流，树立典型，去唱补短，共同提高。五、作业进度及达成目标时间内容第一周Unit1第二周Unit1第三周Unit2第四周Unit3达成目标：通过一个月的作业设计，学生应基本掌握相应的一般现在时，一般将来时的解题技巧，同时帮助学生养成良好的学习习惯，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。第五周Unit4第六周备考第七周Unit5第八周Unit6第九周复习Unit1---6第十周Unit7达成目标：半个学期的作业设计，,有效落实三维目标的需要；尊重学生差异，引导学生养成良好学习习惯、掌握科学学习方法。第十一周中考第十二周Unit8第十三周Unit9第十四周备考第十五周Unit10第十六周Unit11第十七周Unit12第十八周复习Unit7---12第十九周复习Unit1---4第二十周复习Unit5---8第二十一周复习Unit9---12第二十二周全面综合复习及终考达成目标：使作业设计适应素质教育要求，在减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣的需要的基础上；同时践行道德课堂理念，还学生学习主动权，促进学生思维发展、能力提升和精神成长的需要。提高学生的英语成绩。