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1武汉开发区（汉南区）第十学区六年级语文学业监测（6月）静心阅读，细细思考，认真书写。一、边听边记，根据短文内容填空（共5分）1．今年的汉马比赛路线与去年一样，13公里终点为____________,半径终点为___________,全程终点为____________________.2.今年是武汉马拉松成为_____________赛事的第一年，同时也是______________第四站，将首批大满贯选手。今年的汉马更有“___________”，来自29个国家和地区711名海外选手参加，远高于2017年467人。3．根据短文内容，判断以下说法的正误，正确打“√”错误打“X”(1)经过紧张的角逐，来自摩洛哥选手布达德成功卫冕女子全马冠军。（）(2)汉马的整个比赛过程中，热情的武汉市民在赛道沿线上为选手们加油呐喊，气氛热烈，秩序良好。（）4.今年汉马成绩为何普遍比去年好？是因为________________________________________________________二、基础知识积累及运用检测。完成5—题5.为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级(2)班要进行读书活动的宣传，请你根据示例，仿写一组上下句字数相等的宣传标语。(2分）示例：读书点燃智慧知识照耀人生_______________________6.看拼音，写词语（4分）Jìsìjǐnshènmànyánkāfēi()()()()áizhèngdàngyàngzhànyìhuīhuáng()()()()7.把下列词语补充完整，并选词填空。（6分）淋漓尽（）（）目结舌卧薪（）胆（）然大悟叹为观（）拍案叫（）（）心独运()经风霜（1）紫禁城精湛无比的艺术设计，庄严雄伟的皇家气派，令每一个观者（）。（2）我一直未能明白其中的奥秘，经过他的一番详细解释才（）。（3）作者将人物的举止神态，性格特征表现的（），使人拍案叫绝。（4）二叔艰苦生活了大半辈子，（）晚年终于过上了幸福的生活。8.选择正确的答案，把正确的答案填在括号里：（12分）（1）找出下列句子加点词语使用不当的一项（）A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观．．．．。B、经过不断的实验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题就能迎刃而解．．．．了。C、李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发的淋漓尽致．．．．。D、班会上，大家一致推选德高望重．．．．的小华担任班长。（2）下列语句排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所谓读书，不只是读教科书。④都是，只有超越了教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A.②④⑤①B.②⑤④①C.⑤②④①D.①②④⑤（3）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.含辛如苦坚贞不屈攻无不刻B.手疾眼快应接不暇语重心常C.理直气壮一碧千里同心协力（4）填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（A）蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓的流着，__________________________________，随着和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。①那澄清的河水，泛起花纹般的微波②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿④一群群序号班级姓名考号（密封线内不准答题）（密封线内不准答题）(密封线内不准答题）（密封线内不准答题）密封线2鱼儿，来来往往穿梭般的游逛⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳A、①⑤B、②④⑥C、①④⑤D、②⑥（5）依次填入横线处最恰当的一组是（）这次经历，使我明白了一个道理：___________,__________,_____________,_______________.所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了机遇，你就走出了平庸。②各种机遇从你跟前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①②B.①②④C、④②①D、①④②（6）下列句式变换后，基本意思有所改变的一项是A、并非所有的人都不喜欢你。——所有的人都喜欢你。B、他把墙壁弄脏了。——墙壁被他弄脏了。C、难道你该这样做吗？————你根本不该这样做。D、我直到上午11点才把作业做完。——到上午11点，我才把作业做完。（7）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项（）A.盘古——开天辟地——（《三五历纪》）B.鲁智深——行侠桃花庄（《水浒传》）、C、猪八戒——三借芭蕉扇（《西游记》）D、诸葛亮——空城计（《三国演义》）（8）下面句子所运用的修辞手法正确排列是（）①桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你。都开满了花赶趟儿。②他只能看到巴掌大的一块天地。春天到了，大地变成了一片绿毯。④难道你不明白世界上所有重大的发明都不是那么顺利吗？A.比喻、夸张、拟人、反问B、比喻拟人、夸张设问C、拟人、比喻、夸张、反问D、拟人、夸张、比喻、反问（9）下列句子没有语病的一句是（）A、唐僧师徒一路跋山涉水，百折不挠，终于取得了真经。B、为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加，C、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D、我国有世界没有的万里长城。（10）下列标点符号使用完全正确的一项是A.我的小桃树啊，我该怎么感激你？你到底还有一个花骨朵呢。B.“学习怕认真。”张老师说：“再试试吧，态度决定一切。”C.就这样，一身不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。D.我跃起，投篮，跃起，一个人打得满头大汗。