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新课导入你知道这是什么动物吗？小猴子一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物知识备查猴子灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。R·一年级下册18小猴子下山猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追我会认猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追我会认扛玉米捧着掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱孩子蹦蹦跳跳我会读猴hóu猴子猴哥猴戏结jiē结果结实结出掰bāi掰断掰开扛kánɡ扛东西扛枪满mǎn饱满满意满足满身扔rēnɡ乱扔扔球摘zhāi采摘摘豆摘下捧pěnɡ捧着捧起捧场抱bào拥抱抱住抱着蹦bènɡ蹦跳蹦蹦跳跳蹦高追zhuī追求追问追跑你会认了吗？追瓜抱蹦捧结常瓜非往块空进常kuài造句：我吃了一块蛋糕。笔顺：字词学习yíkuài一块bīnɡkuài冰块fēifēichánɡ非常mòfēi莫非造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。笔顺：chánɡpínɡchánɡ平常jīnɡchánɡ经常造句：我经常和妈妈一起去公园赏花。笔顺：wǎnɡwǎnɡshì往事xiànɡwǎnɡ向往造句：妈妈让我看住弟弟，不要让他往马路上跑。笔顺：ɡuāxīɡuā西瓜ɡuāɡuǒ瓜果造句：明明喜欢吃西瓜。笔顺：jìnjìnmén进门jìntuì进退造句：我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说“请进！”笔顺：kōnɡtiānkōnɡ天空kōnɡjiān空间造句：窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中。笔顺：整体感知朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？小猴子下山的路线图：（)----()----()----()玉米地桃树下西瓜地小树林课文解读结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。我来回答：1、它来到了哪里？2、看到了什么？3、心情怎么样？4、又是怎么做的呢？掰(bāi)玉米扛(káng)着往前走小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。1.这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：玉米地2.你看见了什么？小猴子、玉米3.小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走。1.这是哪里呢？桃树2.你看见了什么？满树又大又红的桃子3.小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。1.这又是什么地方呢？瓜地2.你看到了什么？满地又大又圆的西瓜3.小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子。2.小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。扔玉米摘桃子扔桃子摘西瓜扔西瓜追兔子？空手回家齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。思考：猴子为什么只好空着手回家去？主旨概括本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。说一说：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。结构梳理扔玉米三心二意一无所获桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追读一读，再选几个词各说一句话。参考答案：下课了，几个男生在一起掰手腕。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。我们不能随地扔垃圾。掰扛扔摘捧抱花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。•一（）玉米地•一（）桃树•一（）瓜地•一（）小白兔块棵片我会填：只•一（）鸟一（）小船•一（）牛一（）轮船•一（）马一（）沙滩•一（）汽车一（）果园只头匹辆条艘片座我会说我会说：ABAC又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）大多大红大圆细长脆香松软我会积累：AABB蹦蹦跳跳（）（）（)ABB慢吞吞白（）活（）水（)绿（）亮（）金（）高高兴兴多多少少欢欢乐乐花花生生汪汪油油晶晶灿灿