学做每月一事-----五月“我爱劳动!”

学做每月一事-----五月“我爱劳动！”海西路小学大队部二〇一四年五月一、指导思想：高尔基说过“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”二、活动目的：五月份是传统的“爱劳动月”，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，学校将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“我爱劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。三、活动口号：劳动最光荣四、活动时间：五月份五、活动安排：板块一：且歌且吟——诗文诵读篇高尔基曾说：“热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！各班搜集适合本年级学生诵读的关于劳动为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），利用晨读、课余时间组织学生读一读。板块二：小鬼当家——劳动实践篇社会上“重智轻劳”的风气让“一心只读圣贤书”的孩子离扫地这样的日常劳动越来越远，只要学习好，不管体、美、劳。缺乏独立生活的能力，缺乏基本的劳动技能。我们可以利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。（一）低年级——自己的事情自己做低年级学生开展“我为自己理书包”、“我会自己穿衣服”、“我会自己戴红领巾”、“我会当好值日生”、“我学会了扫地”等系列活动，让学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长每天在学校统一印发的《学生家庭劳动记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。在学校开展“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌子最整齐”训练活动，做好教室、环境区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。（二）中年级——我劳动我快乐1.学会一生有用的劳动技能，利用班会课，给孩子讲解几种劳动技能。做饭煮饭的程序，还可以教会孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，简单介绍几种家常菜的基本做法。学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。指导学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长每天在学校统一印发的《学生家庭劳动记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。2.“我当一天家”家庭活动。①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。③和妈妈一起上街买菜。④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。⑥晚饭后，整理书包。⑦小评“当家”情况，请家长对“当家”情况进行评价。3.开展“劳动最光荣”主题班队活动。在班级里组织开展“钉纽扣”、“做拼盘”等劳动比赛。评一评班级“劳动之星”。（三）高年级——劳动的快乐与艰辛1.访一访、想一想。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。通过调查，了解父母艰辛之后，想一想下一步如何去做，并与家长商定自己的家庭劳动角色，定好家务劳动计划。2．做一做、评一评。让学生根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来。每个周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。3．比一比，赛一赛。以班级为单位，重点开展洗碗比赛、水果拼盘比赛、变废为宝制作赛等。评一评班级“劳动之星”。板块三：我真棒——活动总结篇1.撰写体验日记:低年级学生以“我学会了......”为主题，以绘画日记的形式尝试撰写劳动体验日记；中年级以“我当一天家”为主题，撰写劳动体验日记，写出劳动的乐趣与快乐；高年级写写劳动后的感言，感悟劳动的艰辛与快乐。每班于5月25日上交5份大队部处，参与学校评比。2.更换教室外展板，以“劳动”为主题，以学生作品、活动图片等为主要内容，组织学生参与设计并布置展板。海西路小学大队部2014年5月