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目录（按事迹典型程度排序）【典型个人】1．湖北：郎坤：“屋顶小学”的美丽志愿者2．重庆：吴春：为留守儿童建立志愿服务站3．湖南：盛瑾萱：在志愿者旗帜的激励下前行4．山东：泮君玲：关爱的足迹5．宁夏：申宸：真心实意，润物无声【典型个人】郎坤：“屋顶小学”的美丽志愿者郎坤，武汉理工大学管理学院学生，一个漂亮的80后女孩。和许多同龄人不一样的是，她的寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余时间，也花在了对农民工子女的志愿服务上。本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。6年来，她累计志愿服务5000小时，走访1.8万公里。“屋顶小学”来了大学生老师4月21日，小雨初晴。经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，郎坤和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了！”郎坤刚刚进校园，就被同学们发现了。孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。“屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏的地方。因为高家台前不久的拆迁，这些孩子目前只能四处流动。2005年3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的郎坤：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神……她决定竭尽所能去帮助这些“流动的花朵”。郎坤提出为学生开设“第二课堂”。最初一个月里，她往返“屋顶小学”17次。学校被感动了，同意由郎坤组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。从此以后，无论寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为郎坤和同学们风雨无阻的“必修课”。为了能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。就这样，郎坤坚持了4年。4年里，她和志愿团队还募集衣物1200余件、学习用品500余件、资金5000元，用于资助贫困农民工子女。她牵线组织“屋顶小学”十几名家庭贫困的优秀学生和武汉理工大学不同班级结对子，为这些学生解决每年的学费。2005年10月19日，郎坤组织“屋顶小学”部分孩子走进武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活动结束后，孩子们争先恐后将写的观后感给朗坤看。看着那一行行童稚的文字，她的眼睛湿润了。贵州山区开放支教花朵2008年，本科毕业的郎坤成功入选中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，并担任队长。如火8月，她带领支教团前往贵州黔南布依族苗族自治州龙里县，支教一年。郎坤主要承担龙里县城关三小毕业班级的英语教学任务，该校90%以上的学生是农民工子女。为了提高教学质量，郎坤把寝室当成了自习室，拿出当年备战高考的劲头，一个课件反复修改十几次，挑灯备课到深夜更是家常便饭。经过不懈努力，郎坤倡导的“快乐英语、激情英语”教学活动初见成效。“之前是上课困难，一个月以后下课却成了最难的事情，几次都要班主任亲自出面，强制下课。经过一年的努力，我的200多名学生毕业考试平均分达到了91分。当听到这一消息时，我的泪水忍不住流了下来。”郎坤回忆道。正当教学步入正轨，郎坤却在第二学期开学时遇到了另一个难题：5个孩子因贫辍学了。郎坤决定和队友亲自上门去看一看。经过4个多小时的山路颠簸，郎坤终于来到一个学生家。她惊呆了：家里除了床铺，几乎没有什么家具，墙板“千疮百孔”，大点的缝隙能容一个人进出。