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1《统计基础知识》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质《统计基础知识》是为财会计专业的专业基础课之。按照专业课程设置的要求，要取得毕业证书必须通过《统计法基础知识》这门课程的考试。统计基础知识内容包括：概述、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和标志变异指标、动态分析指标、统计指数、抽样推断、统计估算和预测。二、课程要求通过教学，培养学生系统地掌握统计工作的基础理论、主要方法和基本技能；以社会经济统计工作的一般原理和原则为主，密切联系实际，培养学生获取信息的能力以及分析问题和解决问题的能力，为从事各项经济工作和财会工作奠定分析研究的基础。三、课程教学基本要求本课程是一门理论性较强、应用性较广的学科，希望通过学习，逐步认识和体会到学好统计基础是做好各项社会经济管理工作所不可缺少的业务基础理论知识；要根据学生的实际水平，以启发式为主，由浅入深，围绕重点讲清基本理论和基本方法，注意加强基本理论、基本知识、基本技能的训练，以提高教学效果。四、课程教学要求的层次在各章的教学要求中，有关基本概念、基本理论的内容按了解、一般理解、重点理解三个层次要求；有关指标的基本公式、计算方法及数量分析方法等内容按会、掌握、熟练掌握三个层次要求。第二部分学时分配表课程内容学时数合计讲授实践机动第一章概述44第二章统计调查1082第三章统计整理12102第四章总量指标和相对变异指标14113第五章平均指标和标志变异指标15123第六章动态分析指标20146第七章统计指数20146第八章抽样推断972第九章统计估算和预测642机动1010合计1208426102第三部分教学内容与教学要求第一章概述教学要求了解统计的基本职能，理解统计研究的对象、社会经济统计的特点、统计研究的具体方法；掌握统计和统计学的含义、统计学的几个基本概念。教学内容第一节统计学的研究对象一、统计的涵义二、统计工作的过程三、统计学的研究对象四、统计研究的方法五、统计的职能第二节统计的基本概念一、统计总体与总体单位二、标志和指标三、变异与变量四、指标体系教学建议本章重点：统计学中的几个基本概念。难点：统计工作过程和基本研究方法。在教学过程中，除了讲清楚几个基本概念的含义外，要向学生阐述统计的基本研究方法，为以后各章打好基础。第二章统计调查教学要求了解统计数据来源的两个方面；理解统计调查的分类；掌握统计调查的概念，各种统计调查组织方式的概念、特点、适用条件，掌握统计调查方案设计的程序。第一节统计调查的概念一、统计调查的概念二、统计调查的基本要求三、统计调查的种类四、统计调查方法第二节统计报表和专门调查一、统计报表二、专门调查第三节统计调查方案一、确定调查目的二、确定调查对象和调查单位三、确定调查项目四、制定调查表五、确定调查时间六、科学试验七、制定调查的组织实施计划第三章统计整理教学要求了解统计整理的概念、统计数据的审统计数据整理的步骤、统计数据的汇总；理解组距、组数、组限、频数、频率等概念的涵义；掌握统计分组的意义、作用，掌握品质分布数列的概念、3变量分布数列的概念，掌握统计表的结构教学内容第一节统计整理一、统计整理概述二、统计整理的步骤第二节统计分组一、统计分组的概念二、统计分组的作用三、统计分组的形式四、统计分组的方法第三节分配数列一、分配数列的概念二、分配数列的种类三、分配数列的编制第四节统计表一、统计表的概念二、统计表的构成三、统计表的种类四、统计表的宾词设计五、统计表的编制规则第五节统计图一、统计图的概念二、统计图的种类三、常用统计图的绘制四、统计图的绘制规则第四章总量指标和相对指标教学要求了解总量指标的概念及计量单位；掌握总量指标及总体单位总量、标志总量、时期指标、时点指标，掌握相对指标及结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标，教学内容第一节总量指标一、总量指标的概念二、总量指标的种类三、总量指标的计量单位四、总量指标的计算第二节相对指标一、相对指标的概念二、相对指标数值的计量形式三、相对指标的种类及计算方法第五章平均指标和标志变异指标教学要求掌握平均指标及简单算术平均数、加权算术平均数，掌握标志变异指标及全距、标准差、标准差系数；理解简单调和平均数、加权调和平均数、中位数、众数。4第一节平均指标一、平均指标的概念二、平均指标的作用三、平均指标的种类和计算第二节、标志变异指标一、标志变异指标的概念二、标志变异指标的种类和计算第六章动态分析指标教学要求理解时间序列的作用、时间序列的编制原则；掌握时间序列概念，掌握时期序列、时点序列的概念和特点，掌握发展水平、增长量、平均发展水平、平均增长量指标，掌握发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度，掌握累积增长量和逐期增长量之间的关系，掌握定基发展速度和环比发展速度之间的关系。理解动态趋势分析的目的，了解时间序列的影响因素，掌握时间序列的修匀方法及其特点，掌握季节变动的概念，掌握季节变动的测定与分析方法。教学内容第一节动态数列一、动态数列的概念作用二、同台数列的种类三、编制动态数列应遵循的原则第二节现象发展的水平指标一、发展水平二、增减量三、平均增减量四、平均发展水平第三节现象发展的速度指标一、发展速度二、增降速度三、平均发展速度四、平均增降速度五、增降1%的绝对值第七章统计指数教学要求理解统计指数的概念，明确指数的种类和作用；理解并熟练掌握综合法指数、平均法指数、指数体系的编制方法和因素分析与推算。教学内容第一节统计指数概念和作用一、统计指数的概念二、统计指数的种类三、统计指数的作用第二节综合指数一、综合指数的概念二、综合指数的编制方法三、综合指数编制的一般原则5第三节加权平均指数一、综合指数的变形形式二、固定加权平均指数第四节指数体系和因素分析法一、指数体系二、因素分析法第八章抽样推断教学要求了解抽样推断的作用，重复简单随机抽样的特点、不重复简单随机抽样的特点；理解有关抽样推断的概念；掌握抽样调查的含义、抽样调查的几个基本概念；掌握重复简单随机抽样方法、不复简单随机抽样方法；掌握点估计方法、区间估计方法。教学内容第一节抽样推断的基本概念一、全及总体和样本总体二、全及平均数和样本平均数三、全及成数和样本成数四、总体方差和样本方差五、重复抽样和不重复抽样第二节抽样误差一、抽样误差的概念及产生的原因二、抽样平均误差三、抽样极限误差和抽样概率度第三节抽样推断的方法一、点估计法二、区间估计法第四节样本单位数的确定一、影响样本单位数的因素二、样本单位数的计算公式第九章统计估算和预测教学要求了解统计估算的作用，比较并掌握比例估算的方法：比例推算法、因素推算法、平衡推算法、插值推算法的；理解有关统计预测的概念；掌握统计预测的各种方法，移动平均预测法、指数平滑预测法、直线趋势预测法、安月（季）平均法。教学内容第一节统计估算一、统计估算的概念二、统计估算的作用三、统计估算的方法第二节统计预测一、统计预测的概念二、统计预测的作用三、统计预测的方法