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并列句和复合句一、并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作并列句。常见分类：1.表示同等、平行或承接关系，常用连词and，both...and，notonly...butalso...，neither...nor...，aswellas等。2.表示转折关系，常用连词but，yet(然而),however(然而),while(而)等。3.表示选择关系，常见连词or，not...but(不是……而是……),either...or...(要么……要么……)等。4.表示因果关系，常见连词because,as，for(因为),so等。二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫作复合句。从句需由关联词引导。初中英语教材主要涉及的复合句有状语从句、宾语从句和定语从句。考点一状语从句状语从句在复合句中起状语的作用，修饰主句中的谓语、形容词或副词。状语从句由从属连词引导，从属连词不充当句子成分，只起连接作用。根据意义上的不同，状语从句可分为：时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、地点状语从句等。从句类型从句引导词例句时间状语从句when,while,before,after,until,since,assoonas①Hedidn’tgethomeuntil9p.m.lastnight.他直到昨天晚上九点才到家。②I’llcallyouupassoonasIarriveinBeijing.我一到北京就给你打电话。条件状语从句if,unless,aslongasYou’llbekeptoutofthepartyunlessyouhaveaninvitation.如果没有请柬，您是无法参加这个聚会的。从句类型从句引导词例句目的状语从句sothat,inorderthatThenewcompanygaveawaylotsofadsinorderthatpeoplecangettoknowit.这家新公司散发了大量广告以加强人们对它的了解。让步状语从句though/although,evenif,whatever,wherever,wheneverThewholelibrarywasinsilence,althoughtherewerenearly500peoplereadinginit.尽管有将近500人在看书，但整座图书馆却寂静无声。从句类型从句引导词例句原因状语从句because,since,as,forSinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.既然大家都到齐了，我们开始开会吧。结果状语从句so...that,such...thatYaoMingplaysbasketballsowellthatmanyAmericanshavealsobecomehisfans.姚明篮球打得如此好以至于很多美国人也成了他的粉丝。从句类型从句引导词例句比较状语从句than,as...as...,notas/so...as...I’masoldasBob.我和鲍勃年龄一样大。地点状语从句where,whereverWherethereisawill,thereisaway.哪里有希望，哪里就有出路。（有志者，事竟成）状语从句的注意事项1.条件状语从句和时间状语从句中的时态(1)如果主句使用一般将来时，条件状语从句和时间状语从句中使用一般现在时表示将来的动作①Yourdreammustcometrueifyouworkhard.如果努力，你的梦想一定会实现。②I’mgoingtobeanengineerwhenIgrowup.长大后我想成为一名工程师。(2)如果主句使用过去进行时，时间状语从句中一般使用过去时态WewerewatchingTVwhenmyfathergotback.爸爸回来时我们在看电视。元贝驾考网元贝驾考科目四科目一科目三仿真试题2.时间状语从句中not...until...（直到……才……）与before/after引导的从句的转换。IwenttobedafterIfinishedmyhomework.=Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.直到做完作业我才去睡觉。3.结果状语从句中的特殊句式(1)祈使句+and+简单句：祈使句表示条件，and引导的简单句表示在条件的基础上产生的良好结果，前后句意统一Eatmorevegetablesandlessmeat,andyou’llkeepingoodhealth.多吃菜少吃肉，你会保持健康的。(2)祈使句+or+简单句：祈使句表示条件，or引导的简单句表示在违背条件的基础上可能产生的不良后果，前后句意对立。or在句中表示“否则”，可与if引导的从句进行替换Keepquiet,oryouwon’thearwhattheteachersays.=Keepquiet,andyouwillhearwhattheteachersays.=Ifyoudon’tkeepquiet,youwon’thearwhattheteachersays.保持安静，否则你听不见老师在说什么。(3)so...that...（如此……以至于……）与too...to...（太……而不能……）和not...enoughto...（不足以……）句式的转换Heissoyoungthathecan’tlookafterhimself.=Heistooyoungtolookafterhimself.=Heisnotoldenoughtolookafterhimself.他如此年轻以至于他不能照顾自己。考点二宾语从句一、在主从复合句中作宾语的句子叫作宾语从句。