青少年网瘾问题的社会工作介入

东莞理工学院城市学院本科学年论文论文题目：青少年网瘾问题的社会工作介入学生姓名：吴家振学号：201333030132系别：政法系专业班级：2013级社会工作1班指导教师姓名及职称：王海洋讲师起止时间:年月—年月摘要互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。本文就青少年网瘾展开论述，通过对青少年网瘾的界定、成因、类型等的分析描述，结合所学社会工作专业知识提出了一些解决措施，以帮助矫正青少年网瘾问题。关键字：青少年网瘾社会工作AbstractTherapiddevelopmentoftheInternethasbecomemoreandmoreimportanttothevariousfieldsofhumanlife.Intheinformationsocietyhasenteredtheinformationsocietytoday,theInternethasbecomeafashion,andinalargenumberofInternetusers,youngpeopleaccountedforalargeproportion,andisgraduallyincreasing.Accordingtothesurvey,thecurrentInternetusersin18to35yearsofageaccountedfor85.8%,18yearsofageaccountedfor2.4%.InthefaceoftheInternetboom,howtocorrectlyguidetheschool,teachersandparentshavebecometheimportantissuesofcommonconcern.Internethasbroughtusgreatinfluence,whichhaspositiveinfluenceontheyoungpeople,andhasitsnegativeandnegativeinfluence.However,theInternet,afterall,representsthehighestlevelofdevelopmentofscienceandtechnologyintheworldtoday,wehavenoreasontogiveupeatingforfearofchoking,weshouldgivefullplaytoitspositiverole,takecorrespondingmeasures,andguideyoungpeopletogrowuphealthily,toenableyoungpeopletoadapttothedevelopmentoftheinformationageandkeeppacewiththetimes.Inthispaper,theyouthinternetaddictionlaunchestheelaboration,describedbyanalysisofadolescentInternetaddictiondefinition,cause,type,combinedwiththeprofessionalknowledgeofsocialworkandproposessomesolutionstohelpcorrecttheyouthinternetaddictionproblem.Keywords:TeenagersWebadditionSocialworker目录一、青少年网瘾概述.......................................1二、青少年网瘾的现状.....................................1三、青少年网瘾的成因分析.................................2（一）家庭教育的偏颇和缺失是青少年染上网瘾的根本原因..............2（二）学校教育的枯燥乏味是青少年染上网瘾的重要原因................2（三）特殊的生理心理特点是青少年染上网瘾的的内在原因..............2（四）网络本身的因素是青少年染上网瘾的直接原因....................2四、青少年网瘾的矫正.....................................3（一）帮助青少年养成良好上网习惯..................................3（二）促进校园网络文化建设........................................3（三）充分发挥家庭的育人功能，优化孩子的成长环境..................3（四）开展社区活动，营造良好环境..................................4（五）充分利用网络环境所提供的有利条件，强化对青少年思想道德素质的教育与引导..........................................................41青少年网瘾问题的社会工作介入吴家振一、青少年网瘾概述网络成瘾是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。其判断标准为对上网有强烈的渴望或冲动，想方设法上网；经常想着与上网有关的事，回忆以前的上网经历，期待下次上网；多次对家人、亲友、老师、同学或专业人员撒谎，隐瞒上网的程度，包括上网的真实时间和费用；自己曾经做过努力，想控制、减少或停止上网，但没有成功；若几天不上网，就会出现烦躁不安、焦虑、易怒和厌烦等症状，上网可以减轻或避免这些症状；尽管知道上网有可能产生或加重原有的躯体或心理问题，仍然继续上网。