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Unit8Isthereapostofficenearhere?学习重点&学习目标【学习重点】阅读有关文章并将目标语言、短语及句型运用到写作中。【学习目标】学会写一篇关于指明路线的文章美文共赏TomlivesinNewYork.Whereishishouse?HishouseisacrossfromapostofficeonLongRoad.Heusuallygoesshoppingatasupermarket.Itisbetweenahotelandarestaurant.Onweekends,helikestoeatdeliciousfoodintherestaurant.Togetthere,firstyoucantaketheNo.11bus,andthengetoffthebusatthelibrary.Afterthat,passthelibraryandwalkalongCenterStreet.Aftertenminutes,youwillfindtherestaurantinfrontofyou.TheplaceTomlives1._____________________________________Theposition(位置)ofTom’shouse2._____________________________________Theplacethesupermarketis3._____________________________________Thetimehelikestoeatintherestaurant4._____________________________________Thebusheshouldtaketotherestaurant5._____________________________________美文共赏一、根据文章内容，完成下列信息卡。InformationCardNewYorkAcrossfromapostofficeBetweenahotelandarestaurantOnweekendsTheNo.11bus思路点拨二、重点词汇积累6.在……对面__________________________7.在他家附近_________________________8.在酒店和餐馆之间____________________9.要到那里的话_______________________10.乘坐11线公车______________________11.经过图书馆________________________12.沿着……走_________________________13.在……的前面_______________________nearhishousebetweenahotelandarestaurantacrossfrompassthelibrarywalkalonginfrontoftaketheNo.11bustogetthere思路点拨三．找出文章中的连接词。14.首先________________15.然后________________16.在那之后____________thenafterthatfirst四.重点句型解析并翻译句子。1)Togetthere,firstyoucantaketheNo.11bus,andthengetoffthebusatthelibrary.要到那里的话，首先你要乘坐11线公车，然后在图书馆下车。togetthere:为了要到那里。get是动词，后接副词there不用加to,如果get后接的是名词要加to。17.getoff:下车。如：getoffthebus。反义词：上车________________________18.要到超市的话，首先你要乘坐8线公车，然后在邮局那里下车。_____________________________________________________________________________________________________________________.Togettothesupermarket,firstyoucantaketheNo.8busandthengetoffatthepostoffice.getonthebus2)Afterthat,passthelibraryandwalkalongCenterStreet.然后，经过图书馆并沿着中心街走。pass:走过，经过。walkalong:沿着……一直走。19.沿着PeopleStreet一直走，走过邮局，然后你就会看见一个公交站。______________________________________________________________________________.WalkalongPeopleStreetandpassapostoffice,thenyouwillseeabusstop.Period4训练案(WritingP48)写作一:完成课本P48的3a练习。写作二:根据下面提示写一篇有关李明为Anna指路的作文。假如你是李明，Anna是你的笔友，她从美国过来看望你。你因为工作忙无法到机场接她，就给了Anna去你家的路线，请根据以下路线提示写一封信给Anna。1.李明住在一个喧闹的街区。2.离开机场(airport)后乘12线公车，在公交车上她可以坐在公车的前面，这样会让她感觉好点。3.在中心街下车。然后，沿着中心街一直往前走。Period4训练案(WritingP48)4.在第一个十字路口向左拐。这时就可以看到一栋白色的大楼在超市和邮局之间。李明的家就在这栋楼的七楼。5.李明的父母正在家里等她。思路点拨【思路点拨】第一步:审题：人称___________时态______________第二步:列出主要的短语和句型。1.在机场__________________________2.乘坐12线公车_____________________3.在公车的前面_____________________4.感觉好点____________________5.下车________________________6.沿着……一直向前走_____________7.在……之间_____________________一般现在时和一般将来时attheairport第一、二人称feelbettergetoffthebuswalkalong…taketheNo.12busbetween…and…inthefrontofthebus思路点拨8.在七楼_______________________________9.等待________________________________10.在第一个十字路口向左拐______________________________________________________________________________waitfortakethefirstcrossingontheleft/turnleftatthefirstcrossingontheseventhfloor第三步:运用and,so,first…then…等连接词将以上要点连成文章,并注意句型多样化。DearAnna，Iamveryhappyyoucancome.ButIamverybusythatday.Canyoucomebyyourself?Letmetellyouhowtogettomyhouse.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨Iliveinanoisyneighborhood.First,youcantaketheNo.12busafteryouleavetheairport.Youcansitinthefrontofthebus.Itwillmakeyoufeelbetter.YoucangetoffthebusonCenterStreet.Thenyouwalk_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiMingalongCenterStreet.Youcanturnleftatthefirstcrossing.Then,youwillseeawhitebuildingbetweenthesupermarketandthepostoffice.Myhomeisontheseventhfloor.Myparentsarewaitingforyou.思路点拨第四步：修改文章—自己复查，小组互改。1)用红笔在文章中纠错2)欣赏好词好句：评选小组内写得最好的三个句子，摘抄下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路点拨（省略）真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。教育最重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法，于是我们便真的就像园丁，轻轻地播下一棵有灵魂的种子，于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期，就像农民等待庄稼的生长，需要有足够的耐心。然而，我们稍微凝神静思一下现在的中学教育，便会心痛地发现，我们每天所努力从事的教育工作，完全服从于高考指挥棒，学生每天面对和接受的是试卷，是分数，是强化训练。于是，在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段，学生是在度日如年的学习环境中度过的，一旦进入大学，对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。《素质教育大参考》上王延东的这篇文章对教育很有启示作用，也让我想到网上看到的一篇类似的文章《真正的教育》，不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加，而是文化的积淀，即人类文明的不断充实和扩大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及与此有关的信仰。据说，古希腊数学家欧几里德的一个学生，曾经一本正经地问过：“我学这些东西能得到什么呢？”欧几里德沉默片刻，叫来仆人，吩咐说：“给他六个铜板，让他走吧，这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反