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中考科学冲刺练习填空探究专题549．利用放射线辐射农产品能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。但是，农产品经辐射后，营养成分是否受到影响呢?小亮与同学们以柑橘为研究对象，以维生素C含量为指标，开展了探究。他们将实验所用的柑橘分为四组，辐射不同剂量的放射线后，将它们置于不同温度下贮藏10天，测量结果如下表。辐射剂量维生素C含量(mg／100g)温度第l组第2组第3组第4组0剂量低剂量中剂量高剂量低温32.031.025.525.8常温27.727.225.424.8高温19.212.63.222.28请问：(1)在辐射剂量不同的四组中，作为实验对照组的是第▲组；(2)综合考虑上述信息，你认为如何处理柑橘，既能防止霉变，又能较好地保持营养成分?；(3)除了辐射剂量和贮藏温度，请你再说出一种影响柑橘维生素C含量的因素：。50、某同学在日常生活中发现，湿手接触开关易造成触电事故。这激发了他对物质导电性的研究。即化合物在什么情况下能导电呢？于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料，按下图所示的装置进行实验。实验结果记录如下表：物质导电性状态食盐NaCl硝酸甲KNO3蔗糖C12H22O11氢氧化钠NaOH硫酸铜CuSO4固态×××××溶化状态√√×√√水溶液√√×√√注：用“√”表示能导电，有“×”表示不能导电。该同学通过查阅资料知道，化合物根据导电性不同，可分为电解质和非电解质两大类。其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质，而在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质。（1）据此实验可知，上述实验物质属于非电解质的是（）A、硝酸钾B、蔗糖C、氢氧化钠D、硫酸铜（2）电解质能导电是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动离子的结果。如氯化钾在水溶液里或熔化状态下能导电是产生了自由移动的钾离子和氯离子的结果。其过程可用电离方程式表示为KCl=K++Cl—。若上述实验时烧杯中所盛的是食盐的溶液，则闭合开关后，烧杯中的自由移动的离子由b向a方向移动的是（用离子符号来表示）。试选择实验时的一种电解质，写出它的电离方程式。51.小明的父亲是一个潜水员，有一天小明发现了他父亲的一次潜入水库时，在水面下各深度处的压强记录，如下表所示：深度（m）359121520压强(Pa)1.31×1051.50×1051.91×1052.22×1052.51×1053.01×105（1）小明发现了一个规律：；小明的父亲能潜入玛利亚纳海沟（深度为11034m）吗？（填“能”或“不能”）小明学习了压强知识后，利用所学知识对各深度压强进行计算，结果如下表所示深度（m）359121520压强(Pa)0.3×1050.5×1050.9×1051.2×1051.5×1052.0×105（2）小明很快发现两组数据存在差异，请你帮小明分析一下原因：52.某兴趣小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，设计了如下方案。[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成。[实施方案]甲组乙组环境条件遮光、适宜的温度和湿度▲实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天（1）请你在表格中写出乙组的环境条件。（2）如果该假设成立的话，那么实验的预期结果是：▲。53．北方的雨雪天，护路工人常常往路面上喷洒食盐水，以防止路面结冰。喷洒食盐水会对行道树的生长造成什么程度的影响呢?小明为探究这个问题，用习性与行道树相似的荷兰古刺植株做了以下实验：①选用20盆大小相似、生长良好的荷兰古刺植株，随机分成四组(每组5盆)，分别编为A组、B组、C组、D组，放在通风和光照适宜处。②A组用清水浇灌，B、C、D三组分别用溶质质量分数为0.05％、0.10%、0.20％的食盐水进行浇灌，每天每盆浇灌50克，连续浇灌15天。③观察并记录实验现象如下：组别第5天第10天第15天A组(浇灌清水)未见异常未见异常未见异常B组(浇灌0.05%食盐水)未见异常未见异常未见异常C组(浇灌0.10%食盐水)叶略有萎蔫叶萎蔫加重叶萎蔫更重D组(浇灌0.20%食盐水)叶萎蔫严重叶枯黄死亡结合以上材料，回答下列问题：（1）本实验中要配制5000克溶质质量分数为0.20%的食盐水，需要食盐▲克。（2）实验中，荷兰古刺的叶出现萎蔫现象是由于▲，引起细胞失水。（3）实验中，用不同溶质质量分数的食盐水分别对B、C、D三组植株进行浇灌的目的是▲。54、明矾（化学式KAl（SO4）2·12H2O）是常用的一种净水剂，它在水中会离解出K+、Al3+和SO42-。（1）甲同学为了探究明矾中每种粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白。实验操作实验现象结论在一杯浑浊的水中加少量KCl，静置烧杯中的水仍然浑浊K+没有净水作用在一杯浑浊的水中加少量Al2（SO4）3，静置烧杯中的水变澄清①▲（2）乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行了补充。请把乙同学补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表。实验目的使用的试剂检验Al3+是否有净水作用AlCl3②▲③▲55、英国伦敦大学教授P·路卡斯先生在某中学上了一节公开课，指导学生做了下述实验，实验装置如下（指示剂为麝香酚蓝，其变色范围是pH为⒍0呈黄色，pH为⒎0呈绿色，pH为⒎6呈蓝色）结果如下，试分析：（1）本实验主要验证了植物的哪两个生理过程_______________。（2）直接导致C试管溶液的pH发生变化的化学方程式_其化学反应类型是_____。