主要包括色情成瘾，网络交际成瘾，强迫信息收集成瘾，游戏成瘾等[1]。二、青少年网瘾的现状中国青少年网络协会于2005年发布的《中国青少年网瘾报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%；在非网瘾群体中约13%的网民有网瘾倾向。男性青少年网瘾比例高出女性青少年7个百分点；其中未成年人占的比例较高，13-17岁的青少年网民中网瘾比例高达17.1%，18-23岁的青少年网民中网瘾比例为13.7%；同时，初中学生网瘾现象严重，群体中的网瘾比例高达23.2%。调查结果还显示：网瘾比例的地理分布不明显，网瘾现象在全国普遍存在，与各地经济发展水平无明显关联。2012年2月1日，中国青少年网络协会第三次发布《中国青少年网瘾报告》。本次发布的《中国青少年网瘾报告（2009）》重头主打网瘾青少年数量这一数据：目前我国城市青少年网民中，网瘾青少年的比例约为14.1%，人数约为2404.2万人。我国城市与农村青少年网民中的网瘾比例相近，估算我国青少年网民中网瘾青少年的人数大约为3329.9万人[2]。2三、青少年网瘾的成因分析（一）家庭教育的偏颇和缺失是青少年染上网瘾的根本原因家庭中家长和孩子不能顺利沟通，家庭关系紧张是青少年选择网络的一个主要原因。糟糕的家庭环境同样也是导致青少年网络成瘾的一个原因，如单亲家庭、父母忙于事业缺少和孩子的沟通、教育方法不当等。父母对孩子要求过高、过于严历、疏于管理、过分溺爱、缺乏情感、暴力行为等等。个别家长对自己要求不严，不注意自身修养。如沉湎于麻将中，对孩子不管不问，甚至用金钱来打发孩子，孩子在无奈、无助、无爱、无家庭温暖的情况下，只好在网吧寻找安慰。（二）学校教育的枯燥乏味是青少年染上网瘾的重要原因我国的学生从小受到的教育从目标到方式都比较单一，学科内容的枯燥无味、教师讲课方式的呆板、只重视分数的评价方式、大量作业的积压使一些青少年渐渐对学校的学习失去兴趣，找不到学习的快乐。研究证实大多数沉溺于网络世界不能自拔的孩子，学习成绩都比较差，他们在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，往往会选择网络来满足自己。正如网瘾问题专家陶宏开教授指出：“在应试教育的指挥下，中国的孩子们在巨大的压力下丧失了求知的欲望，机械的死读书，很容易产生厌学情绪，进而逃课，上网吧，沉迷网络。”（三）特殊的生理心理特点是青少年染上网瘾的的内在原因首先，青少年处于青春期，独立意识强烈，觉得什么事情都可以自己处理，不需要别人的帮助；许多青少年在成长的过程中，还会产生一种被称为“观众效应”的思维模式；求知欲望强烈，追求时尚；青春期性心理尚不成熟；常见的性格原因：自卑性格、内向性格、强迫性格、分裂性格、暴力性格；常见网络成瘾的心理障碍因素：抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症、神经衰弱、病态人格。常见的精神疾病因素：精神分裂症、躁狂症、抑郁症、其他精神病[3]。（四）网络本身的因素是青少年染上网瘾的直接原因青少年沉迷于虚拟的网络世界，主要是对互动网络交际关系的迷恋。网络交际关系主要有三个特点：信任程度异常，网络交际的双方尽管各自可能无话不谈，但现实生活中往往出现信任危机；虚拟情景更趋形象化，更能满足学生交际或心3理的需求；网络交际的无限制性。同时，网络产业发展不良、糟糕的网络环境也是造成青少年网络成瘾的原因。少数网络产品提供商与服务商缺乏社会公德，“一切向钱看”，一些网吧对于未成年人的出入不管不问，甚至唆使他们进去[4]。四、青少年网瘾的矫正（一）帮助青少年养成良好上网习惯社会工作者陪伴青少年自身要养成良好的上网习惯，学会控制上网时间，避免无节制的上网，杜绝通宵上网。上网前应列出自己的上网计划，明确自己上网的目的[5]。社会工作者帮助青少年培养其他方面的兴趣爱好，丰富自己的课余生活，陪伴其积极主动参加社会实践活动，广交朋友，用其他爱好和休闲娱乐方式冲淡对网络的依赖感。了解青少年在生活或者学习中遇到挫折，帮助其主动寻求老师和家长的帮助，不要把上网作为逃避现实生活或者发泄自己消极情绪的工具。（二）促进校园网络文化建设国家应该采取财政支持，加强学校校园网络文化的建设，建立自己的校域网，扩大信息流通，设立专门网页，对青少年学生提出的各种生理、心理问题进行解答，并及时对“问题青少年”进行心理疏导和调适。校园网络文化的建设既能满足青少年的上网需求，又可以积极解决青少年常见的心理问题，还可以给青少年提供发挥自身能力的平台，使他们参与网络文化建设，培养和支持青少年的网络能力。（三）充分发挥家庭的育人功能，优化孩子的成长环境家庭是孩子永远的心灵“港湾”，家庭教育的功能是学校教育所不能代替的。事实证明，成功的亲子教育是预防“网瘾”的重要前提。同时，家长自己也要学习和掌握上网的知识和技能。这样才能在与子女的沟通与交流中寻找共同话题。具有良好网络知识的家长，其教育的权威性及说服力无疑会大大加强。此外，若想孩子不沉迷网络游戏，需要家长们好好研究自己孩子的心态，了解他们的真实需要和想法，同时学习青少年心理学的知识，尊重孩子的想法并经常和孩子作平等的沟通[6]。4（四）开展社区活动，营造良好环境开展网络学习班，教导青少年学习网络设计等促进青少年的创造性；开展针对父母的讲座，令其认识到孩子沉迷于网络并不只是孩子的问题，其原因也在家长；举行亲子活动，进行社区比赛，使父母子女在网络设计或制作社区宣传海报的过程中，增进沟通，并且在网络中体验到一定的乐趣，从而形成良好的网络意识；加强对网络成瘾青少年的心理干预，利用心理学手段，对网络成瘾者进行有效干预，是帮助网瘾者戒除网瘾的重要方式[7]。目前，针