（11）对下列语句中加点字词解释正确的一项是()A、操．千曲而后晓声（拿着）B、但．使龙城飞将在（但是）C、往者．．不可谏（过去的人）D、忽过．．新丰市，还归细柳营（急速经过）（12）下列词语中没有错别字的一项是A.五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆潜移默化B.实事求是浑水摸鱼长途跋涉惟妙惟肖C.不计其数含糊其辞阴谋鬼计茅塞顿开D.清澈见底处景生情面容憔悴扣人心弦9.经典积累，名言名句记心中（7分）（1）读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别，同样是送别，不同的时间、地点和送别的方式，产生不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望“———————，——————————————”。而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行_____________________”.以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》则以酒相送“_______________,西出阳关无故人。”而诗人高适《别董大》中则用“_______,______________.”来劝慰友人，鼓励友人抖擞精神去拼搏，去奋斗。（2）中国诗词为我们描绘了一幅优美的四季图。“两个黄鹂鸣翠柳________________,”那是明媚的春天；“_______________,映日荷花别样红。”那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚_____________,”那是深邃的秋天;“千山鸟飞绝____________,”那是静谧的冬天。（3）于谦的《石灰吟》里的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”3意思相近的句子是_______________________________________.（4）书本上得到的东西究竟是表面的，肤浅的，要真正知道其中的道理，还要靠自己去实践，就像陆游的诗句“_______,_____________”所说的那样。10.实践感悟，体味语言的奇妙。（1）根据情境，填上表示“看”的意思的词语。（4分）A.人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。B.陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。C.这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。D.航天员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。11．根据成语典故在横线上填上历史人物的名字。（2分）（1）_____________卧薪尝胆（2）______________无颜见江东父老（3）_____________三顾茅庐（4）_______________身在曹营心在汉12.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保存平衡（改双重否定）（1分）__________________________________________________________13.会徽图案表达了中国人民举办一届多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。（缩句）（1分）14．阿炳生活贫困，饱受疾病折磨。阿炳从来没有泯灭对音乐的热爱和对光明的向往。（用关联词合成一句话）（1分）15.按要求修改下面一段话。3分A.我们是快乐的。B.每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。C.我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。D.多年以后，使我们还在怀念这快乐的时光。（1）第2句有两个错别字，请找出来并改正。____改为________改为-_____（2）第3句有一个词语使用不当，应将______改为_________________（3）第4句有语病，请修改：_____________________________16.理解与品悟（2分）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞”的意思_______________________________“碰壁”的意思______________________________________________.这句话表达鲁迅什么样的情感？_______________________________17.仿写选择公民道德准则层面的任意一个词语，结合日常生活实际，说说你对社会主义核心价值观的理解。（1分）爱国是升旗时的庄严肃穆，而不是面对国旗冉冉上升的随意嬉戏。________________________________________________________________________________________________。三、阅读能力检测（24分）（1）阅读课内片段，完成练习。（7分）起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。18.画“______”的句子采用了________________的修辞手法，将_________比作_________________，作用在于____。19.这段话中对阿炳琴声的描述用了两组反义词，请你找出来。（）————（）（）———（）对于这两组反义词同时来表达琴声我的理解是________________________________________________________20.这段话重点描写什么？琴声表达了阿炳怎样的思想感情？______________________________________________________（2）阅读短文，完成练习。晚上，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍4一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②我常常想，生命是什么呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！③许多年前，有一次，我借来医生的