二、宾语从句的四个考点：时态①主句是现在时，从句根据实际情况使用相应时态②主句是过去时，从句使用过去时的某种形式③从句表示的是客观事实、真理、自然现象等时，不管主句使用什么时态，从句都用一般现在时语序从句一律用陈述语序，即主语+谓语连接词①that在从句中作宾语时可以省略；作主语时不能省略②what,when,where,how,whatever,whenever,wherever,who,whom,whose等特殊疑问词作连接词③当宾语从句由一般疑问句变化而来时，连接词用whether或if，表示是否人称一随主，二随宾，三不变【温馨提示】当主句谓语动词为think，suppose，guess,believe等词，主语为第一人称，从句表达否定意义时，形式上应否定主句。例如：Idon’tthinkthatheisright.我认为他不对。考点三定语从句一、基本构成1.定义：在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。2.句式：含有定语从句的复合句基本结构：先行词+关系词+定语从句。二、关系代词的基本用法作主语作宾语作定语指人who/thatwho/whom/that/省略whose指物which/thatwhich/that/省略whoseDoyouknowthegirlwho/thathaswonthefirstprizeinthesingingcompetition?你认识歌咏比赛中获得一等奖的那个女孩吗？Manylaugh-makingstarswhosemasterisZhaoBenshanhavebecomefamoustheseyears.近年来很多师承赵本山的笑星成名了。【温馨提示】1.以下情况只用that：(1)先行词前有最高级或序数词修饰①TheTransformersⅢisthegreatestmoviethatIhaveeverseen.《变形金钢Ⅲ》是我看过的最棒的一部电影。②ThefirstgiftthatIgotfromUncleLiuwasatoypanda.我从刘叔叔那里得到的第一件礼物是一只玩具熊猫。(2)先行词前有only，all,any，no，last，just，very等词修饰MissYuseemstobetheonlyteacherthatcanhelpusnow.现在可以帮助我们的老师好像只有于老师了。(3)先行词是something，anything，nothing，everything，little，few，many，all，no，none等IsthereanythingthatIcandoforyou?我可以为你做点什么？(4)先行词既有人又有物Ilovetheschoolsandteachersthatgivemehappiness.我喜爱给我带来欢乐的学校和老师。2.以下情况只用who/whom:(1)先行词是anyone,anybody,one,ones,those等Anyonewhobreaksthelawwillbepunished.任何违法之人都将受到处罚。(2)在therebe结构中，先行词指人时，关系代词用whoTherearesomeboyswhoareplayingbasketballontheplayground.操场上有些男孩在打篮球。3.以下情况只用which：(1)引导词前有介词且先行词指物ThisisthehouseinwhichI’mliving.这就是我住的房子。(2)非限制性定语从句中Heboughtanewcomputer,whichcanworkfasterandbetter.他买了台新电脑，这台电脑可以工作得更快更好。三、关系副词的基本用法用法例句when表示时间，在定语从句中作时间状语，其先行词是表示时间的名词（year，season，day等）Istillrememberthedayswhenweworkedtogether.我仍然记得我们在一起工作的日子。where表示地点，在定语从句中作地点状语，其先行词是表示地点的名词（place，school，room等）Thisistheschoolwhereweoncestudied.这就是我们曾经学习过的学校。why表示原因，在定语从句中作原因状语，其先行词只有表示原因的reason一词Canyoutellmethereasonwhyhehasn’tcomehere?你能告诉我他不来这儿的原因吗？【巧学妙记】定语从句的用法主句型，从句型，两种句子要完整。从句紧跟先行词，关系词引导要弄清。定人要用who或whom，定物which当先用。关系代词用that，定人定物有本领。when用来定时间，where用来定地点。关系代词作成分，唯作宾语可省略。单项选择1.(2012·达州中考)—DoyouenjoyMyheartwillgoon?—No,Iprefersongs_______loud.A.thatisB.whichisC.thatareD.whatare【解析】选C。由先行词songs指物且在定语从句中作主语可知关系代词为that/which，再由先行词为复数形式可知定语从句的谓语为are。2.（2012·六盘水中考）—DoyouknowifwewillgoforapicnicthisSaturday?—Ithinkwewillifwe_______anyclasses.A.won’thaveB.didn’thaveC.don’thaveD.aren’thaving【解析】选C。在if引导的条件状语从句中用一般现在时表将来。3.(2012·恩施中考)—Idon’tknowwhen_______tomorrow?—Iwillcallyouassoonashe_______.A.willhecome;arrivesB.hewillcome;arrivesC.hewillcome;willarrive【解析】选B。when引导的宾语从句用陈述语序；assoonas引导的时间状语从句用一般现在时表将来，故选B。4.（2012·达州中考）—Thatactoro