她和同伴赶紧联系公益网帮孩子筹集学费，联系民政局帮孩子父母办理社会救济……郎坤和同伴们利用周末走访了龙里县的很多乡镇，倡导建立了龙里县贫困学子项目库，一年时间里募集了4万余元物资，发放到各乡镇的学生手里。“我们只有朴素的想法，不想看到一个孩子因为贫困而放弃读书，放弃他的梦！”除了让孩子们能上学，还要让他们上好学。郎坤她们主动承担起龙里县少先队总辅导员的工作，在几所学校中建立了“为了明天——七彩阳光工作站”，下设雏鹰志愿者基地、素质拓展训练营和心理援助爱心联盟等机构。少先队大队部也成了孩子们最喜欢的地方，“在那里每一个孩子都是一样的，一样的自信，一样的快乐，一样的富有爱心。”郎坤说。郎坤的坚守，感染了身边很多同学。2010年12月，武汉理工大学团委成立“郎坤关爱农民工子女青年志愿服务队”，结对帮扶农民工子弟学校。课余时间，朗坤还到武汉周边的农民工子弟学校调研。她憧憬着将来能够通过“爱心联盟”等主题行动，开展近100项志愿服务，动员武汉地区高校的志愿者团队与农民工子弟学校建立1000个帮扶对子，服务6到8万名农民工子女。“有希望的地方，痛苦也成欢乐；希望在，明天在，年轻没有失败！”这是郎坤喜欢的诗句。她说，为农民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里总是甜的。记者手记一次偶然让郎坤走近一群农民工子女，与这些“流动的花朵”结缘。6年来，她风雨无阻前去支教。我们反复追问：到底是什么“定力”在支撑一个女孩，让她可以坚守这么久？我们总在设想，这个女孩肯定有不同寻常之处。可是，我们最终失望了。她就是一个普通的女孩，生活、学习顺顺当当，波澜不惊，偶然的机遇让她牵起那些农民工子女的小手，志愿生活就这样开始了。“他们是未来的希望，所有的孩子都一样。”农民工子女尤其需要关心，郎坤想帮助他们，希望把他们“托起来”。正是这种善念，使她义无反顾走过6年风雨路。6年里，她的执着，她的坚韧，已不知不觉成为一种习惯。是啊，当志愿服务成为生活的一部分，一切都那么自然。吴春：为留守儿童建立志愿服务站黔江区关爱农民工子女志愿者吴春多年来一直积极参与关爱和保护农民工子女的志愿服务活动。在校期间，多次参加大学生“三下乡”活动和支教服务活动，具有很高的服务热情和素质。2010年7月，该志愿者经组织选派到黔江区冯家街道柏腊村担任党总支副书记。根据本村外出务工农民较多，留守儿童和老年家庭较多的情况，该志愿者在村里开办了重庆市第一家农村“关爱留守儿童志愿服务站”，组织本街道大学生“村官”、区内西部计划志愿者和机关、企事业单位志愿者组成了一支具有奉献精神、文化层次较高、团队意识较强的志愿者队伍。在周末为农民工子女提供免费的学业辅导、素质扩展、心理疏导、“一对一”结对和“流动图书馆”等志愿服务，并让孩子定期的给远在他乡的父母写信或打电话，让父母及时了解孩子们在家里的学习和生活情况，让他们在外能安心的工作，也让孩子们感受到父母的关爱。在服务站的孩子中，吴春志愿者了解到一个名叫高杰的五年级女生，一出生就被父母遗弃。同村现年64岁的贫困残疾人高德元将其收养，由于收养了高杰，高德元丧失了“五保户”资格，又因为高德元不满足收养条件，高杰的户口也一直得不到落实。高德元没有劳动力，父女俩生活在仅仅十几平米的危房家中，靠高德元一人的几十元低保金过活，全家唯一的电器仅仅为一盏电灯，最值钱之物也仅为一口铁锅。父女俩不仅生活艰辛，高杰更是因为户口问题随时面临缀学的危险。吴春志愿者立即行动起来，多次到街道办事处、派出所等部门说明情况，争取特事特办，帮助高杰落实户口问题。今年年初，高杰终于拿到了属于自己的户口页，并成功申请到最低生活保障金。此外，通过吴春志愿者的积极争取，将高杰家的房屋纳入街道危旧房改造工程，将于明年年初实施改造工程。吴春志愿者与高杰结成帮扶对子，经常在学习和生活上提供帮扶和资助，今年7月，高杰以全班第一的成绩回报了吴春的付出。同样的关爱不仅仅在高杰一人身上，吴春志愿者自己结对帮扶的小朋友就有三人，几乎都是在生活上特别困难或者心理上存在较大偏差的孩子。吴春成为三名孩子的知心姐姐，长期在生活上、学习上和思想上帮助这些孩子。一年多的帮扶，三个孩子在学习和生活上都有较大的转变，效果明显。