PP´Oa（3）D和B试管在该实验中起____________作用。56．一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)。实验序号材料原长／m温度升高／℃伸长量／mm1铜1100.192铜2100.383铜l300.574铝1300.695铝2100.46请根据实验记录完成下列各题：（1）该实验应准备的两件测量仪器是；（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：；57．某中学（110ºE）七年级（1）班同学开展“观竿测影”探究活动，该班同学在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如右图，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP´，然后运用数学知识就可算出正午太阳高度a。（1）该班同学测得的正午大阳高度在下面哪一天中最大？（）A．春分B．夏至C．秋分D．冬至（2）我国幅员辽阔，东西跨五个时区。为了全国计时的方便，采用北京（116ºE）所在的东八区的区时，作为全国除新疆外的统一时刻，称为“北京时间”。由此可知，该小组每天在学校操场上测量竿影长时，北京时间应为（填具体时刻，即几时几分）；（3）该班同学通过连续一年的探究，得出了一年中正午太阳高度的变化规律。通过这样的探究活动，对培养同学的科学精神有什么作用？请谈谈你的看法。58.有一些结晶水合物，在温度太高时就有熔化现象，即熔融于自身结晶水中，又同时吸收热量。它们在塑料袋内经日晒能熔化，在日落后又可缓慢凝结并释放热量，可以调节室温，称为潜热材料。现有几种盐的水合晶体的有关数据如下：项目Na2SO3•5H2OCaCl2·6H2ONa2SO4•10H2ONa2HPO4·12H2O熔点（℃）40—50293235熔化热（J/g）493777100（单位质量的晶体物质在熔点时变成同温度的液态物质所需吸收的热量）①上述潜热材料中最适合应用的两种是▲，你的理由是▲。②利用太阳能的方法之一，是将装有Na2SO4•10H2O的密封聚乙烯管安装在房间的外墙内，当太阳照射时，它将太阳能转化为化学能，达到蓄热的作用，使室内保持较低的温度；晚上，它能将化学能转化为热能放出，使室内保持一定的温度，请用化学方程式表示放热时的化学反应：▲。59、某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中。（改编）实验序号小车质量m(千克)小车速度v(米/秒)木块滑动距离s(米)v2(米2/秒2)10.200.70710.20.500020.400.50000.20.250030.600.40830.20.166740.201.00000.41.000050.400.70710.40.500060.600.57730.40.333370.201.2250.61.500080.400.86600.60.750090.600.70710.60.5000(1)分析比较实验次数及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。(2)分析比较实验次数1、5、9及相关条件，可得出的初步结论是：_。(3)综合分析比较表中经运算后得到的数据及相关条件，进一步可以得到的结论是：。60．为了研究由某种特殊材料制成的导体元件X的电学特性，小明和小华设计了如图所示实验电路，正确连线后，测得加在该元件两端的电压U与通过它的电流I，实验数据如下表：电压U/V012345电流I/A00.020.080.180.320.5⑴分析数据可知，当时小明和小华是将导线的M端接在电流表的接线柱上的（选择“0.6A”或“3A”）。⑵根据实验数据，在图中通过描点法画出电流I和加在它两端的电压U的关系曲线。⑶根据实验数据，利用R=U/I可知，这种导体元件X的电阻会随电流的增大而。分析表中的实验数据，小明和小华对I与U间的关系提出以下猜想：猜想甲：通过导体元件X的电流可能与加在它两端的电压成正比。猜想乙：通过导体元件X的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比。猜想丙：通过导体元件X的电流的平方可能与加在它两端的电压成正比。⑷经分析与论证，你认为表中实验数据支持上述哪种猜想？答：。参考答案：49.（1）第1组（或0剂量）（2）置于低温，低剂量辐射（只写低温，或者只写低剂量均可）（3）贮藏时间（或柑橘品种、柑橘成熟程度、空气湿度等）50、（1）B（2）Cl-（3）NaCl=Na++Cl-（其它合理答案均给分）51、（1）随着深度的增加，液体内部压强增大不能（2）大气压强52．（1）光照、适宜的温度和湿度；（2）甲组小麦叶片颜色为黄白色,乙组小麦叶片颜色为绿色。（只写对一组情况得1分）53．（1）10克(2分)（2）根毛细胞细胞液中溶质的质量分数小于土壤溶液中溶质的质量分数大（土壤溶液的浓度大）(2分)（3）研究不同溶质质量分数（研究浓度不同）的食盐水对植株生长的影响(2分)54、⑴①Al3+或SO42-有净水作用⑵②检验SO42-是否有净水作用③K2SO455、（1）光合作用、呼吸作用。（2）CO2＋H2O＝H2CO3、化合反应。（3）对照作用。56、（1）刻度尺、温度计（各1分）（2）当材料与升高的温度相同时，固体线膨胀与长度有关；长度越长，伸长量越大57、（1）B（1分）（2）12：40（1分）（3）探究实验要坚持一年时间，可以培养同学们持之以恒的精神（或要支持每天同一个时间测量，可以培养同学们认真、仔细、守时的好习惯。从正面角度回答，合理的都给分，共2分）58.Na2SO4•10H2O和Na2HPO4·12H2O熔点较低，熔化热较大Na2SO4+10H2O＝＝Na2SO4•10H2O59．⑴1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）写出任何一组中的两个就可得分⑵当小车运动速度相同时，质量越大，小车的动能也越大⑶当小车质量与速度平方的乘积相同时，小车具有的动能相同；或者：小车质量与速度平方的乘积越大（小），小车具有的动能越大（小）。60．⑴0.6⑵图略；⑶减小；⑷乙