迄今，吴春志愿者开办的服务站服务对象已覆盖了柏腊、马林、寨子等村，共计接收农民工子女240余人，已成功开展志愿服务活动十二次，接受服务人员累计1000余人次。本项行动得到共青团重庆市委、共青团黔江区委和黔江区冯家街道办事处的关注和支持，被《天天630》、重庆市志愿服务网、黔江电视台、《武陵都市报》等媒体多次报道，引起社会较大反响。该项活动受到市级主要领导的关注并以私人方式资助了服务站的三名孩子直至完成学业；复旦数十名研究生到村调研并资助了6名困难儿童直至完成学业；上海退休教授亲临街道为服务站儿童讲解“流动的世博”……社会各界和爱心人士也纷纷慷慨解囊，截止目前，服务站共计收到捐赠图书1000余册，体育用品50余件，学习用具300余套和生活用品200余件，结成帮扶关系18对，意向性在建帮扶关系30对。一年多来，吴春志愿者致力于帮助处于困境的农民工子女，多方协调，尽心尽力，取得明显效果，得到孩子、家长、学校和社会的好评。盛瑾萱：在志愿者旗帜的激励下前行盛瑾萱，女，汉族，预备党员，现就读于湖南师范大学文学院。一直以来，我注重个人能力的培养，积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年志愿者的行动中！2011年的暑假，我有幸担任湖南师范大学“伴你成长”关爱农民工子女志愿服务团队的队长，和我的20名队员们一起来到衡阳市石鼓区参加“伴你成长——湖南共青团关爱农民工子女志愿服务行动”之“关爱你的假期”志愿服务活动。作为队长，我深感这份责任的重大——对当地的责任，对那些孩子们的责任，对全队队员的责任。从最初的志愿者招募、选拔到志愿者的培训到正式开展志愿服务再到最终的结束，我都一丝不苟，不敢有任何懈怠。虽然很累，很苦，但是我却收获了感动、幸福和希望，更加为自己能成为一名光荣的青年志愿者而感到骄傲和自豪！事实证明，关注农村基础教育，关注留守儿童生活现状，对坐落在城乡结合部的衡阳市石鼓区合江中学来说是十分有必要的。作为师范类大学的大学生，我们利用自身的专业优势，在当地领导的大力支持下，在学生、家长的理解和信任下，在志愿者旗帜的激励下，我们坚持了下来。在整个关爱活动中，我们坚持以教学育人为重点，凸显素质教育；以关爱学生为主线，倡导爱的教育。在我们开设的“伴你成长”爱心夏令营活动中，我们采用全新的分享式素质教育模式。不仅从学习上拓展学生的知识面，更从活动中给学生以指引和帮助。每个班级各设班主任1名，班导3名。对留守少年儿童我们进行了个别的“家庭访问”、“心理辅导”、“爱心结对”等志愿服务活动；并慰问贫困中学生家庭，与他们畅谈交心。针对现阶段中学生普遍存在的心理问题，我们特开设了“心理辅导游戏”课程。课程不仅贯彻素质教育的理念，并以团队合作为契机，通过室内讲座和户外活动的方式，让同学们在轻松愉快的气氛下主动学习、快乐成长。同时，正值建党90周年之际，我们强化爱国爱党教育，培养学生爱国热情。特别开展了爱国教育活动“重走长征路”、各班开通了纸上红色微博等红色活动和课程。除日常的教学以外，团队为拓展学生的课外知识，特开展传统文化教育。以弟子规及当今中学生学习国学的重要性、中华文化的传统习俗为切入点，为学生展示了丰富多彩的中华文化，并以汉民族传统服饰汉服为题材，在引发学生兴趣的同时拓展学生的国学知识。在支教的过程中，为了锻炼学生的财商能力，增加理财意识，深刻体会赚钱的辛苦，我们特别开展了城区生存体验活动。再以红色教育和交通安全教育为主题，开展了重走长征路、文明交通安全日等活动。使学生们在互动中学习，在学习中体验。最后，我们根据当地学生的特点，量身设计了一台适合学生的汇演节目。以增进彼此感情，充分体现当代大学生风采，展示我们假期陪伴活动的成果，为活动划上圆满句号。此次，我们的关爱活动得到了各界的大力支持，衡阳市委市政府、团衡阳市委、衡山县委、团衡山县委、湖南省交警总队、衡阳市交警支队均给予高度的关注。《中国共青团》、《新华网》、《中国日报网》、《中国青年网》、《湖南教育网》、《湖南共青团》、《中央网》、《搜狐网》、《东南网》、《中国大学生在线》、《衡阳晚报》、《衡阳青年在线》、《中国衡阳信息网》、翔网、星网、新闻网、都市一时间、衡阳电视台、衡阳资讯频道、衡阳都市频道等对此次活动予以了大量跟踪报道。在随后的表